高中歷史教案

教 學 設 計

授課班級 授課日期

課 型 教具、資料

課 題 宋元社會經濟與科技文化

教 學了解宋朝時期農業、手工業、商業的發展，簡要分析經濟重心南移的原因；

目 標 了解宋元時期海路交通發達的原因和成就；

要 求 能夠選出屬于宋元時期的科技文化成就；

第27-28課時

新授 PPT

教材

分析

重點 宋元時期海路交通發達的原因和成就

難點

關鍵

宋元時期海路交通發展與科技發展之間的關系

宋元社會經濟與科技文化

1、農業發展

板 2、手工業發展

3、商業發展

書 二、對外交往

海上絲綢之路

設 三、科技發展

1、活字印刷術

計 2、指南針

3、火藥

一、經濟重心南移

四、文學藝術

宋詞 元曲

課 后

小 結

將科技文化發展與宋元時期社會發展相結合，避免知識的割裂，同時培養了學生思維

發展，教學效果良好。

教 學 過 程

教 學 學生學習、 時間

環 節操作（主體）活動 分配

導入 學生復述宋元兩朝歷史發展脈絡 5

環節 教師總結補充

一、經濟中心南移

1、農業發展

新知 （1）人口南遷，帶來先進的耕作技術和生產工具 10

講授 （2）穩定的邊疆狀況，為農業發展提供可能

教師講授、指導（主導）內容

（3）南方良好的氣候條件

2、手工業發展

學生自讀材料，梳理宋朝時期的手工業發展 5

（1）絲織品：彩錦、蜀錦

（2）制瓷業：定窯、鈞窯、汝窯、官窯（景德鎮陶瓷） 結合農業和手工業

3、商業發展 發展，得出商業發展10

A.農業和手工業發展，為宋朝商業興盛奠定了堅實基的結果

礎

B. 北宋時期政府對商業發展的支持：打破時空界限

二、對外交往 10

1、內因：商業發展，貿易需求

2、外因：政府支持

3、體現：

A. 海上絲綢之路的打通

B. 元朝時期對外貿易 泉州、馬可波羅

三、知識拓展 10

播放宋朝經濟發展短視頻，結合視頻，介紹宋朝商品經濟觀看視頻，強化上節

的萌芽，以及社會發展狀況。 課關于商業發展和

補充講解：佃戶良民——奴隸制 海上絲綢之路的學

重商業——重農抑商 習；提煉關于宋朝社

市舶司、買馬司、蕃市 會發展特色，重點學

習。

四、科技發展

1、活字印刷術——推動文化發展

2、指南針——推動航海業發展——打通海上絲綢之路 15

3、火藥：觀賞娛樂作用、軍事作用 將科技發展成就與

結合圖例，講解相關歷史 社會發展相結合學

習

五、文學藝術

1、宋詞

宋詞的產生，曲子詞。

宋詞的發展，便隨宋朝商業的繁榮。 15

宋詞的代表人物：蘇軾、李清照、辛棄疾等

2、元曲：散曲、雜劇

《西廂記》、《竇娥冤》

3、總結 從科技、文學、商業發展方面，總結樹立學生

的民族自信和文化自信。