小班戶外游戲教案20篇帶反思

小班戶外游戲教案20篇帶反思

這是小班戶外游戲教案20篇帶反思，是優秀的小班游戲教案文章，供老師

家長們參考學習。

第1篇、小班戶外游戲活動教案：聰明的小兔教案(附教學反思)

活動目標：1、學習用雙腳連續向前行進跳，掌握前腳掌落地的技能，鍛煉

腿部力量。2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。3、遵守游戲規則，

體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4、在活動中，讓幼兒體驗與同

伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲

的樂趣。

活動準備：1、兔子頭飾人手一份。2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，

籃子兩個。

活動過程1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。師：“我

們種的蘿卜長大了，今天媽媽想請兔寶寶們把他收回來，你們愿意嗎？”2、準

備動作師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”韻律操3、學習新動

作：兔跳①教師講解、示范兔跳動作a.師示范怎樣到菜地干活。師：“小兔們先

仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔。”b.提問：媽

媽是怎樣去菜地的？c.師講解、示范兔跳動作。師：“小兔們都很聰明，媽媽就

是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”師：“請小兔們

跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時

候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”②幼兒練習兔跳動作，師指導。a.

先讓幼兒自由練習一遍。師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注

意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”b.分角色練習。師：“媽媽想請

男的小兔先來練習一下，比一比到底是男兔寶寶厲害還是女兔寶寶厲害？”4、

幼兒游戲，師指導并提出要求。師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可

以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領

‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放

到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”①幼兒集

體到菜地幫媽媽干活。師：“好了，小兔們可以出發了，媽媽要看一看哪只小兔

1

最棒，摘菜摘得又快又好。”②師小結，指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基

本動作要領。③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。師：“媽媽看到菜地里還有

很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里。”

５.放松活動:謝謝你的小手擺一擺，謝謝你的小腳踢一踢，謝謝你的腰扭一扭，

謝謝你的小腿拍一拍。師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽

非常高興。現在我們一起把菜抬回家，媽媽做菜給你們吃。”

活動反思：小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲

試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們去拔蘿卜游戲導入活動，一開始就吸引

了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調動做得不是很好,在

場地設置方面也做不夠,還有就是在講解的時候語言不夠精煉。

第2篇、小班戶外游戲活動教案：多變的呼啦圈教案(附教學反思)

