見(jiàn)習(xí)班主任工作指導(dǎo)計(jì)劃【精品可編輯范本】

湄江中學(xué)2012—2013學(xué)年度見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)工作計(jì)劃

指導(dǎo)對(duì)象：指導(dǎo)時(shí)間: 2012.8——---2013 。8

指導(dǎo)內(nèi)容:班主任工作管理指導(dǎo)

本學(xué)期我有幸擔(dān)任宋明琴教師的指導(dǎo)教師,在接下幾個(gè)月的指導(dǎo)工作中，我將努

力起到傳、幫、帶作用，在指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的同時(shí),也提高自己的教研能力，與實(shí)習(xí)教

師共同成長(zhǎng)。為了使該教師教師能快速提高教學(xué)技能和教學(xué)水平 ， 鑒于我的班主

任工作經(jīng)驗(yàn)，我將我的指導(dǎo)工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)行，第一是德育工作，第二

是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級(jí)整體建設(shè)。

一、了解班級(jí)基本情況

高一（17）班全班共有學(xué)生76人，班上男生較為活躍，大部分女生較為

安靜,有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮,但個(gè)性善良，都是純真純樸的孩子。

學(xué)習(xí)水平參差不齊,許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差.課堂氣氛據(jù)部分科任老師反

映比較沉悶，個(gè)別學(xué)生都比較聰明,但是玩心太重，班風(fēng)良好。

班干部工作積極主動(dòng)，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級(jí).

二、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)班主任計(jì)劃細(xì)則

(一）、德育工作：

學(xué)生成績(jī)的獲得需要班級(jí)的德育工作做到位，指導(dǎo)其用愛(ài)的教育，鼓勵(lì)的教育

來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品

性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)：

1 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1） 每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2) 對(duì)工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿(mǎn)愛(ài)心。

(3） 對(duì)學(xué)生的提問(wèn),解答做到有細(xì)心，耐心，恒心.

2 關(guān)注學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值.

（1） 善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正,對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象,需要及時(shí)進(jìn)

行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

（2) 多與學(xué)生交流,了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛(ài)去鼓勵(lì)他們，讓他們

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值.

（3）分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或者情緒變化,盡量幫助他們樹(shù)立信心。

(二）學(xué)法指導(dǎo):

教師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).

（1)認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為.

(2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

（3） 做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.

（4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，提供合理的學(xué)習(xí)建議.

（三）班級(jí)整體建設(shè)：

指導(dǎo)其以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上,紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意

識(shí)到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

(1）加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)，懂得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài).

（3） 以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

(4) 與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的

作用.

（5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性.

三、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。教師要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,力求

從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的

輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,

亦即“以面帶面”

四、指導(dǎo)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

教師要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握

與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生

有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn).特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得

共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)

度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

其次，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育 ：督促學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日，按時(shí)交作業(yè),正確對(duì)待

考試及考試成績(jī)，充分展示自我才能等.同時(shí)規(guī)范學(xué)生在校一日常規(guī)，幫助學(xué)生在"

德，智，體,美，勞"幾方面得到發(fā)展。

四、指導(dǎo)的具體工作：

十一月到十二月:要求以聽(tīng)主題班會(huì)學(xué)習(xí)為主，協(xié)助管理班級(jí)，及每天下午6:00--

—6：50 抽查學(xué)生的到位情況，并作好記錄。

十二月到元月:指導(dǎo)其培養(yǎng)選拔班干部，學(xué)習(xí)德育工作管理要求 ，并以德育工作

為主題上一堂主題班會(huì)。

下學(xué)期:

1、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)和班級(jí)整體建設(shè),并以此為主題上一堂主題班會(huì)。

2、指導(dǎo)其針對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展特殊教育，并結(jié)合實(shí)際上好主題班會(huì).

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