人教版語文必修一第二單元基礎鞏固測試卷附答案

第二單元 基礎鞏固卷

(用時100分鐘，滿分118分)

一、基礎知識(9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

我曾游黃山，卻未寫一字，其________之態，叫我后悔自己不是一名畫家。

今我游泰山，又遇到這種窘態。其遍布石樹間的秦漢遺跡，叫我后悔沒有專攻歷

史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？

我是乘著纜車直上南天門的。天門虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城

樓________，門洞下十八盤的石階________，直下溝底，門樓上有一副石刻聯：

“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀。”我倚門回望人間，已是云海

茫茫，不見塵寰。

漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀將我們托在凌霄之中。我登上山頂的舍身

崖，憑欄望去，遠處凄迷朦朧，不知何方世界。( )。四周怪石或橫出山

腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。風呼呼吹過，衣不能披，人幾不可

立。云急急撲來，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進石縫。這狂嘯著、

似乎要淹沒世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就________，落荒而去。此時此景

叫我感到泰山就是天地間的支柱。再回頭看那些象征堅強生命的勁松，它們攀附

于石縫間不過是一點綠色的苔痕；那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖

間，不過是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之

上，迎風沐雨，向沒有盡頭的天空伸去。泰山，不管是一切森森的萬物還是冥冥

的神靈，在你的面前都是這樣的卑微。

1．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)( )

A．在對面近處，山或陡立如墻，偉岸英雄，或奇峰突起，逸俊超拔

B．山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔，在近處對面

C．對面近處的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔

D．近處對面的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔

2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)( )

A．云蒸霞蔚 橫空出世 曲折蜿蜒 偃旗息鼓

B．云蒸霞蔚 卓爾不群 曲里拐彎 銷聲匿跡

C．云合景從 卓爾不群 曲里拐彎 偃旗息鼓

D．云合景從 橫空出世 曲折蜿蜒 銷聲匿跡

3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)( )

A．泰山，一切不管是森森的萬物還是冥冥的神靈，在你的面前都是這樣的

卑微。

B．泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的

卑微。

C．泰山，不管是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的

卑微。

D．泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，在你面前的一切都是這樣的

卑微。

二、文本閱讀(38分)

(一)課內文本閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”

．．

荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，

秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說

．

見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，

而傷長者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗

族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息

流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解

燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿

得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將

軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此

臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，

函封之。

于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬

之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發，太子遲之，疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意

哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一

匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊

．

筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水

．．

寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂

就車而去，終已不顧。

(節選自《荊軻刺秦王》)

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )

A．進兵北略地，至燕南界 略：掠奪，奪取

．

B．今行而無信，則秦未可親也 信：誠信，信用

．

C．秦王購之金千斤，邑萬家 購：重金征求

．

D．秦之遇將軍，可謂深矣 深：狠毒，刻毒

．

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)( )

A．足下，對對方的尊稱，譯為“您”。屬于歷史詞，現已不再使用。

B．金，先秦甚至秦漢時期，白銀還沒有成為貨幣，“金”就是銅。

C．祖，在這里指臨行時在易水邊祭祀祖先，引申為餞行和送別。

D．變徵，古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，變徵是徵音

的變調，聲調悲涼。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )

A．樊於期因為家境貧困受到太子丹的接濟，所以當太子丹希望得到樊將軍

的首級來獻給秦國，以便完成刺秦計劃時，樊於期毫不猶豫地答應了。

B．荊軻對樊於期說，刺秦王的目的是“解燕國之患”，除“燕國見陵之恥”，

表現了荊軻為國分憂的思想品質。

C．過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念

頭，就又請求他早點動身，這一情節表現了太子丹生性多疑的性格特點。

D．易水訣別的場面，作者通過“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發盡上指冠”等

細節描寫，渲染了凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以

報太子。(5分)

(2)臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

(5分)

