2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡5篇

2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡5篇

2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡篇1

趙永老師19__年踏上了講臺，因工作需要趙永老師擔(dān)任了大隊輔導(dǎo)員工作，

擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告訴自我：必須要虛心學(xué)習(xí)；努力做好自我的工作。

因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好！

幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和期望。

們都說：“走近趙永，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、

開朗。”而她最清楚自我的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和

細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一

曲曲動人的樂章。

今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動，同學(xué)們自愿捐

款，為老人們買了100個雞蛋，15斤熟粽子，7斤豬腳，雖然禮物很少，但能夠

看出學(xué)生們的一片愛心，這是對孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早，

放學(xué)回家最晚，這足以看出她對工作的熱情。這些活動，以對少年兒童進行道德

體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。透過活動，為同學(xué)們帶給了充分

的體驗生活的舞臺，使同學(xué)們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛煉了潛力，也

對同學(xué)們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。

作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員，她進入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開

展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展

了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列

活動、“誠信禮貌主題曲”系列活動等。其中“誠信禮貌主題曲”活動已成少先

大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、實

用性的系列活動，這些活動相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個相

對完整的誠信教育體系。

在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好

形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多

好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！

二、學(xué)習(xí) ——實踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究

和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索

一條貼合實際狀況的少先隊工作的新路子，構(gòu)成少先隊活動特色——既有思想

性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一

片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思考，作為一名少先

隊輔導(dǎo)員，不僅僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。

為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自我工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的

工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。

她明白：應(yīng)對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推

動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地

等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選取做教師，選取

了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就就應(yīng)自覺奉獻。

這些年來，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的

信任、們的尊重和全體隊員的愛戴。

四、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻

苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。她在

語文教學(xué)實踐中構(gòu)成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)

生她的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，

她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿腔熱忱投入到少

先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名大隊輔導(dǎo)員，她將繼續(xù)以自我的實際的、

實在的行動來證明自我的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值

2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡篇2

我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。

多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的

收獲與感受匯報如下：

一、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己

的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，

真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活

動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到

了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，我深知言傳身

教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會時，要求同學(xué)不能遲到，

我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé)，我就是這樣認真去對待每

一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾

十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我

也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對

待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任

心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐

讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每

帶一個隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，

通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時

活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了

工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越

來越變得更加自信、更加陽光。

三、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都

非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，詩歌朗誦比賽、

課本劇展示、運動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除

了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特

色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句

英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五

個一”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)

節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素

質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。

四、播撒愛心，傾注真情

人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與

少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。

在學(xué)校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿

起來；跑操時，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，

你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他

的頭，他會感動得一直記住。秋季實踐活動時，身體不舒服的孩子因為我一句表

揚主動撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會回報你一顆最真、最純的心。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩

子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！

2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡篇3

中隊輔導(dǎo)員侯雯，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織他們參

與各類中隊活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成

長為文明守紀(jì)、活潑進取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，教育

理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多

彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀(jì)律

性強，而且有多人多次在各級各類競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。*引用自：

一、以真誠的愛心培育隊員們的美好心靈

老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚

起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員，她一直認為以心靈澆灌心靈，以

尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜

樣。她不只是關(guān)心、愛護孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，

理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進他們的內(nèi)心世界，

贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認識，形成良好的品質(zhì)。

在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊員們在愛

心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款

時，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因

為有事專門留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們

也踴躍參與。當(dāng)然，隊員們都表示這些捐款來自他們平時的積累，代表了他們的

一份真心。

二、以表揚、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽感

“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中

取得成績的喜悅。”這意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表

揚、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊員們時，總是盡

量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，

能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。

三、以親身的實踐、展示的舞臺換來隊員品質(zhì)的提升、才干的增長

在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們

走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她。為

什么不能自主策劃一些中隊活動，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的

想法之后，她變得立刻忙碌起來。

這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，

帶領(lǐng)班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。

3月，他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進校園，走進社區(qū)，開

展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，

有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他

們以各自的實際行動向雷鋒致敬。

因為年輕，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。

不管遇到多大的挫折，積極上進始終是她人生的主旋律。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新

工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她

會加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，

培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡篇4

張老師，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級教師。張老師是一個優(yōu)秀的教

育工作者，自以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，

始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的

綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效

果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛、

可親、可敬。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子

的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶

的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號，她本人6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教

師”。6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心

中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州

市教育局優(yōu)秀獎。

一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”

“體驗教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少

先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家

庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭

小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表

現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子

體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。

二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和

競爭意識，讓每個孩子都有參與機會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生

們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不

好，就怕不去做。”她利用晨會時間和班隊會活動日，對學(xué)生進行指導(dǎo)，或者組

織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子，做值日時，要求值

日生各盡其責(zé)，負責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。實

踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)

出較強的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。

促進學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊員

牽頭，走近名人，走進名著，親近古詩，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文

活動等以及走進書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。

二、創(chuàng)新實踐、培育英才

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的中隊輔導(dǎo)員，張老師堅持抓好基層小隊的

管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開

始的，生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感

知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認同感，

進而影響日常的思想性為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，

她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置學(xué)生

們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自

己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。

小隊是班級生活的最小細胞，只有把小隊活動搞好，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極

性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)

生以關(guān)心和愛護。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了集體的凝

聚力。

三、播撒愛心、傾注真情

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和

細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一

曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不

茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、

組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活

動、法制安全教育系列活動。

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，

和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。

在班級里，她嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會悄悄

的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽，總是

推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信

與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)

過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，

看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家

長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長

接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究

和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索

一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想

性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一

片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先

隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。

為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的

工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點，

新的形勢，只有不斷探索

2022年最美輔導(dǎo)員先進主要事跡篇5

閱讀提示:她將全部的心力奉獻給少先隊事業(yè)，作為一名輔導(dǎo)員，她一直要

求自己把這點放在工作的首位，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，

組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動......

她熱愛少先隊工作，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到

自我的價值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。她追求上進，不斷提高自己的思想和理

論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活

動。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、國防教育室、黑板報及

各班“隊角”、“榮譽角”、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展

能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而她把它看作今

生的事業(yè)和追求。她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫

著自己的人生篇章。現(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

一、曉理、動情、施愛，幫助學(xué)生健康成長

她一直要求自己把這點放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一

體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德

育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時

刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒

童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游

覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與

每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)

雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳

的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多

了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。她

想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他

們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支

持，她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)

有盡有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，

也增長了學(xué)生的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響

力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社

會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩

子。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有

學(xué)生進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總

是第一個找她“評理”。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，冷了

一個，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信

任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容，讓他有自

我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

多年的輔導(dǎo)員生涯她愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊

是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本領(lǐng)；

少先隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……