詩歌鑒賞的解題技巧指導(dǎo)

詩歌鑒賞的解題技巧指導(dǎo)

詩歌鑒賞的解題技巧指導(dǎo)

漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家都背過不少知識點(diǎn)，肯定對知識點(diǎn)非常

熟悉吧！知識點(diǎn)就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。為了幫助大家更

高效的學(xué)習(xí)，下面是小編精心整理的詩歌鑒賞的解題技巧指導(dǎo)知識點(diǎn)，

歡迎閱讀與收藏。

詩歌的鑒賞技巧，大體上有以下幾種：

1、分析作者、詩題；

2、辨清詩歌類別；

3、咀嚼語言、品味意境；

4、掌握一定的文學(xué)、文化常識；

5、合理利用詩中的隱含信息。

這些方法，能解決一部分問題，百試百靈，比如說用來解答今年

的全國各地高考詩歌鑒賞題，就未必行得通。這就需要我們認(rèn)清形勢，

創(chuàng)新思維，用新辦法解決新問題。通過對今年高考詩歌鑒賞題的歸納

綜合，筆者認(rèn)為，用如下幾種方法來鑒賞詩歌，是行之有效的。

一、感同身受。

每一篇作品都是詩人在心靈最自由，思維最活躍，情感最放縱時

秋思

張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻

艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什

么樣的情感？

這首詩第一問不難回答，這個“尋?！钡募?xì)節(jié)是“又開封”，第

二問緊承第一問而來，要回答好它需動點(diǎn)腦筋?，F(xiàn)代生活節(jié)奏加快，

我們寫信的機(jī)會少了但類似的情景還是遇到過的，如和親人朋友打電

話，打完了，意猶未盡，又拔通再打；送親人朋友遠(yuǎn)行，已說過千言

萬語了，車輪啟動時記起還有一句緊要的未說，忙趕上前去說給他

風(fēng)吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。

重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。

這道題目已對前三句分別作了賞析，要求按照前面的方式賞析第

四句。音樂欣賞，本就需要想象，而第四句的賞析更是非想象不可：

桃林叢中，桃花盛開，一佳人端坐其中，凝神吹笙?；€漫綻放，人

面如花，而笙聲也如這花般明麗、歡快。能想象出這些，這道題目也

就做好了一半。

三、遷移所學(xué)知識。

自初中以來，我們的學(xué)生所學(xué)的詩歌不算少了，對詩歌的了解也

達(dá)到了一定程度。同為詩歌，無論是課內(nèi)的還是課外的，只要題材相

同，內(nèi)容相同，未必不會有相同的寫作技巧，相同的情感表露以及相

同的意境氛圍。我們就能從課本中找出與之相對應(yīng)的詩句，用所學(xué)知

識去解題。如天津卷：

聽蜀僧浚彈琴

李白

一題即是對末句“過此不堪回首處，荒礬鷗鳥滿煙蕪”就景和情的關(guān)

系寫一段鑒賞文字。對課文熟悉的同學(xué)，這道題很容易做，因?yàn)闀?/span>

上有《越中覽古》的“宮女如花滿春殿，而今惟有鷓鴣飛”，《揚(yáng)州

慢》的“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，以及《京口北固亭懷古》的

“斜陽草樹、尋常巷陌，人道寄奴曾住”等和它的寫法完全一致，都

是拿昔日的繁華、強(qiáng)盛與今日的蕭條、荒涼作對比，以抒發(fā)作者昔盛

今衰的感慨。

四、重點(diǎn)關(guān)注尾句。

一般詩歌在結(jié)構(gòu)上是前面寫景敘事，尾句則畫龍點(diǎn)睛地抒情言志。

這一點(diǎn)在今年的十五篇詩歌中表現(xiàn)很明顯，如全國卷三《鷓鴣天》、

上海卷《赤壁》、湖北卷的《次北固山下》、廣東卷的《江漢》都如

此。這里以廣東卷的《江漢》為例：

江漢

杜甫

江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

樽前豈解愁家國，輦下。唯能憶弟兄。

旅館夜憂姜被。冷，暮江寒覺晏裘。輕。

竹門風(fēng)過還惆悵，疑是松窗雪打聲。

【《冬至日遇京使發(fā)寄舍弟》重點(diǎn)字詞解析】

①雙鯉：信函，代指書信。兩塊木板，刻咸魚形，一底一蓋，把

書信夾在里面。②一陽生：借指節(jié)氣冬至?！妒酚洝罚喝斩粒瑒t一

陰下藏，一陽上舒。③輦下：借指京城。④姜被；借指棉被?！逗鬂h

書姜肱傳》載，姜肱與兄弟友愛，常共被而眠。⑤晏裘：借指衣服。

春秋時晏耍以節(jié)儉力行著稱，著苴布之衣、麋鹿之裘。

【《冬至日遇京使發(fā)寄舍弟》詩歌鑒賞賞析】