初三化學教案:《制取氧氣》

初三化學教案：《制取氧氣》

一、教學目標

1、知識目標：把握實驗制取氧氣的反應原理;明白得分解反應及其

化合反應的區別;了解氧氣的工業制法;了解催化劑和催化作用的概念。

2、能力目標：初步培養學生的實驗操作能力、觀看能力和思維能

力。初步培養學生分析、對比和遷移知識的能力。

3、情感目標：培養學生實事求是，嚴肅認確實科學態度和良好的

實驗適應。

二、教學重、難點

1、實驗室制取氧氣的反應原理和操作方法。

2、催化劑和催化作用的概念。

三、教學方法

1、實驗探究法、2、講練結合

四、教學用具

實驗藥品：過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀。

實驗儀器：鐵架臺(帶鐵夾)、大試管、單孔橡皮塞、導管、水槽、

集氣瓶、酒精燈、試管夾、藥匙。

其它：火柴。棉花。

教 學 過 程

教師活動學生活動教學意圖

【問題引入】空氣中含有哪些成分?能否從空氣中獲得氧氣?

【板書】一、氧氣的工業制法

分離液態空氣制氧氣

【問題】那個變化屬于什么變化?什么緣故?答：空氣中含有氮氣、

氧氣、稀有氣體、二氧化碳等。能夠從空氣中獲得氧氣。

答：工業制取氧氣是物理變化。因為沒有新物質生成。通過復習

空氣的組成，引導學生摸索如何分離空氣制氧氣。激發學生學習愛好。

【設問】實驗室用什么方法獲得氧氣?我們通過實驗來研究。

【實驗】分別用酒精燈同時加熱過氧化氫溶液和二氧化錳。片刻

后用帶火星木條伸入試管口，觀看現象。

【小結】用酒精燈加熱過氧化氫溶液時產生氧氣。加熱二氧化錳

不產生氧氣。觀看記錄：過氧化氫溶液是無色透亮液體，二氧化錳是黑色