幼兒園中班數學趣味教學教案

幼兒園中班數學趣味教學教案

幼兒園中班數學趣味教學教案

降落傘分解盒

制作意圖和教育價值：讓幼兒在降落傘分解盒中，學習10以內的

分解與合成．從而積累數學經驗，激發幼兒學習數學的興趣，培養幼

兒專心、耐心等品質，促進幼兒邏輯能力、想像力、理解力的發展。

制作材料：白乳膠、地墊、廢氣牛奶盒、萬通板等。

把廢舊地墊進行裁減，將牛奶盒粘在萬通板上，顏色對比鮮明，

不需要裝飾就顯的很美觀。

制作與設置：將地墊剪成降落傘的頂部，再剪兩個分解符號，將

其與牛奶盒粘在一起，再將牛奶盒粘在萬通板上，這樣就可以站的穩。

應用年齡和地點：適合5-6歲的幼兒進行操作

地點：放在數學活動區等

操作方法（具體見圖）

根據傘上的數字來分解，可以用實物來操作，操作完畢后，將你

分解的數字，用一張紙記錄下來。

《花兒與蝴蝶》

活動目標：

1、使孩子們同過觀察，比較，表演，游戲等活動認識1――9各數

的相鄰數。

2、通過學習相鄰數，進一步了解一個數與相鄰兩個數之間的多1

和少1的關系，進一步掌握數序。

3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的欣賞，對

數的興趣。

活動準備：

1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑

菇（每個花和蘑菇上有一個數字），地毯。

2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數字；數字娃娃的頭飾。

3、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。

活動過程：

一、老師、小朋友一起布置數字王國。

1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表

演的前臺和后臺。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑

菇成草地。

2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

3、小朋友們選擇角色進行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數字；數字

娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數字王國的客人。

二、、小朋友去數字王國做客。

師：今天我們要去數字王國做客，數字王國里做多的是什么呀？

（數字）是啊，每個孩子一定要有一個數字，才能進入數字王國的。

三、小朋友和數字娃娃見面。

師：咦，數字娃娃怎么不見呢？我們一起喊喊吧！

1、數字娃娃（2）從布景后跳出來：“我在這里呢！”小朋友熱

情的和數字娃娃打招呼。

2、數字娃娃（2）說：“接下來出來的是我的鄰居，他的數字比

我的數字少一個，你們猜猜他是誰呀？”小朋友說對了，數字娃娃（1）

就出來。

3、老師：數字娃娃（2）還有一個鄰居，他的數字比數字娃娃（2）

多一個，他是誰呀？（小朋友說對了，數字娃娃（3）就出來）1和3

是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數）。

4、依照此方法，1――9的數字娃娃有趣的出來。

5、給數字娃娃按數序排好隊。

6、請數字娃娃和小朋友坐在一起，不過數字娃娃的數字和小朋友

臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。

四、觀看蝴蝶的時裝表演。

1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還準備了一場時裝表演

呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！

2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在T型臺上表演。

3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相

鄰數，小朋友說他們是誰呀？（2號和4號，可以反復強調2比3少

一個，4比3 多一個）現在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出

場！

4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。

五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。

1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。

2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應該怎么表示呢？（獻花）

我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數字和蝴蝶身上

