語文學法指導有哪些

授人予魚不如授之于漁，無論是生活還是學習，處處都要講求方式方法。

不要成為只會讀死書，死讀書的人。讓我們來看看以下的語文學法指導吧。

語文學法指導

一、調適心態

端正態度：態度決定高度;增強信心：信心決定成敗

二、四個堅持

(一)堅持閱讀

放棄了閱讀，也就放棄了語文。閱讀，是語文學習的源頭活水，語文知識

大多從閱讀中獲得，沒有了閱讀，你的語文就成了一潭死水，而且是一潭會隨著時

間的推移日漸減少變質的死水。我的建議是，我們每天起碼要讀半小時，讀的內容

要多樣，背幾句古詩名句，讀幾篇精致散文，看幾篇高考優秀作文，瀏覽一下報紙

雜志。隔兩天細細鑒賞一首詩歌，隔三天認真精讀一篇古文或看一篇文學類、實用

類的文章，當這樣的閱讀成為習慣，何愁語文學不好。

當然，閱讀要處理好精讀與泛讀的關系：精讀是基礎，也就是必須把文章

讀懂讀透，最好是熟讀成誦，爛熟于心，才能化為己有，信手拈來，靈活運用，正

所謂“書讀百遍，其義自見”。泛讀是拓展，面越寬，見識就越廣。沒有廣泛的涉

獵，就沒有開闊的視野，更沒有深刻的認識。精讀是求“深度”，泛讀是講“廣

度”。“深”“廣”結合，語文的功底才扎實，語文能力才能形成。

(二)堅持積累

高考涉及了語文知識的方方面面，大到一篇作文，小到一個標點，沒有一

樣可以輕忽，沒有一樣可以輕易掌握，都需要下苦功夫，尤其平常我們要注意點滴

積累。

1、基礎知識的積累。需準備一個基礎知識的摘錄本。在平時做練習時，

或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標

(三)堅持寫作

俗話說，打不離手，唱不離口。齊白石一天不畫畫就感覺異樣，我們寫作

也是如此。最好是每天都能寫一寫，長短不限。如我們晚上看了新聞之后有感而

發，發生在我們身邊的事可以有感而發，偶爾心靈的觸動有感而發等等。但不論怎

么寫，都應從應試作文的角度來考慮，如加快寫作速度，錘煉語言，為自己的高分

多增加一些砝碼。

(四)堅持做題。

熟能生巧了，應根據自己的情況，適當地練練自己的薄弱環節，已經掌握

的知識就不必要一而再再而三地重復了。

三、強化記憶

1、要有“記住”的緊迫感

學習實踐證明，記憶任務明確，目的端正，就能發掘出各種潛力，從而取

得較好的記憶效果。不少學生總抱怨自己的記憶能力太差，其實根本原因在于學習

的動機和目的不端正，學習缺乏強大的動力，不善于給自己提出具體的學習任務。

因此在學習時，就沒有“一定要記住”的緊迫感，注意力就不容易集中，使得記憶

效果很差。

2、要在理解的基礎上記憶

理解記憶就是要盡量通過思考，待對知識理解之后再記憶。通過理解，將

知識系統化，使所要記憶的內容納入知識的體系之中，成為體系的一部分，這樣就

更容易記憶。

3、要及時復習，反復復習

遺忘過程有它的規律。科學實驗證明，在學習材料剛剛記住的時候，經過

1小時再檢查，發現只能記住學習材料的44%左右，而56%的內容全被忘記了;經過

一天后，再檢查，只記住了33%的內容，而67%的內容被忘記了，六天后，再檢

查，只記住了內容的25%左右。因此，必須在還沒有遺忘之前進行復習，反復記

憶，以加深和鞏固對學習內容的理解與記憶，使大腦的神經聯系得到強化。

學習語文的重要性

第一，語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。

英語也是語言學科，自然與語文有著密切的聯系。政治、歷史、地理同樣

離不開語文。即使是數學、物理、化學、生物，似乎與語文風馬牛不相及了，其

第二，語文是一個人一生中離不開的工具。

不管你將來從事什么工作，聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將

制約著你事業的發展和生活的質量。

第三，因為高考要考語文。

雖然我們天天在批判“應試教育”，然而，既然高考還存在，我們就無法

逃避它，而不管你是不是喜歡它。全國的高考方案有很多中，但不管是哪一種方

案，語文都是主要考試科目。所以，我們不僅要學，而且必須學好它。

第四，學習語文可以陶冶你的情操。

“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華!”學語文可以提高你的生活品位，

使你成為一個高尚的人。

第五，語文是一門很好玩的學科。