計劃意圖：小班的孩子對玩呼啦圈很感愛好，操縱孩子的這一特色，我計劃

了本次運動。

運動目標：1、造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性，

讓孩子體會集作游戲的快活。2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，

樂意與同伴一起游戲。3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。4、通

過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

運動預備：呼啦圈多少、平整的地面。

運動歷程：西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。弄法一：過小河幼兒分成兩組，

5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得

勝。弄法二：鉆巖穴幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過

呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。弄法三:開仗車把呼啦騙局在幼兒身上，

幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

運動反思：幼兒的本領程度有限，須要教師增強。

第3篇、小班戶外游戲活動小貓釣魚教案反思

活動目標：1、練習鉆的動作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。2、鍛煉大肌

肉力量，愿意參加游戲。3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。4、在

活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動

幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

2

活動準備：1、一條長皮筋設置50厘米高，2、小魚圖片若干散放在場地的

一端，魚簍兩只。3、小貓頭飾每人一個

活動過程：1、教師當貓媽媽，幼兒當小貓。教師帶領幼兒進入活動場地，

一邊放音樂一邊和小貓愉快的做操2、組織幼兒玩小貓釣魚的游戲。教師向幼兒

說明游戲的玩法，貓媽媽帶小貓去河邊釣魚，路上要鉆過一片樹林，到了小河邊

釣其魚把他放在魚簍中，然后從樹林跑回來。請兩名幼兒示范一次，引導幼兒仔

細觀察動作要領和游戲玩法。活動結束：貓媽媽表揚小貓們勇敢，和小貓一起回

到教室。

活動反思：我設計的活動是小班的戶外活動，通過障礙物來學習鉆，在活動

中，孩子們參加的熱情還是比較高漲的，但是活動的障礙物比較單一、簡單，我

覺得應該把障礙物在多設計一到兩個，小班孩子這個年齡段還是比較適合這個活

動設計的。

第4篇、小班戶外游戲好玩的墊子教案反思

設計思路小班幼兒好奇、好動、愛探索,基本動作發展較弱,尚處于探索的萌

芽期,如何發展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展

基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”為了激發幼兒的探索欲望,我們根據

小班幼兒的年齡特點,創設了“好玩的布墊”游戲情境,鼓勵幼兒自由探索墊子

的多種玩法。

活動目標1.探索墊子的多種玩法。2.用墊子玩走、跑、跳等游戲，體驗身體

活動的樂趣。3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。4.通過活動幼兒

學會游戲，感受游戲的樂趣。5.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的

快樂。

活動準備1．各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。2.小動物頭飾若干。

活動過程一、聽音樂《健康歌》，幼兒做熱身運動，引出活動。（活動一會，

幼兒坐在墊子上休息。）談話激趣。師：小朋友看，這是什么啊？（教師拿出布

墊）。那你們說說小布墊有什么用啊？師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，

可舒服了。二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。1.玩游戲，藏貓貓。“藏呀藏呀

藏貓貓，藏起小臉找不著。”用布墊把自己的臉遮住；一、二、三，喲……我的

臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈！（重復幾次，可以說不同的身體部位）師：我們小

3

朋友學得真快，我們現在再換一種游戲玩。2.游戲：小司機（每人手中那墊子）

教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“我是汽車小司機，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠

燈行，黃燈亮了等一等。小朋友們要記住，交通安全數第一。”引導幼兒開汽車。

三、放松休息聽音樂，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動作。

活動延伸繼續帶領幼兒探索：用身體中的不同部位探索布墊的不同方法

活動反思在情境教學法中為幼兒創設了一個自由寬松的環境，讓每個幼兒都

有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動幼

兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂

趣。

第5篇、小班戶外游戲活動教案：攻城游戲教案(附教學反思)

活動目標：1、培養動作的敏捷性，提高奔跑能力。2、培養幼兒合作意識。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴

共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們

的個人能力。

活動準備：自制小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個、場地

上畫一個大圓圈

活動人數：20——35人

游戲玩法：1、把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對圓心做為守城人；一

組站在圓外（約10——20米）是攻城人。守城人相應比攻城人少。2、城堡內放

入準備好的“寶貝”（小金魚、沙包、絨布玩具都是城堡內的寶貝），。教師或請

一名幼兒喊口令（游戲開始），攻城幼兒瞅準機會去搶“寶貝”，守城幼兒要守

住城門，（守城門的幼兒只能在圓圈上），不讓攻城幼兒把寶貝搶走，直至攻城幼

兒拿到寶貝，游戲繼續進行。

游戲實錄：游戲玩法：我把幼兒組織好后，讓他們在準備好的圓圈里坐下來，

詳細的給他們介紹了游戲的玩法和規則。孩子們都很興奮，一個個摩拳擦掌、躍

躍欲試。我把孩子們分好組后，“戰勢”很快就拉開了，我的“開始”話音剛落，

攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡；守城的幼兒也都伸開雙臂嚴守“陣

地”。由于孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒，就緊緊地

不放手；抓不住的就拼命地去追。嘴里還大喊大叫：“沖啊！殺呀！”……“抓

4

住他，別讓他跑了……”，跑去離“陣地”很遠，還是不放手，喊都喊不回來。

還有，由于守城人數稍微少了一點，他們都和攻城人一對一的“打”了起來，結

果，剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了。“戰場”似乎亂了方寸，我在旁

邊也急得壓不住陣勢。好不容易把孩子們都召集回來，場地上已經是狼藉一片了。

孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點上氣不接下氣。

游戲反思：感覺給孩子們說得非常詳細，規則也講得很明白，但真正做起游

戲來怎么會亂方寸呢？我想，孩子年齡小，注意力容易轉移、分散，任務意識也

需要進一步培養；同時，孩子的年齡特征中的個體差異也有一定的作用。總之，

在實踐中才能發現問題，發現問題才能解決問題。游戲繼續進行，同時我又進一

步強調了游戲規則。這次情況好多了，按游戲規則，孩子們玩的井然有序：守城

的幼兒抓住攻城幼兒，攻城的幼兒可以重新回去再繼續攻城。我正美滋滋的欣賞

這“攻城”之戰，康康小朋友急匆匆的跑來：“老師，宇航把寶貝都拿回來了！”

