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1．草原

1《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，被稱為人民藝術家。

代表作有：《駱駝祥子》《茶館》等。我們曾經學過他寫的《貓》《母雞》。

2本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，贊美了草原的

美麗風光和民族之間的團結。

3文章按事情發展順序，描繪了：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯歡圖，通

過這些畫面，表現了草原的風光美、人情美和民俗美。

4草原的景：遼闊、碧綠；草原的人：熱情，好客

5理解句子：

1〉“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”

這句話的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!

大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心

句。

2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

這句話是第一自然段的中心句，寫出了草原遼闊、碧綠的特點。

3〉在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂

趣。

“回味”：細細地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，

草原的風光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人

一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構成了情景交融的藝術境界，增強了草原風光

的感染力。

2《白楊》

1本文運用借物喻人的寫作手法，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根

這句話借物喻人，描述了白楊樹的特點：a直，b生命力強，c堅強，不動搖，

歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。

2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。

表白：解釋說明。

這是一個設問句。爸爸以白楊自勉，托物言志，勉勵自己要像白楊一樣扎根邊

疆，建設邊疆。

3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，

在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

“高大的白楊樹”指像爸爸一樣的邊疆建設者；“幾棵小樹”指邊疆建設者的

孩子們。這句話的含義：爸爸已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一

樣經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。

5《古詩詞三首》

1《牧童》詩意：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧

童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續時斷，隨風飄揚。

牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休

息了。

2《舟過安仁》詩意：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下

了船槳。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘

使風讓船前進啊！

3《清平樂村居》詞意：長滿青草的溪邊有一座茅草屋，屋里有人操著柔媚的

南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢?原來是一對白發夫妻。茅草屋外，老

夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調皮可愛的小

兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態格外讓人喜歡。

4《牧童》是唐代詩人呂巖的作品。詩的第一句話寫原野，第二句寫笛聲，分

別從視覺和聽覺上給人感受，詩的三四句寫吃飽飯的牧童休息的情景，塑造了一個

6《冬陽童年駱駝隊》

1《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言，作者林海音。我們曾經學

過她寫的《竊讀記》。

2課文圍繞童年生活寫了四個生活片斷：學駱駝咀嚼，關于駝鈴的想象，看駱

駝脫毛，想念駱駝隊。

3為什么駱駝要系著鈴鐺？爸爸的解釋是為了防狼，“我”的想法是拉駱駝的

人耐不住長途路程的寂寞，增加行路的情趣。你的猜想是 。

8《童年的發現》

1本文寫了作者童年時的一個發現：胚胎發育規律。這個過程大體經歷了三個

相互聯系的階段：夢中飛行；思考為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；產

生人究竟是怎么來的的疑問并對此進行大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現。

2費奧多羅夫是個有求知欲望、探究精神，敢于大膽想象的孩子。

3“我明白了──世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的

風險?！迸e例說說對這句話的理解

這句話一語雙關。它既講出了科學事業發展過程中的某些真實情況，阿基米德、

哥白尼等都有過這樣的遭遇；又是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看

法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發現呢?被轟出教室也就不足為奇了。作者把

自己跟世界上有重大發明與發現的人列在一起，這是真正能讓自己得到安慰的理由。

10《楊氏之子》

1《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至

晉代士族階層言談軼事的小說。

2全文意思：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。

有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出

來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：

“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”

3理解句子：

1〉 １〉梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

這句話起到了總起全文的作用。

2〉孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/span>

這回答巧妙在哪里呢?

11《晏子使楚》

1《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，

想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。文章按事情的

發展順序來寫，開頭寫楚王想侮辱晏子，這是故事的起因；接著寫楚王三次侮辱晏

子，晏子機智對答，這是事情的經過；結尾寫楚王不敢不尊重晏子了，這是故事的

結果，首尾照應。

2晏子是一個能言善辯、機智勇敢、熱愛祖國的人。