文化差異背景下英漢互譯的增加與刪減

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文化差異背景下英漢互譯的 ；３ｎ與刪減

黃凌云

（南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院，江西南昌 ３３００２９）

摘 要：由于中英文化的差異，中國(guó)人和英國(guó)人在應(yīng)用

譯語讀者的理解時(shí)就要適當(dāng)?shù)卦黾右恍┰~語或句子成分 不

語言的時(shí)候的習(xí)慣不同。中國(guó)人喜歡把有些東西說得很簡(jiǎn)單．

譯或省譯是在確切表達(dá)原文意思的前提下使譯文簡(jiǎn)練，合乎

不喜歡用主語等。而英國(guó)的語言特點(diǎn)是常常用一些介詞和其

漢語規(guī)范，絕不任意省略某些詞。增譯法指根據(jù)英漢兩種語言

他詞的搭配。因此在進(jìn)行英漢互譯的時(shí)候常常需要進(jìn)行一些

的不同思維方式、語言習(xí)慣和表達(dá)方式．在翻譯時(shí)添加一些詞

加工，即增加和刪減。但增加和刪減不是隨意的．而是根據(jù)兩

句，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)出原文表達(dá)的意義。這種方法多半用在

種語言的特點(diǎn)進(jìn)行的加工。這些加工是為了使讀者更好地明

漢譯英中，漢語無主語較多，而英語句子一般都要有主語．所

白譯文的原意，不會(huì)產(chǎn)生誤解或歧義，甚至看不懂。

以在翻譯無主語的時(shí)候，除了少數(shù)可以用英語無主語．被動(dòng)語

關(guān)鍵詞：文化差異 英漢互譯 增加與刪減

態(tài)或“Ｔｈｅｒｅ ｂｅ…”結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻譯外。一般都要根據(jù)語境補(bǔ)出主

語，使得句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞和介詞、

所謂翻譯，就是通過一種語言轉(zhuǎn)達(dá)另一種語言的文化信

冠詞的使用上都有很大的差別，英語中代詞的使用頻率較高．

息，因此可以說任何翻譯都離不開文化。歷來有經(jīng)驗(yàn)的譯者或

凡說到人的器官和歸類某人所有的或與某人有關(guān)的事物時(shí)．

翻譯研究者都比較注意文化與翻譯的關(guān)系。乇佐良說：翻譯者

都必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時(shí)需要增補(bǔ)物主

必須是一個(gè)真正意義上的文化人。譯者必須掌握兩種語言的

代詞，而在英譯漢時(shí)候又要根據(jù)情況適當(dāng)?shù)貏h減。英語詞與

基本用法及其所含蓋的文化知識(shí)。譚載喜也在《翻譯中的文化

詞、句子與句子間的邏輯關(guān)系一般用連詞來表示。而漢語則常

比較》中說到：翻譯中對(duì)原文意思的理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是單純的語

常通過上下文和語序來表示這種關(guān)系。因此，在漢譯英時(shí)常常

言理解問題。語青是文化的組成部分，它受著文化的影響和制

需要增補(bǔ)連詞，英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英

約。在翻譯過程中，譯者對(duì)某段文字的理解的正確與否．在很

的時(shí)候還要注意增補(bǔ)一些原文中隱含而沒有言明的詞語和一

大程度上取決于他對(duì)文化的了解。對(duì)譯者來說，沒有兩種文化

些概括性的注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整。總之，通

的對(duì)比知識(shí)，就無從談起對(duì)語言文字的準(zhǔn)確理解與表達(dá)。大量 過翻譯．一是確保譯文的語法結(jié)構(gòu)的完整．二是確保譯文意思

的文化信息是可以等值傳遞的，這就是有關(guān)兩種文化共性的

的明確。

東西，至于與兩種文化的差異相聯(lián)系的內(nèi)容，它構(gòu)成了翻譯中

增澤在不同的文化下有不同的增加。當(dāng)漢語譯成英語的

的難題。

時(shí)候，我們中國(guó)人的習(xí)慣是把一些人稱等省去，而英語則喜歡

漢語和英語是兩種截然不同的符號(hào)系統(tǒng)．兩種語言在句

用人稱、介詞的搭配和冠詞，在漢語中不存在冠詞。我們?cè)诜?

