《頂碗的少年》讀后感14篇

《頂碗的少年》讀后感14篇

《頂碗少年》這是一篇發人深思的文章，它主要寫了20多年

前，在上海大世界的露天劇場里雜技表演，文章中的主人公，頂碗

少年合著輕松優雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各式

各樣的高難度動作。以下是的，歡迎閱讀。

今天我們學習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙

麗宏先生。認真學習過這篇文章后，我和作者一樣，悟出了一些人

生的哲理。

這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其

中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白發

老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功

了，全場響起了暴風雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——

失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

對啊，這句話說得好“失敗是成功之母”只有經歷過失敗的事

情，才會成功。這讓我又想到了自己：記得上二年級的時候，媽媽

想：對啊，失敗是成功之母，我一定可以的！于是，我又認真的學

了起來，果然，功夫不負有心人，經過我一上午的努力，我終于學

會溜冰了！

頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗

時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他說了一些鼓勵的話，才

讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：

失敗是成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

有一篇文章《頂碗少年》，在作者趙麗宏大師的筆下，頂碗少

年的動作，神態，都展現的淋漓盡致，其中包含的道理也并非只有

一個。

初讀課文，我就被那些 好詞好句吸引了進去——這篇文章主要

講了一位頂碗少年，經歷了兩次失敗，最后取得了成功。

在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語

中，我有一個深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎？

為什么從作者的筆里，我絲毫感覺不到困難呢？后來，我才慢慢的

領悟：一定是這個這個少年訓練了好幾年，正所謂“臺上一分鐘，

臺下十年功”，這個少年一定是訓練了許多年。

三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風雨般的掌

聲……

看到這里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數學題

中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我

百思不得其解的時候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還

埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了

你自己做的，不是為我做的。”可是沒有了媽媽的幫助，我只能干

讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經得起風風雨雨考

驗的人，才能取得最后的成功；只有對自己充滿了信心的人，才能

成為堅強有勇氣，有作為的人。正如索冉說的：“失敗不該成為頹

喪，失志的原因，應該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多

的苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境下培養成的。許多科學家，都

是經過很屢次失敗，走過很多彎路才成功的。在成功的道路上是不

容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經歷風雨怎能見彩虹，沒有

人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那么相差

太遠了，他是在座無虛席的劇場里表演失敗了兩次都能挺過來，而

我只在小小的失敗面前就號啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功

之母；人只要在困難、挫折、磨難面前站起來，戰勝，打敗它們才

動著身軀。站在別人的身體上，是很難再保持平衡，在一個大幅度

轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！

他失敗了，他把金邊紅花白瓷碗給摔在了地上，可他并沒有放

棄，他不失風度地向觀眾鞠了一躬。然后一切重新開始，他還是不

慌不忙地重復著剛剛的動作，依然是那么輕松優美，到高難度了，

兩人疊在了一起，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。少年急忙擺動

腦袋的平衡，渴死已經來不及。碗，又掉了下來。

他又失敗了，觀眾看得有些不耐煩了，當少年正準備下臺時，

一位白發老者走到舞臺上，在他的鼓勵下，少年有重獲了信心，第

三次，他成功了，全場想起了暴風雨般的掌聲。

讀完這篇課文我懂得了：當我們遇到困難時，不要輕易放棄，

要努力去克服，要想這篇課文的少年一樣，堅持不懈，成功往往在

于再堅持一下的努力中。

是啊！人生就是這樣的一個游戲：失敗是在所難免的，就是要

從失敗中吸取教訓，吸取經歷，才能成為一個更成功的人。

當我們遇到挫折，要勇于拼搏，不要輕易放棄！

讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發，同時也非

