傳統(tǒng)文化之文學(xué)常識教案二

傳統(tǒng)文化之文學(xué)常識教案(二)

教學(xué)目標：

1. 識記中國重要作家并稱及其時代和代表作。

2. 識記并掌握常見作品并稱及其內(nèi)容。

3.在識記的基礎(chǔ)上會靈活處理高考題。

過程與方法

1.學(xué)生展示探究成果并且識記作家并稱和作品并稱。

2.講練記結(jié)合，牢固掌握文學(xué)常識。

重難點：

運用識記內(nèi)容靈活處理高考題。

教學(xué)過程

一. 導(dǎo)入

這一節(jié)課我重點學(xué)習(xí)“作家并稱”和“作品并稱”。所謂“作家并稱”，是把某些相關(guān)聯(lián)的作家合在一起稱呼。

我們學(xué)習(xí)的時候，要掌握其所處時代、代表作、。所謂的“作品并稱”，是把把某些相關(guān)聯(lián)的作品合在一起稱呼，

學(xué)習(xí)這些作品，要掌握其作者和作品體裁及作品的有關(guān)內(nèi)容。

二.學(xué)生展示探究成果

各個小組展示不同歷史時期的“作家并稱”和“作品并稱”。

三.知識梳理

（一）作家并稱

按照表達方式的不同，散文可分為敘事散文、抒情散文、和議論散文。散文的重點是“形散神不散”。“形散”

是指散文取材自由，不受時空限制，表達方式多種多樣。“神不散”是指散文的主題要明確集中。

（二）小說

文學(xué)體裁的一種，它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活。人物、情節(jié)、

環(huán)境是小說的三要素。塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。常見的塑造人物形象的方法有肖像描寫、心

理描寫、行動描寫、語言描寫、環(huán)境描寫及正面描寫和側(cè)面描寫等。小說情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的

作用，它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四部分，還有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。社

會環(huán)境主要交代作品的時代背景；自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛，表現(xiàn)人物的感

情等。

（三）戲劇 戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。我們這里講的戲劇實際上是劇本，它是文學(xué)體裁的一種。

（四）詩歌

（一） 文學(xué)體裁的一種，它以高度凝練的語言，形象地表達作者豐富的思想感情，集中反映了社會生活，并

具有一定的節(jié)奏和韻律。

（二）詩歌的特點：①詩歌內(nèi)容是社會生活最集中的反映。②詩歌有豐富的感情和想象。③詩歌的語言是

精煉的，形象的，音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明的。④詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位的。

（三） 詩歌的分類：按照內(nèi)容有無較完整的故事和人物分為敘事詩和抒情詩。抒情詩又分為直接抒情、間

接抒情等；按照形式分為格律詩、自由詩、民歌等；我國古典詩歌分為詩、詞、曲。

1.古體詩和近體詩：詩分為古體詩和近體詩，古體詩指唐代以前的古代詩歌，唐初開始形成的、在字數(shù)、聲韻、對

仗方面都有嚴格規(guī)定的一種格律詩，就是我們所說的近體詩。近體詩是同古體詩相對而言的。唐代以及其后的詩人

仍有寫古體詩的。古體詩分為四言古詩、五言古詩、七言古詩。近體詩分為絕句、律詩。

2.樂府詩：樂府本是漢武帝時掌管的官署名稱，后來成為詩體的名稱。漢、魏、南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂歌，

簡稱樂府。魏晉和唐代以及其后詩人擬樂府寫的詩歌雖不入樂，也稱樂府或擬樂府。《敕勒歌》《木蘭詩》《孔雀

東南飛》《夢游天姥吟留別》都是樂府詩。

3.律詩、絕句：近體詩分為律詩和絕句。律詩和絕句的區(qū)別主要在于句數(shù)上。絕句共有四句，律詩共有八句。絕句

又叫"截句"。絕句可對仗，也可不對仗，但是律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，則必須對仗，無論律詩還是絕句，都有平仄的要

求。八句以上的律詩稱為排律。

4.律詩的結(jié)構(gòu)：律詩共有八句，一、二兩句為首聯(lián)，三、四兩句為頷聯(lián)，五、六兩句為頸聯(lián)、七、八兩句為尾聯(lián)。

