幼兒園中班數學《10以內數與量的對應》教案

幼兒園中班數學《10以內數與量的對應》教案

中班數學《10以內數與量的對應》參考教案，活動目標是培養幼

兒手、口一致的數數，并復習數字1—10，通過讓幼兒數出皮球的

個數，在下圖涂出出相對應的數量并圈出正確的數字。

設計背景

在平時的數學教學活動過程中，我發現我班的幼兒在手、口

一致的的數數時，還不能完全正確掌握，我想讓他們具體的感知

把具體的量抽象成數的過程，特別選擇了這個教學內容。

活動目標

1．培養幼兒手、口一致的數數，并復習數字1：10。

2．通過讓幼兒數出皮球的個數，在下圖涂出出相對應的數量

并圈出正確的數字

個過程，使幼兒學習數量的對應，感知把具體的量抽象成數

的過程。

3．幫助幼兒理解數的實際意義，培養其抽象概括能力

1

重點難點

重點：讓幼兒手、口一致的數數。難點：感知把具體的量抽

象成數的過程。

活動準備

數字卡各類物品、食物卡。

活動過程

一、從《拍手歌》導入

復習數字寶寶1：10，并隨機抽取數字卡，讓幼兒念出來。

二、按順序排列

讓幼兒到黑板上把數字卡從1排列到10。

三、數一數

1．請小朋友到嘟嘟牛家做客，嘟嘟牛拿出了很多好吃的東西，

如玉米、西瓜、糖果等。

2．點數：請幼兒到黑板手、口一致的點數。

3．嘟嘟牛忘記了這些好吃東西的數量，請幼兒用涂圓圈的方

法標識起來，并把數字圈出來。請個別幼兒到黑板上點數、涂色、

圈數字。

4．請幼兒把課本翻到P11頁，教師詳細講解，幼兒作業。

5．教師巡回指導。

教學反思

本節課教學結構合理，幼兒興趣，培養了幼兒手、口一致的

數數，并復習數字1：10。通過讓幼兒數出皮球的個數，在下圖涂

出出相對應的數量并圈出正確的數字這個過程，使幼兒學習數量

的對應，感知把具體的量抽象成數的過程。幼兒非常積極的上前

做題。但有一點，就是有個別幼兒還不會點數的，要加強數數的

能力了。