幼兒園小班音樂《小小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案五篇

幼兒園小班音樂《小小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案五篇

唱歌不僅是對學(xué)生音樂感受力和唱歌基本能力的培養(yǎng)，而且對學(xué)生浸潤美的熏陶、

提高藝術(shù)修養(yǎng)起著非常重要的作用。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班音樂《小

小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案五篇，希望能幫助到大家!

幼兒園小班音樂《小小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案一

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲內(nèi)容做動作。

2、為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

活動準(zhǔn)備：

用手套做成的小手寶寶。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

出示小手寶寶，小朋友們，你們好!你們知道我是誰嗎?(小手寶寶)

我的本領(lǐng)可大呢!你們知道我有什么本領(lǐng)嗎?(幼兒自由討論)

(小手可以吃飯，刷牙，梳頭，洗臉，穿衣服，畫畫，做早操等等)

二、1、小手的本領(lǐng)可真大，今天我們就來學(xué)一首關(guān)于小手的歌曲：《小小手》

2、教師有表情地朗誦一遍歌詞，提問：小朋友們你們剛才聽到了什么?

(我們都有一雙手，唱歌我們拍拍手，跳舞我們拉拉手)

小朋友們聽得真仔細(xì)，真不錯!

三、1、教師一邊彈琴一邊完整地把歌曲唱一遍，幼兒仔細(xì)傾聽。

2、小朋友們，這首歌曲好聽嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)看。

3、幼兒跟著老師一起學(xué)唱歌曲二、三遍。

四、1、根據(jù)歌詞內(nèi)容幼兒自己創(chuàng)編動作。

2、創(chuàng)編得好的幼兒予以表揚(yáng)，其他幼兒跟著一起模仿。

3、全體幼兒一起邊唱歌曲邊做動作。

五、今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲，回家表演給爸爸媽媽看，好嗎?

對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，由于他們年齡小，動手能力較差，因此，培養(yǎng)幼兒

的自理能力是很重要的。在活動中，幼兒進(jìn)一步認(rèn)識了手的用途，懂得保護(hù)自己的雙

手，勤洗手，講衛(wèi)生，“自己的事情自己做”的道理。因此本次活動我將以語言教學(xué)

《兒歌：小小手》為主線，在感知、朗誦兒歌的過程中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒了解手的用途，

進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)雙手，學(xué)會自己的事情自己做。希望孩子們在學(xué)念兒歌的同時，

進(jìn)一步加強(qiáng)對文明禮貌用語的認(rèn)識和運(yùn)用。

活動目標(biāo)

1、欣賞、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的韻律、節(jié)奏美，能大膽完整的朗

誦兒歌。

2、愿意積極參與談話，體會與同伴自由交談的樂趣。初步提高幼兒的口語表述能

力和參與活動的主動性。

3、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鞏固常見的文明禮貌用語。萌發(fā)幼兒從小

養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，在日常生活中能積極運(yùn)用。知道寶寶有一雙能干的小手，要自

己的事情自己做。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是能大膽、完整的朗誦兒歌。

難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在日常生活中會正確的使用文明禮貌用語。

活動準(zhǔn)備

1、卡紙做的小手寶寶一個，

2、兒歌內(nèi)容貼圖若干，

3、兒歌《小小手》掛圖。

二、基本環(huán)節(jié)

1、教師示范朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒初步感知

指導(dǎo)語：老師把這段有趣的手偶表演編成了一首有趣的兒歌，小朋友們想聽嗎?

2、教師利用示范表演兒歌。

3、引導(dǎo)提問，深入理解兒歌。

(1)提問：兒歌的名字是什么?兒歌里說了些什么?什么時候分別需要說“你好”“歡

迎”“謝謝”“再見”?為什么我們之間要說這些話?說這些話的時候你的心情怎樣?

(2)小結(jié)：兒歌的名字是《小小手》;問好的時候說“你好”，你來到商店或別人來到

你家的時候說“歡迎”，感謝別人的時候說“謝謝”，兩個人分別的時候說“再見”，這些都

是文明禮貌用語。

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起利用小手寶寶表演兒歌。激發(fā)幼兒的興趣

1)、教師完整地朗誦詩歌兩遍，第二遍鼓勵幼兒跟讀。

2)、師幼接龍朗誦詩歌兩遍，第二遍師幼互換角色。

3)、分組教授兒歌表演。幼兒邊朗誦詩歌邊用動作表演

4)、集體進(jìn)行兒歌表演。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

比一比，賽一賽。

小組推選代表進(jìn)行兒歌表演比賽，教師進(jìn)行分組獎勵。

四、延伸環(huán)節(jié)：

1、提問：寶寶都有一雙能干的小手，你的小手會做什么?動腦筋想一想。在家里，

(吃飯，穿衣服，穿鞋子，……)做游戲的時候(做早操，拍球，畫畫也要用雙手)

2.教師總結(jié)，

小小手，本領(lǐng)真大，每個小朋友都有一雙可愛的小手，它可以幫我們穿衣服，扣

紐扣，洗臉，刷牙，梳頭等，自己能做的事情要自己做。

附：兒歌《小小手》

我有一雙小小手，拉來許多好朋友，

“你好你好”招招手，“歡迎歡迎”握握手。

“謝謝謝謝”拍拍手，“再見再見”擺擺手。

幼兒園小班音樂《小小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案三

活動目標(biāo)：

1.熟悉兒歌<小小手>

2.教育幼兒勤洗手,愛清潔。

活動準(zhǔn)備:手套做的娃娃一個，兒歌內(nèi)容貼圖，獎品“小小手”

活動過程：

(一)小手本領(lǐng)大

1.出示小手寶寶

師：今天我給你們請來了一位客人，歡迎他來我們班嗎?請出小手寶寶。你們好!

我是小手寶寶.(你好!小手寶寶)

2.和寶寶拉拉手,拍拍手.總結(jié):拉拉手,拍拍手,我們都有一雙手.

3.每天早上起床后,我們可以用手做些什么?(穿衣服,扣紐扣,洗臉?biāo)⒀篮褪犷^)

4.作游戲的時候我們可以用手做些什么?(做操，拍球，畫畫也要用雙手)

5.我們的小手真有用，總結(jié)：小小手，小小手，真是我們的好朋友.

(二)小手來表演

1..貼圖練習(xí)兒歌，加深記憶。

一一貼上圖片，學(xué)念兒歌內(nèi)容。

2.穿鞋小游戲：小手寶寶的小手本領(lǐng)真多啊!我想看看我們小朋友的小手是不是也

很能干，我們一起來玩一個穿鞋比賽游戲好嗎?師交代規(guī)則。獲得第一名的“小小手”作

為獎勵。

3.配上動作一起念兒歌。

4.結(jié)束：一邊念著兒歌一邊開著小火車回教室。

兒歌資料：

拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀烙质犷^

畫畫也要用雙手。小小手，小小手，真是我們的好朋友。

幼兒園小班音樂《小小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案四

教學(xué)活動設(shè)計意圖：

孩子們剛?cè)雸@，我們班開展了“認(rèn)識自己”主題活動，孩子們了解了身體各部位的

名稱，學(xué)習(xí)了《小小手》的兒歌后，我選擇了這首歌曲，旨在讓孩子們通過愉快的音

樂鞏固所學(xué)的知識。這首歌曲幼兒易掌握，對剛?cè)雽W(xué)一個月的小班幼兒難度不太大，

在幼兒知識經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，孩子也能從中體驗快樂。

目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，愿意跟隨老師大膽的演唱歌曲。

2、感受歌曲歡快的節(jié)奏。

重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)：隨音樂合拍的演唱。

活動準(zhǔn)備：圖片，幼兒左手貼一朵小紅。

一、節(jié)奏練習(xí)

拍手問好，練習(xí)節(jié)奏。

小朋友們，下午好!楊老師，下午好!一起和客人老師問好：客人老師，下午好!