(二)課外文本閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成8～11題。

盧賁，字子徵，涿郡范陽人也。賁略涉書記，頗解鐘律。時高祖為大司武，

．．．

賁知高祖為非常人，深自推結。及高祖初被顧托，群情未一，乃引賁置于左右。

高祖將之東第，百官皆不知所去。高祖潛令賁部伍仗衛，因召公卿而謂曰：“欲

求富貴者，當相隨來。”往往偶語，欲有去就。賁嚴兵而至，眾莫敢動。高祖至

東宮，門者拒不內。賁諭之，不去，瞋目叱之，門者遂卻。后進說曰：“周歷已

盡，天人之望，實歸明公，愿早應天順民也。天與不取，反受其咎。”高祖甚然

之。及受禪，命賁清宮，因典宿衛。高颎蘇威共掌朝政賁甚不平之謀黜颎威相與

．．

輔政謀泄上窮治其事以龍潛之舊不忍加誅并除名為民歲余，賁復爵位，檢校太常

卿。貴上表曰：“臣聞五帝不相沿樂，三王不相襲禮，此蓋隨時改制，而不失雅

正者也。”上竟從之，即改七懸八，以黃鐘為宮。詔賁與儀同楊慶和刪定周、齊

．．

音律。后遷懷州刺史，決沁水東注，名曰利民渠，又派入溫縣，名曰溫潤渠，以

溉舄鹵，民賴其利。后數年，轉齊州刺史。民饑，谷米踴貴，閉人糶而自糶之。

坐是除名為民。后從幸洛陽，上從容謂賁曰：“我始為大司馬時，卿以布腹心于

我。卿若無過者，位與高颎齊。坐與兇人交構，由是廢黜。何乃不思報效，以至

于此！吾不忍殺卿，是屈法申私耳。”賁俯伏陳謝，詔復本官。后數日，對詔失

．．

旨，又自敘功績，有怨言。上大怒。蘇威進曰：“漢光武欲全功臣，皆以列侯奉

朝請。至尊仁育，復用此道以安之。”上曰：“然。”遂廢于家，是歲卒，年五十

四。

(節選自《隋書·盧賁傳》)

8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )

A．高颎蘇威共掌朝政/賁甚不平之/謀黜颎威/相與輔政/謀泄/上窮治其事以

龍潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

B．高颎蘇威共掌朝政賁甚不平之謀黜颎威/相與輔政/謀泄上窮治其事/以龍

潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

C．高颎蘇威共掌朝政/賁甚不平之/謀黜颎威/相與輔政/謀泄/上窮治其事/以

龍潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

D．高颎蘇威共掌朝政/賁甚不平之謀/黜颎威/相與輔政/謀泄上/窮治其事以

龍潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

9．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)( )

A．“字子徵”中的“字”即“表字”，舊時人在本名以外所起的表示德行或本名

意義的名字。平輩之間不能稱字，否則認為是不禮貌的表現。

B．“受禪”，是中國上古時期推舉部落首領的一種方式，即部落個人表決，

以多數決定。后來中國的王朝更替也有以禪讓之名行奪權之實的。

C．“黃鐘”，是古代打擊樂器，我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律，

多為廟堂所用。后以“黃鐘大呂”形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、和諧。

D．“俯伏”，即俯首伏地，就是跪下后頭趴在地上，身體向下接近地面，手

前伸或者環于頭前，多表示恐懼屈服或極端崇敬，是古代禮儀之一。

10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )

A．盧賁讀書不多，但是精通音律。他在擔任相關職務時，上表皇帝，修訂

音律，將黃鐘定位宮調，后來又受皇帝詔命與人刪定周齊的音律。

B．盧賁慧眼識人，助力高祖稱帝。他在了解到高祖的不同尋常后，就與其

深結交，在高祖輔政和最終登基過程中起到關鍵作用，深受信任。

C．盧賁興修水利，造福一方百姓。他雖被貶任懷州刺史，但是興修了利民

渠和溫潤渠，引沁河水東流，灌溉鹽堿土地，百姓依靠它而受益。

D．盧賁追求名利，終遭皇帝廢棄。因為追求權力利益，他多次犯錯，雖然

皇帝對他給以寬宥，但他自恃有功而心懷怨憤，被皇帝棄之不用。

11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)高祖至東宮，門者拒不內。賁諭之，不去，瞋目叱之，門者遂卻。(5分)