常敬仰該少年。因為他在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感

到失落，而是很自信的從新來一次；第二次才有點不知所措。

此時出現一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓勵的

話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年成功

了，掌聲響了起來。當我讀到這里的時候特別沖動。

這篇課文給了我力量、勇氣、更多的鼓勵，因為我以有過很多

的失敗。讀完后我深深的知到：在成功的道路上不可能一帆風順，

總會有失敗與挫折，在面對失敗與挫折時我們要勇氣再次做起來。

下，也許就能見到光明。這不僅是頂碗少年給作者的啟迪，也是給

我們所有人的啟迪！讓我們記住這位頂碗少年，記住他那敢于拼

搏、堅持不懈的精神吧！

今天我們學習了《頂碗少年》，這一課講了一位少年在舞臺上

頂碗，第一次失敗了他沒有放棄第二次有失敗了他還沒有放棄，第

三次終于成功了。這告訴我們做事要堅持不懈，不能輕易放棄，不

拍挫折承受壓力但與拼搏！

在生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢于拼

搏的人，才能取得最后的勝利。再山窮水盡的絕境里，再搏一下，

也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再博一下，可能就

會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到

達勝利的此岸……讓我們記住那位頂碗少年給我們的啟迪吧！

還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那里，他們也都會玩，我先把買的東

西放家里，先把事情推給他們。

我把東西放到隱蔽的地方，就出來“監考”了。娟姑姑扶著堂

弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶著，好不容易

向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。

我們又給她指導：要后面的腳動，前面的不要動，轉彎的時候

要兩個都動！相信你一定能成功！

這次她扶著電線桿，滑了幾下，我們趕緊提醒：后腳動，后腳

動啊！她的后腳動了起來，她終于會滑了。

她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那么大的

重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。

她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架

了！前面的和后面的分開了，我拿的是中間的，前面的和后面的全

靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板后來又修好了，卻

孟子曾經說過這樣的一句話：故天將降大任于是人也，必先苦

其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

心忍性，曾益其所不能。這句話告訴我們只要堅持、不放棄，就會

取得好成績。

我讀過這篇課文后的感受是：做什么事都要堅持，永不放棄，

如果放棄就會一無所獲，如果堅持就會得好的成績，如果放棄懊悔

就來不及了。失敗是成功之母，讓我們努力拼搏，一定會得一個好

的成績的！

今天，我學習了一篇課文《頂碗少年》，受到了很多啟發，也

讓我悟出了人生的道理。

這篇課文講述了這樣一個故事：一位頂碗少年在演雜技時，出

現了失誤，碗掉在了地上，但他并沒有失去信心，而是又重新表演

今天我讀了《頂碗少年》這篇文章，深深地被感動了。我真佩

服那位少年頑強的意志力，最終他克服了困難。

人生是一場拼搏，只有敢于拼搏，你才可能成為命運的主人。

在山窮水盡的絕境中，也許再拼一下，就能看到光明；在冰天雪地

中，再堅持一下，就能迎來溫暖的春天。正如文中的那位少年，面

對兩次失敗，不灰心，不放棄，第三次他成功了，甚至贏得了掌

聲，這掌聲是對他敢于拼搏的一種贊許，一種鼓勵。

自己要充滿信心去面對每一個挫折，相信自己，你能行，如果

連你自己都放棄了，誰還會覺得你可以，誰還會相信你。生活中沒

有平坦的路，要做生活的強者或者弱者，這在于你自身，在于你的

意志力和拼搏心。

還記得老師講的那個故事，愛迪生創造電燈泡經過了上萬次的

失敗，因為他的堅持，因為他的不懈努力，最終成功了，才有了今

次的失敗，就放棄了成功的時機。我覺得失敗=成功，沒有先前的失

敗，就不會有獲得成功時莫大的喜悅。只有你付出了汗水，獲得的

收獲才會有所意義。

頂碗少年遇到困難都能不所餒，那我們這些溫室的花朵遇到一

些起風吹雨打后又會怎樣呢？是不畏風暴，積極向上，還是垂頭喪

氣，萎靡不振？像我就是個典型的例子。雖然說我長得人高馬大，

可對于那個跳高桿一直持有恐懼心理，每次上體育課都是提心吊

膽，終日惶恐不安，生怕碰到那個要命、倒霉的跳高桿。唉，“不

經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”

希望我也可以擁有少年不怕失敗的決心，早日在蔚藍的天空翱

翔，就算偶爾的跌落，也不會灰心喪氣，因為我有一雙展翅沖天的

翅膀！

這，是我最愛的一本書。或許它沒有別的書那樣引人注目，雖

教，隨后他的音樂水平不斷地提高。然而這樣的一個音樂天才卻沒

有得到命運的憐惜，耳聾就如一盆冷水撲滅了激情迸發的貝多芬那

熱情的火焰。絕望的貝多芬冷靜下來后并沒有向命運低頭，他對音

樂的執著追求讓他重新燃起了那心中的火焰，他堅持進展音樂創

作，貝多芬用他那頑強的毅力扼住了命運的喉嚨，創作了《命運交

響曲》、《田園交響曲》等多首世界名曲。

這也印證了一個簡單明了的道理：逆境中，必有通往成功的道

路；嚴寒中，必有一縷春風。成功往往遠在天邊，而又近在眼前。

通向成功的路是條坎坷不平的路，只有不怕困難的人才會走下去。

陽光總在風雨后，成功就像這道陽光，不經風雨，又怎能見彩虹