初中英語教研組工作計(jì)劃(通用6篇)

初中英語教研組工作計(jì)劃

初中英語教研組工作計(jì)劃（通用6篇）

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了

在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。相

信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編整理的初中英語教研

組工作計(jì)劃（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫

助。

初中英語教研組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室

的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努

力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加

課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教

學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專

根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這

個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，

有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3、初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，

著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年

平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢

業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討

論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的

材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真

學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)

的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制

度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中

的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、

4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信

息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教

師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。

5、撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰

寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。

6、努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說

課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教

師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人

（2）每周四進(jìn)行集體備課。

（3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后

記。

（4）聽完公開課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)

優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。

（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過聽

課可以相互借鑒、揚(yáng)長避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

（6）按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。

（7）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、

試題資料等及時(shí)輸入資源庫。

四、活動(dòng)安排

（一）x月份：

1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃

2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3、加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

（二）x月份：

1、英語公開課教學(xué)

2、公開課交流與評(píng)課

3、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教

學(xué)理論

4、認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加英語朗讀競賽

（三）x月份：

1、組織學(xué)生觀看英語電影，并寫好觀后感。

2、各年級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

3、做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

（四）x月份：

1、英語課改示范課。

2、開展復(fù)習(xí)課交流研討

3、本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)

等輸入教研組資源庫內(nèi)

（五）x月份

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、撰寫教研組工作總結(jié)

初中英語教研組工作計(jì)劃2

一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們

一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前

途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試 范圍，對(duì)

《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高；

注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練，精

雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、

句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際能力，解決實(shí)際問題。

三、具體工作措施

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)

五本教材，形成固定的知識(shí)體系，研究xx和20xx年的考試說明，精

選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行

課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心

世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是

家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小

結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、總體復(fù)習(xí)思路

1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是掌握

各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，完成理解記憶；重點(diǎn)是重視課

標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練；面向全

體，面向基礎(chǔ)。

2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、

句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)

生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。按照中考題型（單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、

句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練，了解學(xué)

生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練

方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要

精講精煉，在講題上下功夫。

五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一輪：

主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型；熟記

對(duì)話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。

階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、

常用句型；熟練掌握對(duì)話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程

度。

具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教

材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，教師布置學(xué)生認(rèn)真

記憶書后單詞和短語；課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，

總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；這一階 段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)

生的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，

教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生

不夠熟練的要重點(diǎn)講。同時(shí)教師要根據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地

設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。最后，再將本單元的知識(shí)點(diǎn)

賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。

具體時(shí)間安排：

七年上下冊(cè) 16課時(shí)

八年上冊(cè) 26課時(shí)

八年下冊(cè) 26課時(shí)

九年上冊(cè) 30課時(shí)

第二輪：

時(shí)間安排：5月3日———5月20日

名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)

的主觀能動(dòng)性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教

師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)學(xué)生不

夠熟練的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題

型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識(shí)都能夠加以鞏固。

初中英語教研組工作計(jì)劃3

為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求，辦家長放心，學(xué)生滿意，社會(huì)

聲譽(yù)高的品牌學(xué)校，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作

計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取

得更好成績

次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問

題，盡可能縮同類班級(jí)之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力

措施（如分層布置作業(yè)，老師單獨(dú)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等）。各備課組選

出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管

組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。

2）我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差，成績較好的學(xué)

生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，

多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)

學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)

生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給

予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，多表揚(yáng)少批評(píng)等）。培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心，嚴(yán)格要求，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法

指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生

學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃，最大限度提高。

四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教學(xué)高效率

1）根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做：1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂，

帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣，使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲，同時(shí)注意不同

層次的學(xué)生的需要。2、促使師生、生生多維互動(dòng)，運(yùn)用小組合作組織

教學(xué)時(shí)，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探

究價(jià)值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3、關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)，讓

學(xué)生緊跟著老師授課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生的思維活動(dòng)起

來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2）去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為了

更便于課堂操作，突出教學(xué)實(shí)效性，我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)

5）作業(yè)布置有層次，6）課后有反饋，7）、詞語過關(guān)天天有。

4）建立本組（由備課組長組成）聽評(píng)課智囊團(tuán)，結(jié)合學(xué)校開展的

“三課兩會(huì)”活動(dòng)，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)，全

體組員參與聽課、評(píng)課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課

題研討課的選拔，智囊團(tuán)集中聽課，評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校

公開課的評(píng)選，目的在于增強(qiáng)老師們的競爭意識(shí)，提高上課質(zhì)量，提

煉有效的教法、學(xué)法加以推廣，形成新的課型模式。

五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學(xué)，教研目標(biāo)為：

1、積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

2、聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學(xué)習(xí)能力，獲取教學(xué)質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生敢于說英語。