(2)漢光武欲全功臣，皆以列侯奉朝請。至尊仁育，復用此道以安之。(5分)

三、語言表達(11分)

12．(2019·貴陽市清華中學月考)下面是陽光小區的一則通告，其中有兩處格

式上的錯誤，請找出來；有三處不合書面語體的要求，請找出并作修改。(5分)

通 告

各位業主：

為了配合文明城市創建工作，保障“創建和諧小區、爭當文明業主”活動的順

利開展，特提出如下要求。

1．嚴禁在小區內拉繩搭竿晾曬衣被，一旦發現，物業將叫有關人員沒收衣

被并對物主處以50元罰款。

2．進入小區的車輛要按指示標志開，不要為一己之便損壞草坪和排水管道

等配套設施。

3．小區溫泉泡池不是公共澡堂子，泡池內嚴禁洗頭、洗腳和搓澡等不文明

行為。

2019年5月10日

陽光小區物業管理中心

(1)格式：______________________________________________________

____________________________________________________________

(2)語體：___________________________________________________

________________________________________________________

13．仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所

給示例相同。(6分)

示例：蘇武牧羊，持節出使，臣心一片“磁針石”，告訴我們要忠于祖國。

材料：擔當 法治 出新

天下興亡匹夫有責 把權力關在籠子里 流水不腐戶樞不蠹

棄醫從文 革故鼎新 有法可依 鞠躬盡瘁 規矩方圓 承前啟后

四、寫作(60分)

14．閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

尼康退出中國并不是被同行打敗，居然是毫不相關的行業：智能手機。康師

傅和統一方便面銷量直線下滑，并不是因為其他品牌方便面崛起，而是因為美團、

餓了嗎等外賣。打敗賣單車店鋪或修自行車鋪的也不是同行，而是共享單車。有

人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動支付。”這一切都很像科幻小說《三體》中所

說的：“我消滅你，與你無關。”“敵人”在哪里？你想過嗎？

要求：①自選角度，自擬標題；②文體自選(詩歌除外)，文體特征鮮明；③

不得抄襲，不得套作。

第二單元 基礎鞏固卷

(用時100分鐘，滿分118分)

一、基礎知識(9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

我曾游黃山，卻未寫一字，其________之態，叫我后悔自己不是一名畫家。

今我游泰山，又遇到這種窘態。其遍布石樹間的秦漢遺跡，叫我后悔沒有專攻歷

史。嗚呼，真正的名山自有其靈，自有其魂，怎么用文字描述呢？

我是乘著纜車直上南天門的。天門虎踞兩山之間，扼守深谷之上，石砌的城

樓________，門洞下十八盤的石階________，直下溝底，門樓上有一副石刻聯：

“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀。”我倚門回望人間，已是云海

茫茫，不見塵寰。

漸走漸高，泰山已用她巨人的肩膀將我們托在凌霄之中。我登上山頂的舍身

崖，憑欄望去，遠處凄迷朦朧，不知何方世界。( )。四周怪石或橫出山

腰，或探下云海，或中裂一線，或聚成一簇。風呼呼吹過，衣不能披，人幾不可

立。云急急撲來，一頭撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸進石縫。這狂嘯著、

似乎要淹沒世界的云濤霧海，一到岱頂石前，就________，落荒而去。此時此景

叫我感到泰山就是天地間的支柱。再回頭看那些象征堅強生命的勁松，它們攀附

于石縫間不過是一點綠色的苔痕；那些象征神靈威力的佛寺道觀，填綴于崖畔巖

間，不過是些紅黃色的積木。倒是腳下這塊曾使孔子小天下的巨石，探于云海之

上，迎風沐雨，向沒有盡頭的天空伸去。泰山，不管是一切森森的萬物還是冥冥

的神靈，在你的面前都是這樣的卑微。

1．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)( )