我一看，果不其然，原來宇航是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把攻城幼兒

搶到的“寶貝”又都拿回到城堡內，聽康康小朋友這么一說，又有幾個守城的小

朋友往回拿“寶貝”。這下可又亂套了，攻城的、守城的都搶起了“寶貝”，戰

場上又是一片混亂。我趕緊采取措施：提起花籃，打著停止的手勢，“戰爭”才

慢慢平息下來。這次游戲玩的既讓我感到欣慰，又讓我有點自責，欣慰的是，孩

子的思維是不可估量的，他們能動腦筋，想辦法讓寶貝再回來（盡管有點不怎么

光明正大）。自責的是,自己考慮的不周全，沒向孩子們說明白“寶貝”放下就不

能再拿回去了。由此出現了以上的爭執。所以在游戲中，問題出現了，教師應及

時解決指正，并且還不能扼殺孩子們的積極性、主動性。游戲中的規則，有些是

教師和幼兒共同商定的，還有的是通過孩子們的實踐形成的規則。這樣，孩子們

在游戲時就會很容易、很自覺的遵守了。又到了戶外游戲時間了，孩子們一見我

拿起小花籃，都很興奮：“老師，我們還愿意玩攻城！”“老師，我來幫你拿

吧！”“老師，我當攻城的好嗎？”“老師，今天我要搶十個寶貝！”……看著

孩子們一個個臉上洋溢著興奮的表情，我也非常高興。以最快的速度把孩子們分

好組，讓他們輪流做攻城人和守城人。這次的“戰場”上是亂而有序了，再也沒

有出現失控現象了。通過這個游戲，又看到了孩子的進步，心里感到莫大的寬慰，

同時也覺得自己的和孩子們共同成長。在很多時候，都是孩子們在感悟著自己，

5

是孩子們在推進著自己成長。

第6篇、小班戶外游戲平衡行走教案反思活動目標1.練習在高低不一的平

衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。2.具有初步的大膽進行身體活動的能

力。活動準備1.材料及環境創設2.觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。

3.錄音機1架，藝術體操音樂若干段。4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木

三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木

等若干。活動過程在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不

一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作

走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、

曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立

活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒

不同的指導和幫助。教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須要有重

點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指

導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導那些不敢在有坡度的平

衡木上走的幼兒；第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創新動作的幼兒等，除

了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿

小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據器具等特點創造各種動作；頭頂沙袋走、

抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"（抱娃娃走過

平衡木）、"運西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物

體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。活動反

思：我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在

準備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性

特別高。

第7篇、小班戶外游戲多變的呼啦圈教案反思

計劃意圖：小班的孩子對玩呼啦圈很感愛好，操縱孩子的這一特色，我計劃

了本次運動。

運動目標：1、造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性，

讓孩子體會集作游戲的快活。2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

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3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。4、鍛煉平衡能力及快速反應