5.歌、行、引：古代詩歌體裁，三者無嚴格區(qū)別。音節(jié)、格律一般比較自由，形式有五言、七言、雜言。《琵琶行》

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《箜篌引》

6.古詩的節(jié)奏和韻律：從句式方面看，古詩一般為四字為二、二式，五字為二、二、一式，七字為二、二、二、一

式。從意義的表達上看，有時因表達需要而有特殊情況。

7.詩、詞、曲：詩、詞、曲的主要區(qū)別在于詩要求節(jié)奏和講求韻律，詞比詩的要求更加嚴格，詞是一種配樂歌唱的

詩體。曲也是和樂演唱的一種韻文形式，但句法比詞更為靈活。詩的最高成就表現(xiàn)在唐代，詞的鼎盛時期出現(xiàn)在宋

代，曲在元代最盛行。

尤其注意：詞源于唐朝，盛行于宋朝。是一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。詞大多分段，一段就是一個樂段，

叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見本課的七首詞都分兩片。 詞在形式上的特點是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有

定聲”。 詞的篇幅比較短小，有人按字數(shù)將詞分成小令、中調(diào)和長調(diào)三種，認為58字以內(nèi)為小令，59—90字為中

調(diào)，91字以上為長調(diào)。宋詞分為婉約派和豪放派。婉約派以寫閨情、離緒為主，代表作家有柳永、李清照；豪放派

擴大了詞的題材，對社會生活的種種感受皆可入詞，代表作家有蘇軾、辛棄疾。

（五）古代文學(xué)體裁集錦

1.賦。是我國古代的一種文體，它講求文采，韻律，兼具詩歌和散文的性質(zhì)。其特點是“鋪采離文，體物寫志”。

側(cè)重于寫景，借景抒情。最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”；以屈原為代表;”騷體“是詩向賦的過渡，叫”騷賦

“；漢代正式確立了賦的體例，成為”辭賦“；魏晉以后，日益向駢文方向發(fā)展，叫做”駢賦“；唐代又由駢體轉(zhuǎn)

入了律體叫”律賦“；宋代以散文形式寫賦，成為”文賦“。

2.駢文。這種文體，起源于漢魏，形成于南北朝時期，盛行于隋唐。其以四字六句相間定句，世稱“四六文”。駢

文由于遷就于句式，堆砌辭藻，往往影響內(nèi)容的表達，韓愈、柳宗元提倡古文運動之后，駢文就漸漸衰退。

3.說。古代議論說明一類文章的總稱。它與“論”無多大異。所以后來統(tǒng)稱說理辨析文為論說文。如《少年中國說》

《馬說》《黃生借書說》《師說》《捕蛇者說》。

4. 奏議。古代臣屬進呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。

5. 疏。是分條陳述的意思。

6.表。是陳述某種意見或事情。如諸葛亮的《出師表》。

7.對策。古代考試把問題寫到策上，令參加考試的人回答叫策，考生回答的文章叫對策。如蘇軾的《教戰(zhàn)守策》。

（六）史書體例

1.編年體 ：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。

2.紀傳體：通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》。

3.國別體：以國家為單位分別記敘的歷史。如《戰(zhàn)國策》。

4.通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。

5.斷代史：記錄某一時期或某一朝代的歷史，如《漢書》。

以上五種體例是按照不同標準分的，實際上同一史書按照不同標準可同時歸入不同體例。如《三國志》屬紀傳體、

國別體、斷代史。

四、文學(xué)名著及作品并稱

1.《四書》即《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》

《五經(jīng)》 即《詩》《書》《禮》《易》《春秋》

2.《詩經(jīng)》

是我國第一部詩歌總集。是西周初年至春秋中葉五百年間的作品。《詩經(jīng)》通稱為《詩》或《詩三百》，到漢

代，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。共三百零五篇。分為"風(fēng)""雅""頌"三部分。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”共一百六

十篇，大都是各地民間歌謠。這是《詩經(jīng)》的精華，如《伐檀》《碩鼠》。“雅”分《大雅》《小雅》，共一百零

五篇，多系西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周王朝歷史，歌功頌德的。“頌”分《周頌》

《魯頌》《商頌》共四十篇，多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭，

其思想內(nèi)容和藝術(shù)成就，對我國文學(xué)，尤其是詩歌的發(fā)展有著深廣的影響。詩歌的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用

韻，并普遍運用“賦”“比”“興”的手法，在章法上具有重章疊唱反復(fù)詠唱的特點。

3.《楚辭》

我國第一部浪漫主義詩歌總集由于詩歌的形式是在楚國民歌的基礎(chǔ)上加工形成，篇中又大量引用楚地風(fēng)土物產(chǎn)

和方言詞匯，所以叫"楚辭"。《楚辭》主要是屈原的作品，其代表作品是《離騷》，后人因又稱"楚辭"為"騷體"。

西漢末年，劉向搜集屈原、宋玉的等人的作品，輯錄成集。《楚辭》對后世文學(xué)影響深遠，不僅開啟了后來的賦體，

而且影響歷代散文創(chuàng)作，是我國積極浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭。

4.風(fēng)騷 《詩經(jīng)》和《楚辭》的并稱。《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》、《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學(xué)

