幼兒園小班律動游戲《趣味開汽車》含設計意圖總結

幼兒園小班律動游戲《趣味開汽車》含設計意圖總結

設計意圖 《幼兒園 3-6 歲幼兒學習與發展指南》中指出：

“藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對

周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。今天我們是一個音樂領域的

“律動活動”簡單來說就是：幼兒能跟隨音樂做動作，在音樂中去感

知旋律的節奏、想象情景。

我們針對孩子的興趣點和需要，引導孩子積極探索與發現車子的

奧秘，例如：車子需要加油、下雨天要用雨刮器等……根據孩子的興

趣與生活經驗，我們選擇了音樂律動“開汽車”集體教學活動以開車

的情景作為載體，在音樂律動游戲中通過扮演小司機，初步用動作隨

音樂表現出在路上遇到各種問題的情節。嘗試在沒油，下雨的不同情

景中創編出相應的加油、刷雨刷的動作表現。在聽到雷聲的指令后，

能夠迅速找到離自己最近的停車位，體驗親子游戲帶來的快樂。

活動目標

1.感受音樂 AB 段的結構，初步用動作隨音樂表現出游的路上遇

到各種問題的情節。

2.嘗試在沒油，下雨的不同情景中創編出相應的加油刷雨刷的動

作表現。

3.在聽到雷聲的指令后，能夠迅速找到離自己最近的停車位，體

驗游戲帶來的快樂。

重點難點

重點：

感受音樂 AB 段的結構，初步用動作隨音樂表現出游的路上遇

到各種問題的情節。難點：

嘗試在沒油，下雨的不同情景中創編出相應的加油刷雨刷的動作

表現。

活動準備

1、音樂

2、游戲情境操作板

3、停車標志

活動過程

1.游戲情景導入，完整欣賞音樂

幼兒跟隨教師以開汽車的方式進場，調動幼兒情緒并完整欣賞音

樂師：今天天氣真好呀，我們開著小汽車一起出去玩一玩。

2.調動幼兒生活經驗，激發幼兒對活動的興趣。引導幼兒創編加

油、刷雨刷的身體動作并隨樂表現。

師：在玩的路上，出現兩個小問題，讓我們來看看會遇到哪那兩

個小問題，好嗎？

（聽好音樂，音樂起，小汽車出發。）

------通過教具游戲版，引導幼兒初步了解音樂的變換和可能發

生的游戲情景，激發幼兒參與興趣。

師：大家聽到什么聲音了？小汽車遇到第一個問題-加油站，小

汽車需要加油了(教師演示油槍加油動作)，加加油，加加油！

師：小汽車加滿油又可以繼續上路了。

播放音樂，音樂起，小汽車遇到第二個問題---下雨了。

師：大家聽到什么聲音了？仔細聽一聽，怎么了？下雨了。非常

棒！我們用什么來幫幫忙，（教師演示雨刷器的動作）伸出一根小指

頭，刷一刷，刷一刷。

師：我們遇到兩個小問題并且解決了兩個小問題，我們都解決了

哪兩個小問題呢？ 加油和下雨了。

------通過提問幫助幼兒梳理情景，通過動作的變換讓幼兒體驗

和感受“開汽車”的樂趣及音樂的變化。

播放音樂，大家一起重新出發

師：那么我們一起來開小汽車吧。（跟隨音樂一起做開汽車的動

作）

------引領幼兒完整游戲，初步感受“開汽車”的游戲情景，進

一步感受音樂的變換和加深對動作的記憶。

3．游戲環節

一、坐在椅子上跟隨音樂鞏固游戲動作

在游戲過程中教授孩子乘車的基本知識以及不能超速的安全知

識：系好安全帶，握緊方向盤準備出發了（老師和幼兒坐在小椅子上，

做開汽車，加油，雨刷器的動作） 第一遍音樂起，根據音樂的不同，

幼兒在老師的帶領下坐在小椅子上做開車、加油、雨刷器的動作。

——使幼兒再次熟悉音樂并加深幼兒對連貫動作的記憶二、圍著

圈圈跟隨音樂，“開汽車”

師：小汽車們在自己的基地里都開的這么棒，那接下來我們要挑

戰開車上路啦！ 第二遍音樂起，根據音樂的不同，大家在老師的帶

領下圍著場地做開車、加油、雨刷器的動作。

師：真棒，我們的小汽車人第一次上路就這么厲害，下面老師要

變成交警來監督汽車人，小汽車人見到交警，記得停下來哦！

——調動幼兒積極性，使“開汽車”的動作更加生動形象三、增

加“打雷”情景，增強游戲的趣味性

第三遍播放音樂再次由老師充當交警，監督指揮孩子們進行開汽

車游戲，并在其中做加油和雨刮器的動作。引導孩子在雷聲響起的時

候將車開到停車位上的小知識。播放雷聲音樂

師：大家聽到什么聲音了？

幼兒：雷聲

師：打雷了，很危險，我們要把汽車停下來了，大家找一個安全

的位置把汽車停下來。

播放音樂，第四遍游戲，缺少一個停車位的情況下，激發孩子應

對少一個停車位下的辦法，孩子們之間互相幫助想辦法的友好。

師：這一遍呢，會有一個小汽車人沒有停車位，如果沒有停車位

沒有關系，我們一起幫助小朋友好不好？

幼兒：好

——更加生活化的增強游戲的趣味性，與幼兒的生活經驗相聯系

又再次豐富了幼兒的生活經驗

四、親子互動，增進親子情感

師：現在寶寶們來做汽車小司機，爸爸媽媽們來當小乘客一起來

玩這個游戲，爸爸媽媽的手臂是加油站，懷里是停車位?，F在所有的

小汽車和我一起先在加油站加加油……，再一起停個車。

再次播放音樂，進行游戲。雷聲響起時，幼兒要把車開回停車位，

回到爸爸媽媽的懷里。

4.結束：在游戲音樂中結束。

活動總結

整個活動以生動、有趣的開汽車情景串聯而成。活動有四個環節

組成，我加入了情境表演加加油和下雨，讓幼兒根據自己已有生活經

驗進行創編，孩子們即產生興趣、創編動作，其中隨音樂大膽創編肢

體動作以表現開汽車的樂趣，是本次教學活動的難點，在活動中，鼓

勵幼兒充分發揮想象，自主創編不同的動作，在此基礎上幫助幼兒提

煉、整理，形成完整的律動。