A．在對面近處，山或陡立如墻，偉岸英雄，或奇峰突起，逸俊超拔

B．山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔，在近處對面

C．對面近處的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔

D．近處對面的山或陡立如墻，偉岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔

解析：選C 括號前的語句陳述的對象是“遠處”，故括號處的語句陳述對象

是近處。比較四個選項看，先排除B項，其陳述對象不是“近處”。“近處”修飾的

是山，格式也要與后文中的一致，故選C。

2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)( )

A．云蒸霞蔚 橫空出世 曲折蜿蜒 偃旗息鼓

B．云蒸霞蔚 卓爾不群 曲里拐彎 銷聲匿跡

C．云合景從 卓爾不群 曲里拐彎 偃旗息鼓

D．云合景從 橫空出世 曲折蜿蜒 銷聲匿跡

解析：選A “云蒸霞蔚”，像云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。“云

合景從”，如云聚合，如影隨形。比喻隨從者之多。根據使用對象，選“云蒸霞蔚”。

“橫空出世”，形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群。“卓爾

不群”，指才德超出尋常，與眾不同。只用來形容人。“曲折蜿蜒”，形容完完全

全，盤旋的樣子。“曲里拐彎”，形容彎曲多。口語色彩濃重。“偃旗息鼓”，放倒

旗子，停止敲鼓。原指行軍時隱蔽行蹤，不讓敵人覺察。現比喻事情終止或聲勢

減弱。“銷聲匿跡”，指隱藏起來或不公開露面。與后文“落荒而去”相照應的應是

“偃旗息鼓”。

3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)( )

A．泰山，一切不管是森森的萬物還是冥冥的神靈，在你的面前都是這樣的

卑微。

B．泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的

卑微。

C．泰山，不管是森森的萬物還是冥冥的神靈，一切在你的面前都是這樣的

卑微。

D．泰山，無論是森森的萬物還是冥冥的神靈，在你面前的一切都是這樣的

卑微。

解析：選B 畫線語句存在語序不當和搭配不當的問題。“不管”應改為“無

論”，以與后面的“還是……都……”搭配。“一切”是作者強調的萬事萬物，應在“在

你面前”的前面。能修改出這兩處且正確的只有B項。

二、文本閱讀(38分)

(一)課內文本閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”

．．

荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，

秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說

．

見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，

而傷長者之意，愿足下更慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗

族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息

流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解

燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿

得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將

軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此

臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，

函封之。

于是太子預求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬

之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。

頃之未發，太子遲之，疑其有改悔，乃復請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意

哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一

匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊

．

筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水

．．

寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂

就車而去，終已不顧。

(節選自《荊軻刺秦王》)

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )

A．進兵北略地，至燕南界 略：掠奪，奪取

．

B．今行而無信，則秦未可親也 信：誠信，信用

．

C．秦王購之金千斤，邑萬家 購：重金征求

．

D．秦之遇將軍，可謂深矣 深：狠毒，刻毒

．

解析：選B “信”為“憑信之物，信物”。

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)( )

A．足下，對對方的尊稱，譯為“您”。屬于歷史詞，現已不再使用。

B．金，先秦甚至秦漢時期，白銀還沒有成為貨幣，“金”就是銅。

C．祖，在這里指臨行時在易水邊祭祀祖先，引申為餞行和送別。

D．變徵，古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，變徵是徵音

的變調，聲調悲涼。

解析：選C “祖”是“臨行祭路神”。

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )

A．樊於期因為家境貧困受到太子丹的接濟，所以當太子丹希望得到樊將軍

的首級來獻給秦國，以便完成刺秦計劃時，樊於期毫不猶豫地答應了。

B．荊軻對樊於期說，刺秦王的目的是“解燕國之患”，除“燕國見陵之恥”，

表現了荊軻為國分憂的思想品質。

C．過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念

頭，就又請求他早點動身，這一情節表現了太子丹生性多疑的性格特點。

D．易水訣別的場面，作者通過“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發盡上指冠”等

細節描寫，渲染了凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。

解析：選A A項，“樊於期家境貧困”說法不正確，“窮困”，不是家境貧困，

而是“不得志，走投無路”的意思。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以

報太子。(5分)

