初三化學(xué)工作計劃(通用5篇)

初三化學(xué)工作計劃（通用5篇）

初三化學(xué)工作計劃（通用5篇）

初三化學(xué)工作計劃1

一、力以及多方面的工作指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長”的辦學(xué)

宗旨，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)習(xí)、會做人、會生活”的育人基本目

標(biāo)，開展我組的教學(xué)工作。

二、苦練內(nèi)功：

提高教師的素養(yǎng)，多看書，多讀報，多研究有關(guān)的化學(xué)教育的專

刊和雜志，提高自身的業(yè)務(wù)水平。只有持續(xù)的多方面的吸取營養(yǎng)，才

能使自己的理念更新，思維更活躍，知識更豐富。只有“自己一桶滿，

才能給學(xué)生滿一杯”。

三、加強(qiáng)備課組活動：

積極參加市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動，采取“三級四步”的備

課模式。備課過程中一定要認(rèn)真研究學(xué)生、學(xué)法，研究學(xué)生的興趣、

層次、能力和需要，在教學(xué)過程中處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系，切忌以

老師的思維代替學(xué)生的思維，以老師的表演代替學(xué)生的參與，把激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的思維能想象能力放到課堂教學(xué)的重要位

置。重視作業(yè)以及課外輔導(dǎo)的研究，作業(yè)的優(yōu)化和分層，課外輔導(dǎo)的

針對性和實效性，通過深層的研究使我們的課堂教學(xué)既扎實又有效，

既生動又有趣，既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。加強(qiáng)備課的分工與合作，

特別要把握好中考的新動向，針對中考的重點以及學(xué)生的弱點和盲點

研究相應(yīng)的對策，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，加強(qiáng)對學(xué)生答題

的規(guī)范性指導(dǎo)，不僅要“會”，而且要“對”，找準(zhǔn)考綱內(nèi)學(xué)生經(jīng)常

錯的知識點、能力點、測試點，作為我們復(fù)習(xí)的重點。

4、科學(xué)探究和試驗操作由馮xx老師負(fù)責(zé)。

初三化學(xué)工作計劃2

隨著新課程新教材的實施，現(xiàn)在我們面臨著素質(zhì)教育和中考改革，

如何上好中考化學(xué)總復(fù)習(xí)課，對每位化學(xué)教師來說都是一個新課題。

通過對這二年的中招試卷的分析，可知：中招在注重對“雙基”考查

的同時，更突出對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查，即從學(xué)生的生活實際出發(fā)，

全面考查學(xué)生對所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)

用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。面對這樣的趨勢和我校教學(xué)

的實際，制訂本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃如下：

一、制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，做好統(tǒng)籌安排

制定復(fù)習(xí)計劃，首先做好時間的統(tǒng)籌安排。各階段和各部分內(nèi)容

的復(fù)習(xí)，一開始就要在時間上做好周密的安排，切忌頭松尾緊，一般

情況下，總復(fù)習(xí)大體上安排四輪復(fù)習(xí)。因為今年的時間較緊，我們爭

取在2月底結(jié)束新課的教學(xué)，而后進(jìn)入總復(fù)習(xí)，我是這樣安排的：

3月1日至4月20日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，主要是復(fù)習(xí)課本，抓章節(jié)

過關(guān)；

4月21日至5月20日進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，主要是按知識塊復(fù)習(xí)，

也就是專題復(fù)習(xí)，形成知識體系；

5月21日至6月15日進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，主要是綜合訓(xùn)練，提高

能力，進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練；

6月16至6月24日進(jìn)行第四輪復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回歸課本，查漏補(bǔ)

缺，并回顧平時建立的錯題檔案。

二、抓好每一輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本章節(jié)順序進(jìn)行，個別次序可適當(dāng)調(diào)整，

著重抓章節(jié)過關(guān)，打好基礎(chǔ)，并配有相應(yīng)的練習(xí)。要通過這一輪的復(fù)

習(xí)，使學(xué)生認(rèn)真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點，加深理解知識的前后

聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象，第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要追求快速度，爭

取每位同學(xué)都掌握好基礎(chǔ)知識，以提高合格率，也為第二輪的復(fù)習(xí)打

好基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)是以綜合提高為目的，通常是按照身邊的化學(xué)物質(zhì)、

物質(zhì)構(gòu)成的'奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、探究與實驗五個專題進(jìn)行。初中

化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛且分散滲透，所以復(fù)習(xí)時要著重整

理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)知識間的縱橫聯(lián)系，注意總結(jié)規(guī)律性的