的數字是相鄰數，那朵花才能送給蝴蝶的

3、小朋友、數字娃娃采花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）

六、音樂游戲《蝴蝶找花》。

1、交代游戲規則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱

到一半的時候，每只蝴蝶做一個花心，身上的數字和花心的數字是相

鄰數的小朋友，數字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，

就從頭再玩。

2、大家玩游戲。

七、結束。

1、放打雷的音樂。

師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身

上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數，你就進去躲。

2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音樂聲）。

3、關掉音樂。

師：看，雨停了，我們也該回家了，和蝴蝶、數字娃娃再見吧！

4、小朋友和數字娃娃、蝴蝶說再見，自由走出數字王國。

認識橢圓（圖形）

認識橢圓，比較圓與橢圓的相同與不同之處。

準備：

1．塑料和紙圓(便于折疊用)、橢圓片，每個幼兒各一片，圓的`半

徑與橢圓的短半軸相等，紙的和塑料的圓與橢圓一樣大。

2．細鐵環1個。

3．黑板上畫一個圓(與細鐵環直徑相等)，一個橢圓，并分別標上

圓心和橢圓的中心。

活動與指導：

1．出示細鐵環，讓幼兒說出它是什么樣的圖形，接著引導幼兒看

黑板上的圓，使鐵環與圓重合，使幼兒明白這兩個圓一樣大。啟發幼

兒觀察圓心，畫幾條半徑，用小棒量半徑給幼兒看，讓幼兒懂得一個

圓的每一條半徑都是一樣長的。

2．把細鐵環拉或壓成橢圓，并使它與黑板上的橢圓重合。告訴幼

兒這個圓形叫橢圓。畫出橢圓的長軸和短軸，并且量給幼兒看，長軸

和短軸不相等。

3．發給幼兒塑料和紙的圓以及橢圓。讓幼兒先看一看，摸一摸塑

料圓和橢圓，再把它們重疊起來，找出它們之間的不同處。

4．讓幼兒把紙的圓和橢圓分別對折和四折，看看它們有何不同。

5．小結：圓心到圓上各點的距離(半徑)等長，橢圓中心到橢圓上

各點距離不一定相等。

找座位

繼續學習10以內的序數，掌握序數詞第ｘ排第ｘ號。

準備：

將行號寫在椅背的角上，列號寫在椅背的中間。

活動與指導：

1． 游戲：找座位。事先將全體幼兒編好次序，（第幾行第幾列）

然后教師發出指令：請對號入座。幼兒應迅速找到自己的座位，要求

能力強的幼兒說出自己從哪個方向數，第幾行第幾列。

2． 指導幼兒練習。

引導幼兒從小兔的住房層號分析，樓房是從哪個方向分層分號的，

然后按照這個方向數一數，找出每一種動物的住房在第幾層第幾號。

幼兒園中班數學活動――有趣的“0”

幼兒園中班數學教案――有趣的“0”

教學目標：

1、 知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對生活中出現的"0"的

興趣和思考。

2、 初步知道"0"在自然數列中的位置，懂得0比1小。

教學準備：

6只籃子，依次放入數量為5、4、3、2、1的實物玩具，第6只

籃子內不放玩具。電視機、錄像帶（有關"0"的錄像，尺、溫度計、門

牌號、車牌、比分牌、球衣編號）。數字娃娃表演。每人一張泡沫板

數字。磁帶《找朋友》。

教學過程：

一、 引出數字“0”

1、 依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么？用數字幾表

示？（復習數字1－5）

2、 第6只籃子內放有玩具，知道沒有用數字"0"來表示。

3、感知"0"的形狀。

4、 讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用"0"表示。

二、 討論

1、 教師：你在什么地方見到過"0"。

2、 幼兒自由講。老師放錄像，幫助幼兒理解"0"，在生活中的不

同作用。

（1） 東西沒有了用"0"表示，"0"表示沒有。

（2） 濕度計上的"0"表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的

溫度越低。

（3） 車牌、門牌、電話號碼、年歷、球衣上的"0"表示一個數字。

（4） 尺子上的"0"表示起點。

（5） 球賽時比分牌上的"0"表示沒有進球，0：0表示平局，1：

0表示一方進了一個球。

3、 總結。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含義。

三、觀看表演

1、 復習0－10的排序。

2、 知道"0"在自然數列中的位置。

3、 啟發幼兒說出"0"在什么情況下可以比其它數字大。

四、游戲"找朋友"

要求兩個數字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數字娃娃站著，

小的數字娃娃蹲下。

【幼兒園中班數學趣味教學教案】