(2)臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

(5分)

答案：(1)如果真的能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻給秦王，

秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了。(“誠”“說”“有以”)

(2)我左手抓住他的衣袖，右手(用匕首)刺他的胸膛。這樣，那么將軍的仇報

了，并且燕國被欺侮的恥辱也除掉了。(“把”“揕”“見陵”，被動句式)

(二)課外文本閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成8～11題。

盧賁，字子徵，涿郡范陽人也。賁略涉書記，頗解鐘律。時高祖為大司武，

．．．

賁知高祖為非常人，深自推結。及高祖初被顧托，群情未一，乃引賁置于左右。

高祖將之東第，百官皆不知所去。高祖潛令賁部伍仗衛，因召公卿而謂曰：“欲

求富貴者，當相隨來。”往往偶語，欲有去就。賁嚴兵而至，眾莫敢動。高祖至

東宮，門者拒不內。賁諭之，不去，瞋目叱之，門者遂卻。后進說曰：“周歷已

盡，天人之望，實歸明公，愿早應天順民也。天與不取，反受其咎。”高祖甚然

之。及受禪，命賁清宮，因典宿衛。高颎蘇威共掌朝政賁甚不平之謀黜颎威相與

．．

輔政謀泄上窮治其事以龍潛之舊不忍加誅并除名為民歲余，賁復爵位，檢校太常

卿。貴上表曰：“臣聞五帝不相沿樂，三王不相襲禮，此蓋隨時改制，而不失雅

正者也。”上竟從之，即改七懸八，以黃鐘為宮。詔賁與儀同楊慶和刪定周、齊

．．

音律。后遷懷州刺史，決沁水東注，名曰利民渠，又派入溫縣，名曰溫潤渠，以

溉舄鹵，民賴其利。后數年，轉齊州刺史。民饑，谷米踴貴，閉人糶而自糶之。

坐是除名為民。后從幸洛陽，上從容謂賁曰：“我始為大司馬時，卿以布腹心于

我。卿若無過者，位與高颎齊。坐與兇人交構，由是廢黜。何乃不思報效，以至

于此！吾不忍殺卿，是屈法申私耳。”賁俯伏陳謝，詔復本官。后數日，對詔失

．．

旨，又自敘功績，有怨言。上大怒。蘇威進曰：“漢光武欲全功臣，皆以列侯奉

朝請。至尊仁育，復用此道以安之。”上曰：“然。”遂廢于家，是歲卒，年五十

四。

(節選自《隋書·盧賁傳》)

8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )

A．高颎蘇威共掌朝政/賁甚不平之/謀黜颎威/相與輔政/謀泄/上窮治其事以

龍潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

B．高颎蘇威共掌朝政賁甚不平之謀黜颎威/相與輔政/謀泄上窮治其事/以龍

潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

C．高颎蘇威共掌朝政/賁甚不平之/謀黜颎威/相與輔政/謀泄/上窮治其事/以

龍潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

D．高颎蘇威共掌朝政/賁甚不平之謀/黜颎威/相與輔政/謀泄上/窮治其事以

龍潛之舊/不忍加誅/并除名為民/

解析：選C 這段話的意思是：高颎、蘇威共掌朝政，盧賁心里很不服氣，

謀劃廢了高潁、蘇威，(與別人)共同輔佐朝政，計謀泄露，皇上窮追此事，因他

們是創業登基前的朋友，不忍心殺他們，把他們都削職為民。可據此意義斷開。

9．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)( )

A．“字子徵”中的“字”即“表字”，舊時人在本名以外所起的表示德行或本名

意義的名字。平輩之間不能稱字，否則認為是不禮貌的表現。

B．“受禪”，是中國上古時期推舉部落首領的一種方式，即部落個人表決，

以多數決定。后來中國的王朝更替也有以禪讓之名行奪權之實的。

C．“黃鐘”，是古代打擊樂器，我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律，

多為廟堂所用。后以“黃鐘大呂”形容音樂或言辭莊嚴、正大、高妙、和諧。

D．“俯伏”，即俯首伏地，就是跪下后頭趴在地上，身體向下接近地面，手

前伸或者環于頭前，多表示恐懼屈服或極端崇敬，是古代禮儀之一。

解析：選A A項“平輩之間不能稱字，否則認為是不禮貌的表現”錯誤，平

輩之間，相互稱字，是禮貌的表現。

10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )

A．盧賁讀書不多，但是精通音律。他在擔任相關職務時，上表皇帝，修訂

音律，將黃鐘定位宮調，后來又受皇帝詔命與人刪定周齊的音律。

B．盧賁慧眼識人，助力高祖稱帝。他在了解到高祖的不同尋常后，就與其

深結交，在高祖輔政和最終登基過程中起到關鍵作用，深受信任。

C．盧賁興修水利，造福一方百姓。他雖被貶任懷州刺史，但是興修了利民

渠和溫潤渠，引沁河水東流，灌溉鹽堿土地，百姓依靠它而受益。

D．盧賁追求名利，終遭皇帝廢棄。因為追求權力利益，他多次犯錯，雖然

皇帝對他給以寬宥，但他自恃有功而心懷怨憤，被皇帝棄之不用。

解析：選C C項“他雖被貶任懷州刺史”錯誤，“遷”是調任，一般是升職，

而非貶謫。

11．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)高祖至東宮，門者拒不內。賁諭之，不去，瞋目叱之，門者遂卻。(5分)

(2)漢光武欲全功臣，皆以列侯奉朝請。至尊仁育，復用此道以安之。(5分)

解析：這兩句話的翻譯，重點是文言實詞的含義和用法。“內”同“納”，接納，

進門；“諭”，曉諭，告訴；“卻”，退回；“全”，保全；“奉朝請”，古代官職名，

可以不翻譯，也可以翻譯為入朝做官；“仁育”，仁愛；“安”，安頓，使之安心。

另外還要注意翻譯句子的通暢。

答案：(1)高祖到了東宮，東宮守門的衛士不讓進去。盧賁曉諭他們，仍不

行。盧賁張目呵斥，衛士才退卻(讓開)。

(2)漢光武帝欲保全功臣，都用列侯之位而讓他們入朝。皇上仁愛，再用此

法來安頓他們吧。

參考譯文：

盧賁，字子徵，是涿郡范陽人。盧賁略略讀了點書，對音律頗有所知。當時

隋高祖為大司武，盧賁知道高祖是個不同尋常的人物，與他深深地交結。高祖剛

受宣帝托付總理朝政時，群情還不一致。高祖就把盧賁引到自己身邊。高祖將到

東宮去，文武百官都不知去向。高祖悄悄地讓盧賁部署人馬，然后召來百官，對

他們說：“想求富貴的，就跟我來。”大臣們議論紛紛，有的想跟著去，有的想離

開。盧賁率兵趕到，大臣都不敢動。高祖到了東宮，東宮守門的衛士不讓進去。

盧賁曉諭他們，仍不行。盧賁張目呵斥，衛士才讓開。后來進諫高祖說：“周朝

的氣數已完了，天人之望，實歸于明公您。望早點應天順民。天給您，您不要，

就會反受其咎。”高祖深以為然。高祖受禪后，命盧賁清點宮中，主管守衛。高

颎、蘇威共掌朝政，盧賁心里很不服氣，謀劃廢了高颎、蘇威，(與別人)共同輔

佐朝政，計謀泄露，皇上窮追此事，因他們是創業登基前的朋友，不忍心殺他們，

把他們都削職為民。一年多后，盧賁恢復爵位，任檢校太常卿。盧賁上表說：“我

聽說，五帝不相沿襲音樂，三王不相沿襲禮儀，這大概是因為要隨時改制，而不

失雅正之道。”皇上最后聽了他的，就改七音為八音，以黃鐘為宮。有詔令盧賁

與儀同楊慶和刪定北周、北齊音律。后任懷州刺史，挖沁水東流，名叫“利民渠”。

又流入溫縣，名叫“溫潤渠”，以灌溉鹽堿地，百姓靠渠得利。幾年后，轉任齊州

刺史。百姓鬧饑荒，糧價猛漲。盧賁不讓別人賣糧，但自己卻去賣，因此被削職

為民，后來，盧賁隨皇上到東都洛陽。皇上閑談時對盧賁說：“我剛當大司馬的

時候，你對我推心置腹。我與你可以說是老朋友了。你若沒有過錯，地位當與高

颎相同。因你與叛逆交好，因此廢了你。你怎么不思報效，到了這種地步？我不

忍心殺你，這是枉法行私罷了。”盧賁拜伏謝罪，有詔恢復原職。幾天后，與皇

上交談時，有違皇上旨意。他又自敘功績，口出怨言。皇上大怒。蘇威進言說：