知識，進(jìn)一步加深對基礎(chǔ)知識的理解，在第二輪復(fù)習(xí)中還要通過對典

型例題的講解，以及對錯題的分析，來幫助學(xué)生總結(jié)題型和解題規(guī)律，

明確解題思路，掌握解題的方法和解題的規(guī)范性，提高學(xué)生分析問題

和解決問題的能力。

第三輪復(fù)習(xí)是以知識技能的綜合運(yùn)用和融會貫通為目的，進(jìn)行綜

合提高訓(xùn)練，多收集新資料、新信息，介紹新穎題型。

三、注重化學(xué)實驗，培養(yǎng)探究能力

而調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生意識到自己才是中考復(fù)習(xí)的主人。在教

學(xué)過程中，教師還要正確處理好講與練的關(guān)系，做到講練結(jié)合，多練、

精練、巧練練的關(guān)系，做到講練結(jié)合，多練、精練、巧練。教師的講

應(yīng)該做到：

（1）講得要精。按考試說明的要求，突出重點、難點，讓學(xué)生扎

扎實實地掌握好最基本的知識。

（2）講得恰到好處。對于學(xué)生通過自己的思想和練習(xí)能夠自己解

決的問題，教師不要包辦代替。

（3）要指出研究問題和解決問題的方法。

多練，指練的數(shù)量而言；精練，指練的質(zhì)量而言，練的題目要精

選，要有成效，做過的題要真正弄懂，練的內(nèi)容逐步擴(kuò)展和深化，在

層次上逐步提高；巧練，就是要練習(xí)從不同角度解題，學(xué)會知識遷移，

舉一反三。采用題海戰(zhàn)術(shù)是沒有效果的，因為題目的可變性很大，不

可能猜到題，壓到題。中考是場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為九年級的化學(xué)

教師，要想發(fā)揮出自己高超的教學(xué)水平，就要有責(zé)任感、緊迫感和危

的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)

題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高。

2、做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習(xí)

和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準(zhǔn)確完

成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。

3、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、

知識點作專題講授，反復(fù)運(yùn)用，以加深理解。

4、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、

獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知

識或技能的解題能力。

5、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)

秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。

中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)

生建立學(xué)生檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

8、組織各位老師積極參加各級各類培訓(xùn)。

9、做好每節(jié)課的課堂教學(xué)效果。

初三化學(xué)工作計劃4

本學(xué)期學(xué)時短，復(fù)習(xí)任務(wù)重。經(jīng)全體成員討論擬定如下計劃：

一、結(jié)束新課

3月5日基本完成教材的知識教學(xué)；立即轉(zhuǎn)入第八章復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)時段、方法

第一輪：3月5日~3月30日，依中考指要復(fù)習(xí)第八章，配以練

習(xí)，突出重難點。

第二輪：4月1日~4月30日，依中考指要復(fù)習(xí)教材第一~第七

章，落實基礎(chǔ)。

第三輪：5月1日~5月25日，專塊、分項復(fù)習(xí)印發(fā)、自編：

“STS”方面、中考信息方面練習(xí)，跟蹤到位，提優(yōu)、穩(wěn)優(yōu)。

三、注意事項

1、每階段的模擬、月考做科學(xué)分析及時消除疑慮，讓學(xué)生針對性

補(bǔ)漏。

2、兼顧好講解、訓(xùn)練的課時分配，關(guān)注其他學(xué)科實行同步發(fā)展，

切實為學(xué)生減負(fù)。

3、全員動手，自編復(fù)習(xí)材料，仁者見仁，資源共享保證化學(xué)全線

進(jìn)步。

4、加強(qiáng)教研及時溝通，互聽互評課堂教學(xué)；抓準(zhǔn)重點、化解難點、

落實基點，實現(xiàn)師生人人進(jìn)步。

5、過程中反思，科學(xué)地自行調(diào)整，形成個人特色。

6、洞悉外界動向，搜索05中考信息，看準(zhǔn)方向后行動。

7、抓好競賽輔導(dǎo)，注意提高招生、外出擇校生所需的化學(xué)素質(zhì)的

培養(yǎng)。

初三化學(xué)工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照縣教委規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，“以有效教學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量。

回顧我們上學(xué)期的工作，在化學(xué)組教師的共同努力下，制定了詳細(xì)的

計劃，并付諸于實施，取得了較好的成績，為了更好的開展本學(xué)期的

工作，提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)

互幫互助，共同提高。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)

展水平參差不齊，兩極分化較為嚴(yán)重。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，

效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動，我們制定了九年級下學(xué)期

的化學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

二、工作目標(biāo)

環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。認(rèn)真研究教學(xué)案的生成，多

研究中考試題，教師人人參與找好題。

3、真正的研究教學(xué)案的個性化備課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，

并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、新課結(jié)束后，進(jìn)行知識點的全面復(fù)習(xí)，按知識塊有條理的復(fù)習(xí)。

專題訓(xùn)練與綜合練習(xí)相結(jié)合，教師要少講，學(xué)生要多練。

5、本學(xué)期第七章涉及化學(xué)方程式多，幫助學(xué)生過好三關(guān)。建立學(xué)

習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互助，讓學(xué)生積極參與討論。