能力。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

運動預備：呼啦圈多少、平整的地面。

運動歷程：西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。弄法一：過小河幼兒分成兩組，

5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得

勝。弄法二：鉆巖穴幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過

呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。弄法三:開仗車把呼啦騙局在幼兒身上，

幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。

運動反思：幼兒的本領程度有限，須要教師增強。

第8篇、小班戶外游戲小袋鼠運果果教案

活動目標：1、通過游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。2、

通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。3、

喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲

的樂趣。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人

板鞋、跨欄、梅花樁

活動過程：1、活動導入師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們去運豐收的

果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨

過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎？幼：不怕累！師;在

出發之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳

（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍

袋），再坐汽車（圓滾筒）時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，

不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調要一致才能走，

跨山坡（跨欄）時要注意安全，走小橋（梅花樁）時要一個一個排隊走，不然就

會掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回

起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎？幼：能做到！2、幼

兒活動教師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。3、整理玩具。4、結束階段：教師小結：

表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

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第9篇、小班戶外游戲活動：送小豬回家

幼兒園小班戶外游戲活動：送小豬回家

【設計意圖】孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,于是我們

利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因

此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

【活動目標】1.練習持物控球跑，提高控制能力。2.發展動作的協調性。

【活動準備】利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若

干張。

【活動過程】1.教師與幼兒熱身運動。2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每

人領一頭小豬（紙球），用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。3.啟發幼兒想象，

例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。4.游戲：送

小豬回家：（1）小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎

曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物）（2）幼兒一個跟著一

個送小豬回家。（3）幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間

內把小豬送回家。

【活動反思】許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓紙球

滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒熟練后增加難

度，將“高爾夫球桿”換成紙棒趕小豬。

第10篇、小班戶外游戲送湯圓教案反思活動目標：1.以發展持物行走，保

持平衡的能力2.能按老師的指令來游戲活動準備：塑料碗、若干個人乒乓球活

動過程：幼兒每人一個塑料碗，內裝2到3個乒乓球（代表湯圓）。游戲開始，

幼兒端起裝有"湯圓"的碗走向終點線，保持平衡能力。活動反思：幼兒園是孩子

生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里渡過的。首先，根據幼兒園戶外活動形

式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發孩

子的興趣，滿足孩子的實際需要。

第11篇、小班戶外游戲踩尾巴教案反思活動目標：1.要求幼兒能把一張大

的報紙折成"細尾巴"的樣子。2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。活動準

備：每人一張大的報紙。活動過程：一、開始部分――教師示范折"尾巴"。把一

張大的報紙一一對折，折成"細尾巴"的樣子――教師講解游戲規則：要求幼兒把

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折好的"尾巴"放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下"尾巴"來，誰就

勝利。基本部分：折"尾巴"――幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先

把紙平放在桌子上，一次性折成細"巴"的樣子。――幼兒先把折好的"尾巴"放在

腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規則：游戲時幼兒不能推自己的

朋友，誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。開始游戲。――教師發

口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續進行3-5遍。――游戲時教師要保護好幼

兒的安全，分組游戲。結束部分：――分散游戲。活動延伸：請幼兒甩著自己的

"尾巴"在場地上自由活動。4：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）反思：這

個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩

玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一

些現象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗，通過一步步分享

新經驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提

升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。

第12篇、開飛機（小班戶外游戲）

作者：王立紅單位：濱州市楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

設計意圖：幼兒對飛機充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機，根據幼兒的喜好，

我設計了本次活動，為幼兒創造了一次動手的機會，提供了一個愉悅、輕松的學

習環境，讓幼兒在折紙中感受快樂，引導幼兒學會合作，大膽表達，暢所欲言，

共享成功。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時讓幼兒體驗成功的快樂。

活動目標：1、嘗試學看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。2、培

養幼兒主動學習興趣和幼兒的合作意識。

活動準備：幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制作方法示意圖。范例一個紙飛機。

活動過程：一、出示范例引導幼兒關注紙飛機，激發折紙的興趣。1、師：

這是什么？2、紙飛機是怎么折出來的呢？

二、引導幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。1、紙飛機是用

什么形狀的紙折的？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）2、出示步驟圖，引導幼兒

學習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。折疊步驟：1、將長方形

的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。2、

把折好的這個角向中間折一次。3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角

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形。4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。