“漢光武帝欲保全功臣，都用列侯之位而讓他們入朝。皇上仁愛，再用此法來安

頓他們吧。”皇上說：“行。”于是廢盧賁于家。盧賁這年去世，時年五十四歲。

三、語言表達(11分)

12．(2019·貴陽市清華中學月考)下面是陽光小區的一則通告，其中有兩處格

式上的錯誤，請找出來；有三處不合書面語體的要求，請找出并作修改。(5分)

通 告

各位業主：

為了配合文明城市創建工作，保障“創建和諧小區、爭當文明業主”活動的順

利開展，特提出如下要求。

1．嚴禁在小區內拉繩搭竿晾曬衣被，一旦發現，物業將叫有關人員沒收衣

被并對物主處以50元罰款。

2．進入小區的車輛要按指示標志開，不要為一己之便損壞草坪和排水管道

等配套設施。

3．小區溫泉泡池不是公共澡堂子，泡池內嚴禁洗頭、洗腳和搓澡等不文明

行為。

2019年5月10日

陽光小區物業管理中心

(1)格式：______________________________________________________

____________________________________________________________

(2)語體：___________________________________________________

________________________________________________________

答案：(1)格式：各位業主(或“稱謂”)未頂格寫；落款單位與日期位置顛倒。

(2)語體：“叫”改為“責成”或“安排”；“開”改為“行駛”；“澡堂子”改為“浴池”。

13．仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所

給示例相同。(6分)

示例：蘇武牧羊，持節出使，臣心一片“磁針石”，告訴我們要忠于祖國。

材料：擔當 法治 出新

天下興亡匹夫有責 把權力關在籠子里 流水不腐戶樞不蠹

棄醫從文 革故鼎新 有法可依 鞠躬盡瘁 規矩方圓 承前啟后

答案：①棄醫從文，鞠躬盡瘁，天下興亡匹夫有責，告訴我們要敢于擔當。

②規矩方圓，有法可依，把權力關在籠子里，告訴我們要厲行法治。

③承前啟后，革故鼎新，流水不腐戶樞不蠹，告訴我們要推陳出新。

四、寫作(60分)

14．閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

尼康退出中國并不是被同行打敗，居然是毫不相關的行業：智能手機。康師

傅和統一方便面銷量直線下滑，并不是因為其他品牌方便面崛起，而是因為美團、

餓了嗎等外賣。打敗賣單車店鋪或修自行車鋪的也不是同行，而是共享單車。有

人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動支付。”這一切都很像科幻小說《三體》中所

說的：“我消滅你，與你無關。”“敵人”在哪里？你想過嗎？

要求：①自選角度，自擬標題；②文體自選(詩歌除外)，文體特征鮮明；③

不得抄襲，不得套作。

[提示] 真正的對手并不存在。每一個在新時代的個體都要有足夠開闊的視

野，關注社會發生的變化，真正打敗你的可能不是某個個體，而是時代發展，只

有緊跟時代步伐才能不被社會打敗。同時，這篇文章也可以寫任何一個人都要有

居安思危的意識，了解自身所處的環境，才能立于不敗之地。也可以引申談如何

面對社會的變革，在變革之中尋求發展。