
輔導員工作考核管理辦法
第一章總則
第一條為深入貫徹落實《普通高等學校輔導員隊伍建設規
定》(教育部令第24號),進一步加強我校輔導員隊伍建設,
完善輔導員工作的評估機制,開展規范化、制度化、科學化的
輔導員工作績效考核,科學評價輔導員的工作態度、工作能力、
工作實績和業務水平,結合我校實際,特制定本辦法。
第二條輔導員工作考核堅持定性考核與定量考核相結合、
學年考核與階段考核相結合、部門考核與學生測評相結合的原
則,按照德才兼備、注重實效的標準,體現客觀性、公正性、
民主性、公開性和全面性。
第五條輔導員工作的考核內容以輔導員工作職責為基本依
據,著重考核工作態度、工作本領、工作狀況、工作實績。工
作實績主要是指在思想政治教育工作、班風學風扶植工作、班
級扶植工作和日常管理工作等方面取得的效果。
第六條考核工作分每月考核和學期考核。
一)每月考核
1.每月考核由各院(系)負責組織進行,依據日常對輔導
員工作的檢查、監督、管理情況,根據“十個一”工程考核內容
項目,填寫《輔導員工作每月考核上報表》(見附件1)并進行
上報。
2.學生工作部負責對各院(系)輔導員工作每月考核結果
進行匯總、檢查、公布和記錄。
二)學期考核
學期考核由輔導員工作考核帶領小組與各院(系)輔導員
工作考核小組共同組織實施。分為學生評議、院(系)考核、
學生工作部考核三個部分。考核總分值為100分,個中學生評
議占總分的30%、院(系)考核占總分的50%、學生工作部
考核占總分的20%。
1.學生評議:由XXX學生填寫《XXX輔導員工作量化考
核表(一)》(附件3),介入評議的學生應很多于輔導員所
帶人數的15%。學生評議主要了解輔導員的職業道德、敬業
精神、工作態度、工作舉措、精力投入、工作效果等方面的情
況。2.院(系)考核:輔導員填寫《黃河水利職業技術學院輔導
員工作考核登記表》(附件2)并上交至院(系)考核小組,院
(系)考核小組根據輔導員的工作態度、工作本領、工作狀況、
工作實績(思想政治教育工作、班風學風扶植工作、班級扶植
工作和日常管理工作)、“十個一”工程落實情況、個人總結等
方面進行考評。各院(系)可參考《XXX輔導員工作量化考
核表(二)》(附件4)中的考核指標,制定響應的評分尺度
和依據。
院(系)考核小組綜合學生評議分數和院(系)考核分數
初步確定輔導員的考核結果,并同時上報《黃河水利職業技術
學院輔導員工作考核登記表》(附件2)和《XXX輔導員工
作考核匯總表》(附件6)至學生工作部。考核結果分為優秀、
及格、不及格三個等級,優秀比例控制在20%以內。
3.學生工作部考核:由學生工作部根據《XXX輔導員工
作量化考核表(三)》(附件5)中的考核指標對全校輔導員
進行考評。
輔導員工作考核領導小組綜合以上三方面評議情況最終確
定全校輔導員學期考核的最終等級。
第四章考核結果及使用
第七條考核結果
一)每月考核結果作為學期考核的重要參考依據。
二)學期考核結果分為三個等級,分別是優秀、合格、不
合格,優秀人數占考核總人數的20%,其余為合格或不合格。
三)有下列情況之一者實行一票否決,學期考核結果直接
定為不合格,并追究相應責任:
1.因個人工作不到位,造成嚴重責任事故或所帶學生出現
重傷、死亡,對學校造成嚴重影響;
2.不重視教師職業道德修養而產生惡劣影響的;
3.傳播不良思想、反動言論的;
4.嚴重舉動組織不得力,造成局面失控,影響極壞的;
5.學生評議得分平均值低于15分的。
四)有下列情況之一者,學期考核結果不得評為優秀:
1.學生評議得分平均值未達21分;
2.考核過程中弄虛作假者或在學校評議、復核時弄虛作假;
3.請假累計超過一個月。
第八條考核結果要與輔導員的津貼、獎懲、職稱評聘等掛
鉤。(一)考核為優秀的輔導員,本學期的輔導員津貼按原本
應發津貼的120%進行發放;考核為合格的輔導員,本學期的
輔導員津貼按原本應發津貼的100%進行發放;考核為不合格
的輔導員,本學期的輔導員津貼按原本應發津貼的90%進行
發放。
二)連續兩個學期考核為優秀的輔導員,由學校授予
“XXX優秀輔導員”聲譽稱呼;工作特別突出、施展闡發特別
優秀的,由學校授予“XXX十佳輔導員”聲譽稱呼,推薦參加
“全國高校優秀輔導員”評比,并予以獎勵。
三)擬參加輔導員序列晉升職稱的輔導員,任職期間每學
期考核結果需為及格及以上;考核結果連續出現兩次不及格的
輔導員,暫緩參加輔導員系列職稱晉升,并調離輔導員部隊;
對因玩忽職守、失職瀆職造成嚴重結果的,按學校相關規定處
理,并追查相關責任。第九條輔導員本人對考核結果如有貳言,
可向輔導員工作考核帶領小組申請復議。輔導員工作考核帶領
小組應在10個工作日內向輔導員本人書面反饋復議情況。
第五章附則
第十條本辦法由學校委托學生工作部負責解釋。

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