三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師指導。1、教師交代折紙內容。2、幼兒

折紙，教師輔導能力弱的幼兒完成作業。

四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機的游戲。

游戲開始大家一手舉著飛機在機場內四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機，

飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周圍的

航線，必須一個跟著一個沿著航線走，邊走邊發出飛機的聲音。教師說：“飛機

降落。”幼兒走回機場蹲下，同時手臂放下。游戲結束。

教學反思：今天的教學活動“紙飛機”，有助于幼兒養成看圖示折紙的習慣，

提高了幼兒精細的動手能力，進一步激發了幼兒對折紙活動的興趣。拿著自己設

計的飛機在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情。在游戲中也

發展了幼兒大肌肉動作的協調平衡能力。

第13篇、小班戶外游戲下餃子教案活動目標：1.樂意聽音樂來游戲2.能積

極的參與游戲當中活動準備：音樂、錄音機活動過程：播放節奏明快的音樂，幼

兒用身體動作表現餃子在鍋里翻滾的樣子。教師當下餃子的人。

第14篇、小班戶外游戲：身體骨碌碌

幼兒園小班戶外游戲：身體骨碌碌

作者：趙小燕梁愛芹來源：濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

【設計意圖】小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己

的身體越來越感興趣；由于小班幼兒缺乏生活經驗，在生活中身體有容易受到傷

害。因此，選擇設計了《身體骨碌碌》這一活動，既認識了身體，發展了能力，

有體驗到了運動的樂趣。

【活動目標】1.嘗試在墊上自由滾動身體，體驗運動的樂趣。2.運動時學會

躲避，不與他人碰撞。

【活動準備】大墊子若干塊，拼成方形。

【活動重難點】翻滾、躲避

【活動過程】一、兒歌激趣。教師邊說兒歌邊做動作。（兒歌：“小手小手

拍、拍，我的小手舉起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。”）

二、玩一玩，找一找。帶領幼兒玩游戲，尋找身體上能轉動的部位。1.玩游

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戲“動一動”。師幼一起：左三圈來，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……2.玩游戲：

“小手小腳”。教師邊說兒歌邊做動作。（兒歌：“小手小手拍、拍，我的小手

舉起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。”）幼兒模仿動作。3.尋找身體

能轉動的部位，嘗試轉一轉。4.邊說兒歌邊轉動身體相應部位：“我的頭骨碌碌，

我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。”

三、鼓勵幼兒自由轉動身體，體驗“身體骨碌碌”的快樂。1.當說到“我的

身體骨碌碌”時小朋友自己躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由轉動。2.重復游戲數

次，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。

四、變化游戲。教師和幼兒共同移動墊子，拼成長條，幼兒嘗試從兩頭滾向

中間，體驗一起運動的樂趣。

【活動延伸】做模仿動作：小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬。

【活動反思】在游戲中，增添了幼兒對自己身體的認識興趣，鍛煉了翻滾的

基本能力。同時，我們還可以根據幼兒的興趣隨即生成新的活動，如小手爬等。

第15篇、小班戶外游戲：送小動物回家

山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園張新軍

【活動意圖】幼兒喜歡做游戲，邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂意干的事。

為了發展幼兒的跑、跳能力、培養運動的興趣、增強其看信號標志做動作的意識，

我特設計了送小動物回家這一游戲活動。

【活動目標】1、培養幼兒運動的興趣。2、發展跑、跳的能力。3、練習看

信號標志做動作。

【活動準備】頭飾（小兔、小鴨、小狗）、貼有圖片的房子（胡蘿卜、小魚、

骨頭）、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶

【活動過程】1、準備活動（1）幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里

的小動物，自由地走走、跑跑、跳跳。（2）玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜

小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒，再引導幼兒戴上自己喜歡的小動

物頭飾，變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”，找找自己的家。（小兔的家貼有

胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片）2、玩送小動

物回家的游戲“今天，天氣真好！小動物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家

的路，我們把這些小動物送回他們的回家，好嗎？（1）介紹游戲玩法及規則在

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送小動物回家的路上有許多的標志，要按標志信息走，看到山洞（用拱形門代替）