很有影響，故常以“風(fēng)騷”并舉。后來“風(fēng)騷”直接指代《詩經(jīng)》、《楚辭》。

5."樂府雙璧" 指我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩《孔雀東南飛》和《木蘭詩》。

6.三戒 指唐代散文學(xué)家柳宗元三篇寓言：《黔之驢》、《永某氏之鼠》、《臨江之麋》。

7.三言二拍 “三言”指明代文學(xué)家馮夢龍寫的三個話本集：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”

指明代小說家蒙凌初編著的兩個短篇小說集：《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。

8.三吏三別 指唐代杜甫的六首詩。三吏《石壕吏》、《潼關(guān)吏》、《新安吏》。三別：《新婚別》、《垂老別》、

《無家別》。

9.三部曲 源于古希臘，指情節(jié)連貫的三部悲劇，又稱三聯(lián)劇。現(xiàn)接線指三部內(nèi)容各自獨立又互相聯(lián)系的作品，高爾

基的自傳三部曲：《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。愛情三部曲

是：《霧》、《雨》、《電》。抗戰(zhàn)三部曲是《火》一、二、三部。茅盾的農(nóng)村三部曲是：《春蠶》、《秋收》、

《殘冬》。

10.中國小說四大名著 羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢》。

中國近代四大遣責(zé)小說 吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，李寶嘉的《官場現(xiàn)形記》，劉鶚的《老殘游記》，曾樸

的《孽海花》。

11.元雜劇的四大悲劇 關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》，紀君祥的《趙氏孤兒》

元雜劇的四大愛情劇 關(guān)漢卿的《拜月亭》，王實甫的《西廂記》，白仆的《墻頭馬上》，鄭光祖的《傅女離魂》。

莎士比亞四大悲劇 《李爾王》、《漢姆雷特》、《奧賽羅》、《麥克白》

12. 塑造吝嗇鬼形象的世界四大名著莎士比亞的《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的《慳吝人》中的阿巴公，巴

爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺，果戈里的《死靈魂》中的潑留希金。

13.六藝 《師說》中指《詩》、《書》、《禮》、易》、《樂》、《春秋》六部經(jīng)書。《張衡傳》中指禮、樂、射、

御、書、數(shù)六種技藝。

14.書籍第一

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。《孫子兵法》是我國第一部軍事著作。

《國語》是我國最早的國別體史書。《史記》是我國第一部紀傳體通史。

《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書。《馬氏文通》是我國第一部語法書。

《孔雀東南飛》是我國第一部長篇敘事詩。 《漢書》是我國第一部斷代體史書。

《爾雅》是我國第一部詞典。 《世說新語》是我國第一部筆記小說集。

《說文解字》是我國第一部字典。 《文心雕龍》是我國系統(tǒng)的古代文學(xué)理論著作。

《三國演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說。

《水滸傳》是我國第一部描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭的白話小說。

《狂人日記》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇反封建的白話小說。

《女神》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部新詩集

五、課堂練習(xí)

1.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,不正確的一項是:

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。

B.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分.“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”,大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠.“雅”分為“大

雅”、“小雅”,大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌,多為周天子及諸侯們祭祀時的樂歌。

C.《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活,共305篇,古時也稱為“詩三百”,其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的.

D《詩經(jīng)》全部都是四言詩,普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法.

2．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）

A．《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書，保存了春秋時期的大量史料，記載了許多歷史故事，文字優(yōu)美，

文學(xué)性強。

B．北朝民歌的題材相當廣泛，有的寫游牧民族的生活，有的寫戰(zhàn)亂中人民的疾苦，其中《木蘭辭》《敕勒歌》是

我國文學(xué)史上的杰作。

C．從"五四"運動到新中國成立這一階段的文學(xué)稱為現(xiàn)代文學(xué)，魯迅的《阿Ｑ正傳》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、

葉圣陶的《倪煥之》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時期的優(yōu)秀作品。

D．《人間喜劇》《死魂靈》《飛鳥集》《慳吝人》的作者依次是巴爾扎克、果戈理、惠特曼、莫里哀。六.課堂小結(jié)

文學(xué)常識是高考的必考內(nèi)容，也是比較瑣碎的的知識點，因此我們只有認真再認真，重復(fù)再重復(fù)，把握牢固。

希望同學(xué)們課下整理好筆記，多次重復(fù)記憶，掌握好相關(guān)知識。

七.布置作業(yè)

1.總結(jié)各個時期的作家代表作品。

2.完成課下限時練。

八.教學(xué)反思: