《中國古代神話故事》——整本書閱讀指導課教學設計

《中國古代神話故事》

內容簡析：

中國古代神話故事是在漫長的史前年代，華夏先民用史詩，歌謠等口耳相傳

的方式，講述開天辟地的奧秘，諸神造物的奇跡，祖先遷徙的傳奇，以及英雄歷

險的故事，講述人類與生俱來的愛的歡愉，生的欲望，死的恐懼，講述宇宙萬物

，日月運行，季節，輪回大地草木，林間群獸，以及塵世間，生老病死，愛恨情

仇的來歷，講述時間的開始和終止，講述大地的深邃和寬廣，講述人類的誕生，

滅亡和再生，講述那些游蕩于荒原之域中的神仙和妖怪的故事。這些中華民族在

口傳時代流傳下來的神奇而古老的故事，蘊含了人類最深沉的智慧和情感，寄托

了中華民族最古老的記憶。

這些古老的神話瑰奇詼詭，古彩斑斕的表象下蘊含的是先民對那些宇宙，人

生終極問題的追問與回答。

教學目標

1、感受祖國悠久的歷史、燦爛的文化和古老的文明，激發學生對中華傳統

文化——神話故事的閱讀興趣，傳承中華文化經典。

2、初步了解中國古代神話故事的內容及特點，學習閱讀中國古代神話故事

的基本方法，培養課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

3、感受古代勞動人民對自然現象的認識和對美好生活的向往。

教學重難點

重點：初步了解中國古代神話故事的內容及特點，學習閱讀中國古代神話故

事的基本方法，激發閱讀興趣。

難點：感受古代人民對自然現象的認識和對美好生活的向往。

教學時間：一課時

課前準備

1.布置學生閱讀少兒版的《中國古代神話故事》，帶一本自己最喜歡的神話

故事書，并準備向別人推薦自己喜歡的一個神話故事。

2.準備《女媧補天》《盤古開天地》視頻材料，制作課件。

教學過程

一、觀看視頻激趣，談話引入：

觀看《女媧補天》片段，回憶課內外看過的神話故事，感受神話的特點。

1.談神話故事

師：同學們，你知道剛才這段視頻講的是一個什么故事嗎？（生）

師：是啊，中國古代神話是中華燦爛文化中的一塊瑰寶。這節課我們一起走

近中國古代神話故事，去感受他的神奇。

同學們，課內外你讀過不少神話故事吧？誰來說說：你讀過哪些中國古代神

話故事？（生自由說，提醒只說出故事題目和大概內容即可。）

2.認神話人物

看來同學們讀的真不少！中國古代神話創造了許許多多神話人物。大家看大

屏幕——（課件展示女媧、精衛、后羿、嫦娥等神話人物，邊逐一講述主要事跡，

學生說出人物名稱）

3.議神話特點

讀了這些故事，你知道中國古代的神話故事主要講的是一些什么事？故事中

的人物都有什么特點？（學生自由發言，教師相機梳理：想象非常神奇。）

二、交流閱讀收獲，感悟閱讀方法。

1、師：我看許多同學都帶了《中國神話故事》書，書里有許多奇妙的神話故事，

你最喜歡書中的哪個神話故事，能講給大伙兒聽聽嗎？

請5個學生簡單介紹自己最喜歡的神話故事。

2、師：老師好佩服你們，你們的記性真好，讀過的故事還能記得它的主要內容，

了不起。同學們，你們發現這些神話故事中的人物有什么特點嗎？

（本領大，呼風喚雨，神仙神人，神化的古代英雄，樂于助人，與自然作斗爭，

不怕困難、堅持不懈、人定勝天……）

3、小結：神話就是關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現象

和社會生活的一種天真解釋以及對美好生活的無限追求與美好向往。神話故事最

大的特點就是具有“神奇的想象力”，心有多高，天地就有多大，只要敢于想像，

古代人民心中的美好向往如“嫦娥奔月”“神仙飛天”，如今也都成為了現實。

讀這些神話可以擴大我們的想像空間，為歷史與人類的進步與發展找到追溯的基

礎，如讀“燧人氏鉆木取火”知道“火”使原始人類進入了文明時代。神話是童

真的，用童真的眼睛看世界，也用童真的心認識世界，所以小朋友喜歡讀神話故

事。中國神話那里有的內容，《詩經》、《左傳》、《國語》、《莊子》、《山

海經》、《楚辭》乃至于唐詩宋詞、民間傳說的內容里都有，神話無所不在。古

老的神話永遠不會過時，它以其永久的魅力影響著一代又一代的人們。

4、感悟閱讀的方法

師：誰來說說，你是怎么讀神話故事的？讀神話故事我們要注意什么？（生

說）

師小結：讀中國古代神話故事，一要邊讀邊想象，讀懂故事情節，二要邊讀

邊思考，記住人物的特點及身份。

三、汲取閱讀收獲，感受文化內涵，激發閱讀愿望。

1.猜猜神話故事的成語

其實我們學過的許多成語，也有不少來自奇妙神話故事。老師說出這些成語

的意思，你們來猜一猜成語。

2.讀神話故事成語

精衛填海、夸父逐日、后羿射日、嫦娥奔月、……

3.課堂總結：中國神話故事是我們中華民族精神的最初表現，我們可以通過

讀中國的神話了解中國文化的源頭。古老的神話永遠不會過時，它以其永久的魅

力影響著一代又一代的人們，同學，讓我們拿起書來去閱讀吧！層出不窮的精彩

在書中等著你們……

板書設計

《中國古代神話故事》整本書閱讀

邊讀邊想象

邊讀邊思考