法和詞匯、修辭等方面都有很大的差別，因此在進(jìn)行英漢互譯

譯的時(shí)候也常常把原文的主語譯成賓語，增譯“有人、人們、大

時(shí)必然會(huì)遇到很多困難。像其它系統(tǒng)一樣，漢語和英語這兩個(gè) 家、我們”等泛指性的主語。如：Ｗｉｉｈ ｔｈｅ ｒａｐｉｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ

獨(dú)立的系統(tǒng)內(nèi)部保持協(xié)同有序、互相制約外．各系統(tǒng)又作為一

ｍｏｄｅｍ ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｃａｎ ｂｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｅｖｅｒｙ

個(gè)整體一同與外部系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系．．當(dāng)我們只從信息交換的角 ｐａｒｔ ｏｆｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．（隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展．我們能把

度考慮時(shí)，它們便構(gòu)成了一個(gè)信息系統(tǒng)。英漢互譯使?jié)h語和英 各種各樣的信息傳到世界各地。）。

語系統(tǒng)之間互相作用，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)之間的信息傳遞。 由于文化的不同，在應(yīng)用語言的時(shí)候也有許多不同之處，

任何信息系統(tǒng)在進(jìn)行交換時(shí)，總免不了受到一些冗余信

因此在翻譯的時(shí)候要注意根據(jù)語言的習(xí)慣進(jìn)行翻譯。例如：

息或文中缺乏信息的干擾。冗余信息和缺乏的信息主要是干

（１）英語和漢語的句子結(jié)構(gòu)不同。在英語中，句子以其主

擾準(zhǔn)確傳遞的信號(hào)．其種類繁多。在互譯的過程中，各自系統(tǒng)

語為基干．通過連接手段，一層一層地展開，就好像一棵樹的

會(huì)產(chǎn)生或缺少各種冗余信息，造成理解困難，降低交際效率。

樹干上張出大樹枝子，大枝子上再長(zhǎng)出小樹枝。因此有人認(rèn)為

因此 我們有時(shí)需要?jiǎng)h除冗余信息，有時(shí)則需要添加增加一些 英語的句子結(jié)構(gòu)是樹形的或葡萄串形的。漢語的分句則更多

信息，以提高交際效率。但是譯文的增加刪減都是為了更確

按照事件發(fā)生的順序出現(xiàn)，依次展開。因此在漢譯英的時(shí)候要

切、更忠實(shí)地表達(dá)原文的含義和精神。譯文中添加一些原文中

增加英語中的主語。例如：“誰知自娶了他夫人之后，倒上下無

沒有的詞句．表面上看是不忠實(shí)于原文，但仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)

一

不稱贊他夫人的，璉爺?shù)雇肆艘簧渲亍边@句話翻譯成

這些增加的詞句所表達(dá)的意思并非無中生有，而是隱含在原

英語：Ｓｉｎｃｅ ｈｉｓ ｍａｒｒｉａｇｅ ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔｈｒｏｗｎ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｓｈａｄｅ ｂｙ ｈｉｓ

文中的 減詞是在不影響原文的情況下省略無關(guān)緊要的詞語，

ｗｉｆｅ．ｗｈｏ ｉｓ ｐｒａｉｓｅｄ ｂｙ ｅｖｅｒｙ ｂｏｄｙ ｈｉｇｈ ａｎｄ ｌｏｗ．因此有人認(rèn)為漢

以避免拖泥帶水。

語的句子結(jié)構(gòu)是竹竿形的或行云流水式的（增譯主句）；又如：

１．增譯

Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｃａｌｌｉｎｇ ｈｉｍ ｒｉｇｈｔ ａｗａｙ？（馬上打電話給他怎么樣

增譯不是無中生有．而是要根據(jù)上下文特別是介詞搭配

啊？）（增譯主語）。

的動(dòng)詞或形容詞的含義。有不少情況，句中與介詞搭配的動(dòng)詞

（２）英漢兩種語言由于詞法和句法有差異，表達(dá)方式也不

或形容詞不出現(xiàn)。如果按照原文結(jié)構(gòu)無法表達(dá)清楚，甚至易于

盡相同．翻譯時(shí)為了使譯文合乎漢語的習(xí)慣和表達(dá)規(guī)律，為了

誤解時(shí)．或按照譯人語的習(xí)慣須加主語、名詞、連詞等以增加

使意思更加明確，從意義、修辭和句法上考慮需要在譯文中適

些是漢語特有的，有些是和別的民族語言類似的，還有一些是 參考文獻(xiàn)：

大相徑庭的．這也說明這些詞匯的文化內(nèi)涵意義是漢民族的

［１］毛海瑩．中國(guó)生肖語言的文化隱喻與對(duì)外漢語教學(xué)［Ｊ］．

經(jīng)過五千年的發(fā)展所積累的文化傳統(tǒng)，民族心理特征和思維 云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，２００３—１１． ’

習(xí)慣的投射．而且隨著時(shí)間的推移．有些詞的文化內(nèi)涵意義已

［２］宋楊．對(duì)外漢語教學(xué)中植物詞語的文化附加義［Ｊ］．現(xiàn)

經(jīng)開始出現(xiàn)新的變化，有的則漸漸消逝。準(zhǔn)確了解詞匯的文化

代語文．２００９—０１．

內(nèi)涵意義對(duì)于我們今后研究漢語詞匯及漢語傳播有著很大的 ［３］伊莉曼．淺談漢語詞匯總部分詞語的文化義［Ｊ］．新疆

幫助

師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），２００２—０１．