小朋友，小朋友，大家快快來坐好。

楊老師，楊老師，我們快快來坐好。

談話：剛才我們拍著手相互問好，小朋友們認(rèn)識自己的小手嗎?(認(rèn)識)

二、理解歌詞內(nèi)容

(一)、學(xué)習(xí)“我有一雙小小手，一只左來一只右”

1、師：你有幾只小小手?

2、幼：(兩只)用完整的話來說一說。

3、師：(出示圖)我們有兩只小小手，“兩只”還可以用一個詞來說，你知道嗎?

4、幼兒說

5、師：“兩只”還可以說“一雙”，我有一雙小小手。

6、幼兒跟說“我有一雙小小手”

7、師：指導(dǎo)幼兒認(rèn)識左右手。一雙小小手，也有自己的名字，你知道嗎?(拿筆的

那只手是右手)(畫紅花的那只手是左手)

8、領(lǐng)讀“我有一雙小小手，一只左來一只右”

(二)、學(xué)習(xí)“小小手、小小手，一共十個手指頭”

1、師、小小手上還有手指頭，我們一起來數(shù)數(shù)小小手上一共有幾根手指頭。

2、幼、十根，幼兒數(shù)一數(shù)，完整的學(xué)說：“小小手、小小手、一共十根手指頭。

(三)完整地讀兒歌。

1、拍著節(jié)奏來說兒歌。

我們拍著手跟著老師說說這個兒歌。

2、做著動作來說兒歌

三、學(xué)唱歌曲

1、這首兒歌不僅可以讀，還可以唱出來，現(xiàn)在我們來聽老師唱一次。像老師這樣

坐好了。

2、這次老師跟著琴來唱一次，前奏我們點(diǎn)頭。

3、老師看見有的小朋友想唱啦，那現(xiàn)在跟著老師來唱一次。注意前奏。

3、這次我們做著動作來唱一次。

4、男女小朋友比賽唱。

5、請小朋友表演唱。

四、結(jié)束活動

全體起立唱一次歌，我們今天學(xué)的這首歌兒名字叫《我有一雙小小手》，回家后

把這首歌唱給爸爸媽媽聽，再和爸爸媽媽說一說我們的小小手會做什么事?

幼兒園小班音樂《小小手》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案五

活動目標(biāo)

1.感受兒歌的韻律、節(jié)奏美，懂得自己的事情自己做。

2.能用身體動作表現(xiàn)兒歌并大膽表達(dá)。

3.理解兒歌內(nèi)容，嘗試大膽朗誦兒歌。

活動準(zhǔn)備

玩具小手洗臉、漱口、穿衣的圖片兒歌音頻幻燈片等

活動重點(diǎn)

學(xué)會安靜傾聽兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

活動難點(diǎn)

能夠大膽的在同伴面前表演兒歌，知道自己的事情自己做。

活動過程

一、利用手指游戲，了解小手的作用

1.師幼一起做游戲“聽我說、跟我做”，激發(fā)幼兒對手的興趣，認(rèn)識小手。

2.教師結(jié)合圖片朗誦兒歌，使幼兒感知兒歌押韻的特點(diǎn)。

三、利用幻燈片教師有感情朗誦，使幼兒理解兒歌的內(nèi)容

教師播放幻燈片，根據(jù)圖片提示，請幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容。

四、師幼表演兒歌，鼓勵幼兒用身體動作在同伴面前大膽地表演，并朗誦兒歌

播放兒歌音樂，教師與幼兒一起伸出小手，表演兒歌。

小結(jié)：我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，自己的事情要自己做，才是最棒的小寶寶。

活動延伸

利用丙烯顏料進(jìn)行手印畫：《我的小小手》。

附：

我有一雙小小手