大學生創業國內外研究現狀

大學生創業國內外研究現狀

國內研究現狀最近幾年，就業形勢日趨嚴峻，就業壓力

日趨增加，加之經濟形勢不景氣，越來越多的大學生下海創

業。大學生創業的浪潮迅速發展，大學生創業是值得倡導和

具有積極意義的。付華在《大學生創業存在的問題及對策研

究》中指出創業已成為經濟發展的重要引擎,由于大學生創

業意識不強、綜合素質不高、創業資金不足、高校對于創業

的重視程度等綜合原因,大學生創業成功率極低,相關部門

可從提高高校創業教育、畢業生素質,擴大政府優惠政策及

加大資金扶持力度等方面入手,提高大學生創業的質量和效

益。蔣斌斌在《大學生創業存在問題和對策分析》中指出與

西方發達國家相比,中國大學生創業教育嚴重缺失。根據國

際教育界預測,21世紀全世界將有過半的中專生和大學生將

要走自主創業之路。因此,中國必須盡快轉變整個社會的傳

統教育理念,深化改革高校人才培養模式,從就業教育轉向

創新創業教育。29419

透過表面一片欣欣向榮的景象，我們不得承認，我國大

學生創業存在諸多問題，創業資金缺乏，沒有充足的資金作

為自主創業的基本保證，這導致了許多大學生創業不能起步

或中途失敗；高校創業教育落后，目前，我國絕大多數高校

的創業教育還沒有成為學校的教育目標，只是作為學校的輔

導課程。創業教育既沒有被列入學校的教學計劃，也沒有一

個職能部門來具體負責創業教育的規劃和實施，目前高校的

創業教育僅僅是各個具體部門所進行的零散的教育行為；國

家相關政策支持不夠，執行不力，現在的政策給予大學生創

業的扶持，主要是體現在簡化審批手續、減免稅收、免費提

供政策、法規和信息咨詢服務等，但在具體執行過程中各級

政府往往執行力度不夠；大學生自身問題，市場經驗不足，

社會經驗不足等。針對我國大學生創業存在的問題，再借鑒

國外先進經驗，政府應在創業資金投入上下功夫，建立健全

創業投融資體系。加強高校創業教育，培養大學生自主創業

意識。加強政策宣傳力度，把創業政策落實到實處，同時大

學生要加強自身素質，要形成創業所必需的相關知識與能

力。論文網 源自

2.國外研究現狀

國外大學生創業教育正式起步于20 世紀60 年代，之

前一些著名高校如哈佛商學院曾經嘗試引入企業家精神的

課程教學，雖然這一內容始終未引起人們的高度重視，但為

后來的創業教育提供了寶貴經驗。20 世紀70 年代，西方發

國家都將創業教育作為解決失業問題的一個重要手段，制定

了一系列扶持小企業發展的優惠政策，進一步推動了大學生

的創業行為。為適應大學生創業的知識需求，一些高等教育

機構紛紛開設了創業學課程。20 世紀80 年代以來，美國超

過95%的財富都是由大變革中新興中小企業創造的，這一事

實徹底改變了人們對中小企業的認識，動搖了高校過去一直

以來奉行的為大型企業輸送優秀人才的教育理念，高校開始

積極思考創業型人才培養問題。目前，美國幾乎所有高等院

校均開設了創業教育課程，并逐步形成了一套比較科學、完

善的創業教育教學、研究體系。許多學校還成立了創業學系，

將大學生的創業精神與創業能力納入大學教學質量評價體

系。與此同時，美國的這股創業教育潮流很快傳入其他國家，

日本、加拿大、英國、法國等迅速在高校普及大學生創業教

育，逐漸在全球掀起了創業教育的熱潮。國外的創業教育貫

穿于人的整個成長過程，且無論是基礎教育階段還是高等教

育階段，都非常重視人的個性發展，根據不同階段人的特點