要鉆過去，看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去，黃色的墊子要跑過去，選

擇自己喜歡的一種小動物，把小動物送回他的家里。（2）教師示范玩法幼兒帶小

動物到森林里玩，把小動物放在森林的地板上，然后跑回來（老師跟幼兒合作游

戲1~2次），練習時注意提醒幼兒看標志做動作。（3）男、女孩子各玩1次教師

對做得好的幼兒及時表揚，同時鼓勵認真做游戲的幼兒，增強其自信心，使之樂

于參與游戲。（4）全班幼兒一起玩1次小結：剛才你們做得真棒，把小動物都送

回了家，他們很高興，想和我們一起來跳舞，讓我們一起動起來好嗎？幼兒一邊

聽音樂一邊做放松運動。

【活動延伸】幼兒回家和其他小朋友繼續玩送小動物回家的游戲。（轉載請

注明出處：幼兒園教案網）

第16篇、小班戶外體能游戲教案切西瓜活動目標：1、愿意參與體育游戲，

體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據指令做相應的動作。小雞捉蟲（快

速跑）活動目標：1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。2、能在游戲中

感受到快樂。吹泡泡活動目標：1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自

然的美；2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；3、引導幼

兒學會踮腳、下蹲、后跳。小兔采蘑菇活動目標：1.教幼兒練習鉆過70厘米高

的障礙物。2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。3.培養幼兒的嘗試精神。小青蛙

跳荷葉（跳）活動目標：1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2、能配合手臂和

腿的動作進行跳躍；3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。小雞學本領（跑）

活動目標：1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

第17篇、小班聽說游戲動物汽車教案反思【活動目標】1、教會幼兒正確地

說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協調的

模仿小動物動作。2、提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體

面前說話響亮。3、教幼兒學會傾聽教師講解游戲要求和規則，掌握游戲方法，

遵守游戲規則。【活動準備】1、背景圖（畫有草地、藍天、白天）2、教具：小

雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3、汽車掛件1個，汽車方向盤

1個。4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。【活動

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過程】1、導入活動出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，

看看誰來了？”2、教師一一出示小動物教具①小鴿子：是怎樣來到我們班的？

（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠

的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：

身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領？（游

泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：

ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什

么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小

花貓：它有什么本領？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜

歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；

眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）那么多小動物到我們班來作客，

我們小朋友非常高興、特別開心。3、教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小

動物的名字、叫聲和動作。①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。

②幼兒學習兒歌，并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③幼兒邊念兒歌邊做動

作。4、游戲兒歌《可愛的小動物》④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物

的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后

才能說和做。⑤引導幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋

友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。

⑥改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。附游

戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵

喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5、游戲《動物汽車》老師放“開汽車”

音樂①老師做動物汽車司機，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自

己選擇小動物頭飾扮演小動物。司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。小動物

問：“誰來做？”司機一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽

車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機身后，用雙手拉著司

機的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續進行。②可請1-2名幼兒做動物汽車司

機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提

醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發生碰撞，

③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠，

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有秩序地開動物汽車。反思：本節課教態，語氣自然，語調、語速適合與中班幼

兒，運用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓

幼兒在玩中學，學中玩，幼兒學的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調

整，應避免游戲時擁擠的現象。

第18篇、小班戶外游戲動物吃餅干教案活動目標：能讓幼兒再次的鞏固圖

形活動準備：小動物盒子、圖形活動過程：用紙箱子做成各種動物形狀，將嘴巴

挖成各種幾何形狀。教師將各種小動物掛在長繩上懸空，幼兒手持沙包等物品在

距離小動物2米處將手里的東西投入動物口中。

第19篇、小班聽說游戲我們一家人教案玩法：1、幼兒一只手握拳，開始念

兒歌，并從大拇指開始，一句伸一個手指，直到小手指。2、念到“爸爸起床啦”

時，伸直食指；念到“哥哥起床啦”時，伸直中指；念到“姐姐起床啦”時，伸

直無名指；念到“弟弟起床啦”時，伸直小指；念到“大家都起床啦”時伸開五

個手指。附兒歌《我們一家人》我們一家人，乖乖睡著啦！公雞喔喔啼，叫醒一

家人。爸爸起床啦！媽媽起床啦！哥哥起床啦！姐姐起床啦！弟弟起床啦！大家

起床啦！

第20篇、小班夏天戶外游戲太陽和小水點教案◆目標練習蹲起和上下躲閃

能力。◆準備蹲起躲閃◆玩法全體幼兒站成一個大圓圈，教師站在圓圈里。教師

扮演"太陽公公"，幼兒扮演"小水點"。游戲開始，幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說

兒歌："小水點、小水點，跟著太陽公公走一走，走一走，看一看，誰是可愛的

小水點。"說到最后一句話"小水點"時，幼兒迅速站好。教師邊重復"小水點"的

詞語，邊走到個別幼兒的身邊去擁抱他，這時幼兒要快速蹲下去。"小水點"的詞

語依次重復，再去找其他的幼兒。根據幼兒的興趣與能力，游戲可反復進行多次。

規則：１．聽到教師說到"誰是可愛的小水點"時，幼兒要迅速站好。２．看到教

師要擁抱自己時，"小水點"要快速原地蹲下。

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