
高中語文蘇教版唐詩宋詞選讀(選修)《江城子(十年生死兩茫茫)》
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1
教學目標
1、理解這首詞的思想感情;賞析詞中生動細膩地細節描寫。
2、學習質樸自然的語言和白描的手法。
3、體會作者在悼念亡妻的同時,委婉地抒發十年間仕途坎坷、 命運多舛的感慨。
2
學情分析
學生對蘇軾相對比較了解,但是一般我們了解的都是蘇軾瀟灑豪放的一面,今天我們將一起來認識一個兒女情長的蘇軾。
3
重點難點
【學習重點】:注意文中想象藝術的運用;把握作者復雜的思想感情
【學習難點】:把握作者復雜的思想感情
4
教學過程
4.1
第一學時
教學活動
1【導入】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
世上有一種別離叫傷心欲絕,有一種回憶叫痛徹心扉。江淹在《別賦》中曾說過“黯然銷魂者,為別而已矣”,
柳永在《雨霖鈴》中也曾講過“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!”“離別”自古以來就是一個讓人傷感的話題,尤
其是對相愛的人來說,更是“一種相思,兩處閑愁”“才下眉頭,卻上心頭”。今天我們就一起來學習一片相思佳作《江
城子乙卯正月二十日夜記夢》,重新認識一下我們的豪放詞人——蘇軾。
2【導入】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
詞緣起于這樣一個故事:
公元1055年,19歲的蘇軾與年方16的王弗結婚了。王弗,四川進士王方之女,聰明沉靜,知書達禮,剛嫁給蘇
軾時,未曾說自己讀過書。婚后,每當蘇軾讀書時,她便陪伴在側,終日不去;蘇軾偶有遺忘,她便從旁提醒。蘇軾問她其它
書,她都約略知道。王弗對蘇軾關懷備至,二人情深意篤,恩愛有加。在蘇軾為妻子寫的墓志銘中就有這樣一段記載:(課
件顯示)
其始,未嘗自言其知書也。見軾讀書,則終日不去,亦不知其能通也。其后軾有所忘,君輒能記之。問其他書,則皆略知之,
由是始知其敏而靜也。

本文發布于:2023-10-30 02:09:37,感謝您對本站的認可!
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