4、巧設(shè)情景，增強(qiáng)英語的實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)

考試。

六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施

1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，尤其是各年級(jí)語言技能，

知識(shí)點(diǎn)方面的要求，并積極撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評(píng)課，定期檢查

質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵(lì)老師們相互多聽課，多探討教法，

取長補(bǔ)短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn)：

（1）備課組要堅(jiān)持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，鉆

研教材要明確教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

（2）研究學(xué)情，分析教況，生況，研究教法和學(xué)法。

（3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量，加強(qiáng)考法研究，做好質(zhì)

量分析及反饋。

3、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準(zhǔn)備成果展示。

法創(chuàng)情境，加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7、認(rèn)真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計(jì)劃，每一段時(shí)間測試一次，

自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語教師必須精心設(shè)計(jì)測試題，認(rèn)真做好試卷分析工作。

9、要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學(xué)生的

寫作水平。

10、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在這方

面的能力得到進(jìn)一步的提高。

12、八年級(jí)老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立

中考英語題庫，以便臨近中考時(shí)備用。

13、建立差生幫扶小組，以一強(qiáng)帶弱的形式，鼓勵(lì)差生的學(xué)習(xí)干

勁和勇氣，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)趕上來。

七、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳，申報(bào)，輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作

各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿

等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語競賽、英語交際用語對(duì)話；

八年級(jí)主要進(jìn)行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計(jì)劃開展

“It’smyday！”、EnglishCorner等活動(dòng)，特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)

生進(jìn)行面對(duì)面交流，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)

生親自感受英語的魅力。

八、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，積極參與討論、教研，把握教改

動(dòng)向。大力提高本組老師的競爭意識(shí)，借助我校為老師們提供的平臺(tái)，

鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校，敢與合肥市的名師切磋技藝。

力的提高，促進(jìn)英語教學(xué)的發(fā)展，搞好信息技術(shù)教育，組織教師學(xué)習(xí)

現(xiàn)代教育技術(shù)，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力

二、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中

心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論， 積極參加課改培訓(xùn)， 開展課題研究等活動(dòng)，

更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，

為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，

組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課

后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過集體備課，讓教師

們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同

一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）教師方面：

1、首先，于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)

管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)

及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來。

并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)

的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格

好的成績。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，

要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織

教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、

示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語教師能夠

共同提高，人人受益。

（二）學(xué)生方面：

1、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。

有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，

可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)

興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的

課外活動(dòng)。如：英語演講比賽、英語能力競賽等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，

評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，

給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

初中英語教研組工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深

入研究教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，

提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研

意識(shí)、合作意識(shí)。

二、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)

質(zhì)量。 七年級(jí)：在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化

基礎(chǔ)； 八年級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提

升質(zhì)量； 九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，抓好中考復(fù)習(xí)、聽力考試，為實(shí)現(xiàn)20XX年

中考的新突破打好基礎(chǔ)。

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究

課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，

使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學(xué)

校的教科研活動(dòng)，并積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是英語的課改活動(dòng)。

5．加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

由初三英語教師為牽頭，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中

考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位

的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀

能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化同步

輔導(dǎo)，堅(jiān)信教師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長。

6、利用好語音室。

20XX。09

初中英語教研組工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想：

以《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行省教育廳對(duì)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)

行為作出“五嚴(yán)”規(guī)定、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按

照上級(jí)教育行政部門的部署，深入實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教

不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。

領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩

子的發(fā)展”為軸心。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起

學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得

到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，

要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信

心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)

學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)

系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對(duì)照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》，爭創(chuàng)

校先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管

理水平。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)

踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡

表冊(cè)，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)），

弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要

求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，

精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有

練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差

生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任。

7、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、骨干稱號(hào)的教師，

組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教

學(xué)的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座，超到傳、幫、帶作用。

從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教

學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、主要工作安排

九月份：

1、完成計(jì)劃的制定、討論“蔡官學(xué)校英語組打造高效課堂之策

略”。

2、五認(rèn)真檢查（一）。

十二月份：

1、論文征集評(píng)比。

2、初三英語“閱讀能力競賽”。

一月份：

1、組織期終考試，做好學(xué)期結(jié)束工作。