三年級語文楚才杯同步獲獎作文不靠譜的爸爸5

不靠譜的爸爸

我有一個不靠譜的爸爸，他從來不管我的學習，只管和我玩一個叫“可怕的親

嘴魚”的游戲。

有一次，我剛做完作業，就聽到妹妹開心的笑聲。我跑出房間，來到主臥室，

原來是爸爸和妹妹正在玩“可怕的親嘴魚”游戲。

要玩“可怕的親嘴魚”游戲，就要按年齡扮演角色，我的爸爸扮“親嘴魚”，

我和妹妹演“小寶寶”。“游戲開始！”隨著我震耳欲聾的喊聲，妹妹發出“哎喲哎喲”的

聲音，“親嘴魚”蹲下身子，在柜子旁躲了起來。我興奮地問：“親嘴魚，你在哪里呀？”

本來還無精打采的“親嘴魚”一聽就來勁了，只見他做出親嘴的樣子，邊做還邊說：“我在

這兒呀！吧唧吧唧！”聲音里帶著幾分可怕。“小寶寶”一聽到這聲音，嚇得魂飛魄散，臉

變白了，腿也軟了。再看看后面的“親嘴魚”，正一臉壞笑地看著我們，只見他裝出一副笨

手笨腳的樣子，開始追我們，邊追邊說：“吧唧吧唧！我愛你！吧唧吧唧！”把我們嚇得四

處亂竄。等他把我和妹妹追到后，就抱在懷里，怪聲怪氣地說：“吧唧吧唧！我愛你們！”

我們哈哈大笑起來。怎么樣，他會玩吧！

爸爸愛玩，會帶我們做游戲，但是他怕我媽。有一次，他要出去和同學聚會（估

計是打牌），媽媽不讓，他就低聲下氣地說：“哎呀，就去一會兒，保證晚上11點前回來。”

媽媽聽了更是氣不過了，沒好氣兒地說：“你還晚上11點呢，打牌超時，有本事你就別回

了！”“我，我……”爸爸我了半天也不知說啥好，只好灰溜溜地走了。

瞧，這就是我的爸爸，有著和我們小孩子同樣的特點，他不像一個普通的爸爸

那樣愛打人、愛威脅人。他是一個愛陪我們玩、不打人的好爸爸，同時，他也是一個不靠譜

的爸爸！

點評：

全文結構緊湊，以總分總的形式展開。開篇點題，寫為什么爸爸不靠譜，因為“他從來不

管我的學習，只管和我玩一個叫‘可怕的親嘴魚’的游戲”，這其實也是爸爸的特別之處。

這里會吸引讀者的興趣，引發人的聯想，這是個什么游戲，爸爸又到底怎樣的不靠譜呢。后

文開始講述爸爸如何愛玩，這是文章重點記敘的部分。結尾部分又照應開頭，首尾呼應，“瞧，

這就是我的爸爸，有著和我們小孩子同樣的特點，他不像一個普通的爸爸那樣愛打人、愛威

脅人。他是一個愛陪我們玩、不打人的好爸爸，同時，他也是一個不靠譜的爸爸”也總結了

全文。中間游戲部分詳寫，尤其是游戲部分的語言描寫和動作描寫使得游戲過程更加生動有

趣；開頭和結尾略寫，詳略得當，重點突出。但是，作者筆下的爸爸形象立體，“爸爸愛玩，

會帶我們做游戲，但是他怕我媽”，這段的補充使得爸爸的人物形象十分飽滿，愛玩又怕媽

媽的形象躍然紙上。從中間兩段的敘述中，我們可以看到一個其樂融融的小家庭。需要補充

一點的是，我們還可以看到小作者的詞匯量較大，平時積累肯定是做到位了。

1

總之，這篇作文層次分明，詳略得當，人物形象飽滿，用詞貼切，小作者本人是積極樂觀

又活潑開朗的。

點評老師：

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