部編版語文四年級下冊 27.巨人的花園同步練習(含答案)

27.巨人的花園

一、用“”劃去加點字的錯誤讀音。

碩果( shuò suò) 允許( yǔn xǔn)

．．

呼嘯( xào xiào) 絲縷(lǔ lǚ)

．．

二、看拼音，寫詞語。

qì qiáng zōng jì zhāo pái

( ) ( ) ( )

zì sī liǎn jiá chāi qiān

( ) ( ) ( )

三、比一比，再組詞。

允( ) 摟( )

充( ) 樓( )

懲( ) 覆( )

征( ) 履( )

四、按要求寫詞語。

1.近義詞。

美麗——( ) 叱責——( )

快樂——( ) 盼望——( )

2.反義詞。

凄涼——( ) 悅耳——( )

奇特——( ) 自私——( )

五、按要求完成短語練習。

1.填量詞。

一( )陽光 一( )小村子

一( )桃樹 一( )布告牌

2.填動詞。

( )圍墻 ( )綠芽

( )皮衣 ( )胳膊

3.填修飾詞。

( )的音樂 ( )的果子

( )的景象 ( )的花園

六、按要求完成句子練習。

1.一只小小的梅花雀在窗外唱歌。(縮句)

2.“我不懂為什么春天來得這樣遲。”巨人坐在窗前說。(改為轉述句)

3.這是一個很可愛的大花園。(改為反句)

七、品析句子，完成練習。

春天來了，鄉下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，

仍舊是冬天的景象。

對這兩句話的理解不正確的一項是( )

A.作者運用了對比手法，描寫了花園外和花園里不同的景象。

B.作者用花園外的美麗反襯花園里的寒冷，主要是為了表現巨人的冷酷無

情。

C.因為巨人禁止孩子們進入花園，沒有孩子的地方就沒有春天，所以花園里

外景色會有這么大的差異。

八、課內閱讀。

巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說:“我多么自私啊!現在我明

白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動。

他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非

常害怕，立刻逃走了，花園里又出現了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑

開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，

輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩

伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，

也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說:“孩子們，花園現在

是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。

1.文中描寫巨人醒悟后行為的句子是: 。巨人

在醒悟前對待孩子的態度是 和 ，前后態度形成了鮮明

的 。

2.文中“ ”一詞表現出巨人深深的自責與悔恨。

3.巨人明白了 。

九、課外閱讀。

荒蕪的花園

①貝爾太太是美國一位有錢的貴婦人，她在亞特蘭大城外修了一座花

園。花園又大又美，吸引了許多游客，他們毫無顧忌地跑到貝爾太太的花園

里游玩。

②年輕人在綠草如茵的草坪上跳起了歡快的舞蹈;小孩子扎進花叢中捕

捉蝴蝶;老人蹲在池塘邊垂釣;有人甚至在花園當中支起了帳篷，打算在此過

他們浪漫的盛夏之夜。貝爾太太站在窗前，看著這群快樂得忘乎所以的人們，

看著他們在屬于她的園子里盡情地唱歌、跳舞、歡笑。她越看越生氣，就叫

仆人在園門外掛起一塊牌子，上面寫著:私人花園，未經允許，請勿入內。可

是這一點也不管用，那些人還是成群結隊地走進花園游玩。貝爾太太只好讓

她的仆人前去阻攔，結果發生了爭執，有人竟拆走了花園的蘺笆墻。

③后來貝爾太想出了一個絕妙的主意，地讓仆人把門外的那塊牌子取下

來，換上了一塊新牌子，新牌子上寫著“:歡迎你們來此游玩，為了安全起見，

本園的主人特別提醒大家，花園的草叢中有一種毒蛇。如果哪位不慎被蛇傷，

請在半小時內采取緊急救治措施，否則性命難保。最后告訴大家，離此地最

近的一家醫院在成爾鎮，驅車大約50分鐘即到。”

④這真是個絕妙的主意，那些貪玩的游客看到這塊牌子后，對這座美麗

的花園望而卻步了。

⑤幾年后，有人再往貝爾太太的花園去，卻發現那里因為園子太大，走

動的人太少而變得雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。孤獨、寂寞的貝爾太

太守著地的大花園，非常懷念那些曾經來她的園子里游玩的快樂的游客。

⑥我們每個人心中都有一座美麗的大花園。如果我們愿意讓別人在此種

植快樂，同時也讓這份快樂滋潤自己，那么我們心靈的花園就永遠不會荒蕪。

1. 照樣子，寫詞語。

又大又美 .

．．

綠草如茵 .

．

2.讀第②段，把文中具體描寫人們“快樂得忘乎所以”的句子畫上“ ”。

3.讀第③段，“絕妙的主意”在文中指怎樣的主意?請把相關的句子畫上

“ ”。

4.讀第⑤段，請把描寫貝爾太太的花園荒蕪的句子畫上“ ”。

5.讀完了這篇文章以后，你得到怎樣的啟示?請寫在下面。

參考答案

一、劃去： suò xǔn xào lǔ

二、砌墻 蹤跡 招牌 自私 臉頰 拆遷

三、示例:允許 充實 摟住 高樓 懲罰 征求 覆蓋 履行

四、1.漂亮 訓斥 歡快 希望

2.熱鬧 刺耳 平常 無私

五、示例:1.縷 個 棵 塊

2.砌起 綻出 裹著 舞動

3.動聽 豐碩 奇特 可愛

六、1.梅花雀在唱歌。

2.他不懂為什么春天來得這樣遲，巨人坐在窗前說。

3.這不是一個很可愛的大花園嗎?

七、B

八、1.輕輕地抱起孩子，放到樹枝上。無情地驅趕 冷酷地訓斥

對比

2.十分后悔

3.沒有孩子的地方就沒有春天

九、1.示例:又香又甜 又高又壯 惜墨如金 愛財如命

2.年輕人在綠草如茵……盛夏之夜。

3.“她讓仆人把園門外”到段末。

4.雜草叢生……荒蕪了。

5.示例:一個人的快樂是短暫的，如果你能把自己的快樂與更多的人分享，

那么這份快樂就能在更多的人中間傳遞、感染，這份快樂就能得到延長。

按特長評語

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好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發言講話，聲音再大一些，就更好了。