初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 生活需要法律-市賽

第四單元走進(jìn)法治天地

第九課法律在我們身邊

第一節(jié)生活需要法律

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過程；體會(huì)法律對(duì)生活的

作用，認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系；了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國的重要意義。

過程與方法通過對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過對(duì)法治的學(xué)習(xí)和

思考，提高學(xué)生對(duì)問題的理解思維能力和對(duì)問題歸納能力。

情感態(tài)度與

價(jià)值觀

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)、法治的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見PPT）

二、新課講授

導(dǎo)學(xué)一：生活與法律息息相關(guān)

（一）法律與生活

活動(dòng)一：生活與法律息息相關(guān)

（多媒體鏈接教材上P

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“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目）

想一想：

（1）圖片中有哪些法律能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎

提示：老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、婚姻法、未成年

人保護(hù)法、大氣污染防治法等。

（2）如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣

提示：如果沒有法律，就像道路沒有交通信號(hào)燈一樣，車會(huì)橫沖直撞，交通癱瘓，安全事故頻發(fā)。如果沒有法律，社會(huì)生活就會(huì)沒

有秩序，人類隨心所欲，帶來的是自己的滅頂之災(zāi)。

特別強(qiáng)調(diào)：生活需要法律，生活離不開法律。

（3）如何理解生活與法律息息相關(guān)

提示：生活中的各種社會(huì)關(guān)系，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，

而且指導(dǎo)著人們未來的生活。

（二）法律與個(gè)人

活動(dòng)二：權(quán)利義務(wù)相伴一生

思考：多媒體出示材料及問題

材料中的李華享有了哪些權(quán)利履行了哪些義務(wù)將下面的表格填寫完整。

想一想：法律與個(gè)人有什么關(guān)系

勞動(dòng)

人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

選舉權(quán)和被選舉權(quán)

活動(dòng)三：法律相伴一生

多媒體鏈接教材P

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上“探究與分享”欄目

做一做：

(1)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成課本P

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的連線題。

(2)請(qǐng)同學(xué)們自行組成若干小組，每個(gè)小組探討：我們的主要權(quán)利有哪些相應(yīng)的法律是什么

提示：見下表。

依法納稅

受教育

受教育

依法服兵役

勞動(dòng)

激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀

念。

教師講述：在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)

我們的權(quán)利

生命健康權(quán)

人身自由權(quán)

人格尊嚴(yán)權(quán)

受教育權(quán)

智力成果權(quán)

財(cái)產(chǎn)權(quán)

勞動(dòng)權(quán)

相應(yīng)的法律

憲法、民法通則、刑法等

憲法、民法通則、刑法等

民法通則、戶口登記條例等

義務(wù)教育法、教育法等

民法通則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等

憲法、民法通則、刑法等

勞動(dòng)法等

教師歸納：權(quán)利與我們相伴一生，法律與我們每個(gè)人如影隨形，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各

項(xiàng)義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。

導(dǎo)學(xué)二：法治的腳步

活動(dòng)四：法治的產(chǎn)生

多媒體播放教材P

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相關(guān)鏈接，配上圖片介紹

思考：

(1)原始社會(huì)沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為

提示：風(fēng)俗習(xí)慣。

(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的創(chuàng)制法律目的是什么

提示：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)。

教師歸納：（多媒體出示問題）法律的本質(zhì)

法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

導(dǎo)學(xué)三：法治代替人治

活動(dòng)五：“期待中的法治國家管理”

（多媒體出示小游戲活動(dòng)要求）

活動(dòng)：主題：“期待中的法治國家管理”。將學(xué)生進(jìn)行五類人員分工，并準(zhǔn)備小紙片，寫下你們分別要扮演的五個(gè)角，如“政府(管

理人員)”、“法官”、“商販”、“執(zhí)法人員(警察)”、“社會(huì)成員(公民)”。要求先弄清自己的角，按照角進(jìn)行對(duì)話表演。

討論：什么是法治它的要求是什么它的意義是什么

（1）含義：法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。

（2）要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律,依法辦事。

（3）意義：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

教師強(qiáng)調(diào)：法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是國家治理

現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

導(dǎo)學(xué)四：建設(shè)社會(huì)主義法治國家

活動(dòng)六：新中國65年法治歷程

（多媒體播放“回眸新中國65年法治歷程”視頻）

思考：

(1)我國社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件

提示：①1954年9月20日，通過了新中國第一部社會(huì)主義憲法。②1982年12月4日，第五屆全國人大五次會(huì)議通過了我國現(xiàn)行

憲法。③1999年，我國憲法修正案明確規(guī)定，我國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。④2010年，我國形成了中國特社會(huì)

主義法律體系。⑤2014年黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。

(2)建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)是什么

提示：十八屆四中全會(huì)提出：建設(shè)社會(huì)主義國家發(fā)展總建設(shè)中國特社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。

(3)提出建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)有什么重要意義

提示：法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

三、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律就在我們身邊；明白了法律與我們的生活息息相關(guān)；了解了法律的產(chǎn)生過程和法律的本質(zhì)；懂

得了法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；明確了我國建設(shè)中國特社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法

治國家的總目標(biāo)。生活需要法律的保障，生活離不開法律，從今以后，我們要做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的

小公民。

板書設(shè)計(jì)

隨堂訓(xùn)練：（見PPT）

布置作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練第九課第一節(jié)