部編版(統編)四年級語文下冊類文閱讀

類文閱讀-26 巨人的花園

快樂王子（節選）

【英】王爾德

“親愛的小燕子，”王子說，“你為我講了好多稀奇的事

情,可是更稀奇的還要算那些男男女女們所遭受的苦難。沒有

什么比苦難更不可思議的了。小燕子，你到我城市的上空去飛

一圈吧，告訴我你在上面都看見了些什么。”

于是燕子飛過了城市上空，看見富人們在自己漂亮的洋樓

里尋歡作樂，而乞丐們卻坐在大門口忍饑挨餓。他飛進陰暗的

小巷，看見饑餓的孩子們露出蒼白的小臉，沒精打采地望著昏

暗的街道。就在一座橋的橋洞里，兩個孩子相互摟抱著，想使

彼此溫暖一些。“我們好餓呀!”他倆說。“你們不準躺在這

兒。”看守高聲喊道，兩個孩子又跚蹣著朝雨中走去。

隨后他飛了回來，把所見的一切告訴給了王子。

“我渾身貼滿了上好的黃金片,”王子說，“你把它們一

片片地取下來，給我的窮人們送去。活著的人都相信黃金會使

他們幸福的。”

燕子將足赤的黃金葉子一片一片地啄了下來，直到快樂王

子變得灰暗無光。他又把這些純金葉片一一送給了窮人。孩子

們的臉上泛起了紅暈，他們在大街上歡欣無比地玩著游戲。“我

們現在有面包了!”孩子們喊叫著。

隨后下起了雪，白雪過后又迎來了嚴寒。街道看上去白花

花的，像是銀子做成的，又明亮又耀眼；長長的冰柱如同水晶

做的寶劍垂懸在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子們也戴上

了紅帽子去戶外溜冰。

（選自《王爾德童話》華中科技大學出版社）

。他的近義詞有 、 等

2.畫線句子運用了 的手法，“ ”

和“ ”兩個詞語給人留下了鮮明的印象。

3.快樂王子讓燕子把自己身上的黃金片取下來給窮人們

送去，你覺得這是為什么？

4.快樂王子給窮人的生活帶來了怎樣的改變？用自己的

話說一說吧。

5.讀了這篇文章，再結合《巨人的花園》，你想到了哪些

名言？

1.“不可思議”的意思是

【參考答案】

1. 無法想象，難以理解 示例：難以置信 匪夷所思

2. 對比 尋歡作樂 忍饑挨餓

3.因為快樂王子同情窮苦的人，具有無私奉獻的品質。

4.快樂王子使窮人吃飽了，穿暖了，可以快樂地生活和游

戲了。

5.示例：做好事是人生中唯一確實快樂的行動。——西德

尼

每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之

中。——左拉

給太陽先生的明信片（節選）

呂麗娜

一連下了一個星期的毛毛雨，丁香小鎮到處濕漉漉的。

丁香居民們走來走去時都撐起了五顏六色的傘，可他們的

衣裳還是濕漉漉的。

芭蕉先生坐在濕漉漉的窗前寫故事。那故事也是濕漉漉

的，因為故事里所有的角色都那么愛掉眼淚。芭蕉太太好奇地

讀了其中的一段，結果哭成了淚人。

“別哭!現在更濕了!”芭蕉先生嘆了口氣說。

丁香鎮長沒辦法，只好去跟菊奶奶訴苦：“這雨可不能再

下了，您說是嗎？”

“我想——”菊奶奶若有所思地說，“這是太陽先生心情

不好的緣故。太陽先生每天辛辛苦苦地為我們工作，可是既得

不到感謝，也得不到問候。”

“那我們給太陽寫一張明信片好了!”丁香鎮長說，“可

是，怎么能把明信片寄給太陽呢？”菊奶奶微笑著說：“我來

想辦法好了。”

經過丁香居民的熱烈討論，明信片是這樣寫的：

親愛的太陽先生：

感謝您每天帶給我們光明和溫暖。寄上我們大家的愛和問

候，希望您的心情盡快好起來。

丁香小鎮全體居民

誰也不知道菊奶奶是怎樣把明信片寄走的，不過太陽先生

一定是收到了明信片，因為第二天一早天就放晴了，明媚的陽

光照耀著可愛的丁香小鎮。

丁香居民們走來走去時全都收起了傘，金色的陽光在他們

的發間、眼睛里和微笑中閃耀。

芭蕉先生坐在干爽的窗前，為他的故事寫下了一個明亮、

圓滿的結局。

（選自《丁香小鎮的菊奶奶》廣西師范大學出版社）

1.“濕漉漉”的意思是 。

文中寫居民們的衣裳濕漉漉是因為

。

2.從文中找到恰當的詞語填在文中的括號里。

（ ）的傘 （ ）的陽光

（ ）的結局

3.菊奶奶覺得丁香小鎮為什么一直下雨？用“____”在文

中畫出來。

4.丁香小鎮的問題是怎么解決的？你從中明白了什么道

，芭蕉先生寫的故事濕漉漉是因為

理呢？

【參考答案】

1.形容物體潮濕的樣子 丁香小鎮一直在下雨 故事里

所有的角色都愛掉眼淚

2.五顏六色 明媚 圓滿

3.畫出：這是太陽先生心情不好的緣故。太陽先生每天辛

辛苦苦地為我們工作，可是既得不到感謝，也得不到問候。

4.居民們給太陽寫了一張明信片，對他表示感謝和祝愿，

第二天一早天就放晴了，明媚的陽光照耀著可愛的丁香小鎮。

示例：我明白了愛有神奇的力量，我們不能只是享受，也要學

會付出和奉獻。