
詩歌鑒賞表達技巧總結
詩歌鑒賞表達技巧
表達技巧(藝術手法):表達方式、抒情手法、修辭方法、結構
技巧、表現手法
一、表達方式:記敘、議論、說明、抒情、描寫。
古詩中不存在“說明”,因此,古詩從表達方式上講,就是記敘、
描寫、抒情、議論四種。古代詩歌大多是即景抒情,因而描寫和抒情
用得多。傳統的敘事詩少,敘述的表達方式用得就少。議論在詩歌中
用得更少,但也有,宋詩要多一些。
1、記敘:記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般
用于敘事詩的表達,以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代
表,而律詩和絕句當中也有出現,如:杜甫的《登岳陽樓》:“昔聞
洞庭水,今上岳陽樓。”
2、描寫:用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪
和刻畫。如:《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫:“足下躡絲履,頭
1、直接抒情(直抒胸臆):作者直接對有關人物、事件等表明愛
憎態度的一種抒情方式。
◆《茅屋為秋風所破歌》的結尾:“嗚呼,何時眼前突兀見此屋,
吾廬獨破受凍死亦足”,就直截了當地抒發了詩人甘愿為天下貧寒的
知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。
◆“生當作人杰,死亦為鬼雄”,抒發了李清照慷慨激昂的人生理
想,含蓄地批判了南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的懦弱行為。
2、間接抒情:
(1)借景抒情:作者對某種景象或某種客觀事物有所感觸時,把
自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中,通過描寫此景
此物予以抒發,這種抒情方式就叫借景或借物抒情。
◆張繼《楓橋夜泊》:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇
城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”這首詩就是詩人張繼在國家遭受戰
爭、自己趕考落榜,處于痛苦、彷徨、憂愁和無奈之時,借景抒情之
作。
◆王冕的《墨梅》:“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人
夸顏色好,只留清氣滿乾坤。”此詩以梅自喻,運用了托物言志的手
法,表現了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅,不向世俗獻媚的堅貞、
純潔的操守。
◆陸游的《卜算子?詠梅》:“驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃
昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,
只有香如故。”
◆于謙的《石灰吟》:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身
碎骨渾不怕,要留清白在人間。”
◆周敦頤的《愛蓮說》
(6)借古諷今借古喻今詠史言志借古抒懷懷古傷今(詠史懷古詩)
(7)用典抒情:也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語
來說明白自己觀點的一種修辭方式。用典有明用,也有暗用。用典的
作用:能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯想翩翩等作用。用典可以拓展
意境,使詩詞情意顯得含
蓄,達到字少意豐的效果。
◆辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“千古江山,英雄無覓孫仲
謀處”
(8)以樂景襯哀情(反襯)
◆杜甫《絕句》:“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日
是歸年?”
不見“景”:“寓情于景”表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的
感受是見“景”不見“情”,但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部
寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。
◆(3)托物言志與借景抒情的區別:“志”與“情”,“志”是志
向、情操、愛好、美好愿望等,托物言志大多運用比喻和象征的手法,
把志向寄托在特定的物象上。“情”是喜怒哀樂、悲歡離合等人之常
情,一般是通過景物來傳達。托物言志常常借助于某物的一些特性,
此“物”非“景”,詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風景,
而不是某種物品。
三、寫景手法(描寫手法)
1、正面描寫、側面描寫、細節描寫
2、工筆、白描(工筆細描粗筆勾勒)
(1)白描:用線條勾勒,使用簡練的筆墨,不用形容詞和修飾語,
也不用精雕細刻和層層渲染,干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗
(聲響)等特點。
◆北朝民歌《敕勒川》中“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”就
是對草原景象的白描,顯得簡潔有風骨,寫出了
草原的壯美,點染出牧民的生活。
(2)工筆:指對事物的一筆一畫的精雕細刻,相對于白描,細描
也可以稱為工筆,
◆杜甫《春夜喜雨》“野徑云俱黑,江船火獨明”抓住典型細節,
◆唐代李白的《靜夜思》:”床前明月光,疑是地上霜”.詩人在這
里,就用了相似聯想.將照射在床前的清冷月光誤作鋪在地面的濃霜.這一
處聯想,既寫出月光的皎潔,又點出了季節的寒冷,還烘托出詩人飄泊他鄉
的孤寂凄涼之情. (2)想象是指詩人憑借記憶進行回顧或產生新形象
的過程.
◆王維《九月九日憶山東兄弟》:獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思
親. 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.
詩人以想象兄弟們發現登山插茱萸少了一人,表達詩人自己對兄弟
們的思念之情.
5、繪形繪聲繪色(多角度進行描寫)
6、正側結合:對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫;描
寫對象周圍的事物,使對象更鮮明、突出的是側面描寫。
7、動靜結合:是指對事物、景物作動態、靜態的描寫,兩者相互
映襯,構成一種情趣。
◆王維的“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”用蟬和鳥的叫聲襯托山林的
幽靜
◆王維的《山居秋暝》:“明月松間照,清泉石上流。
8、虛實結合:寫景為實,抒情為虛;物象為實,想像為虛;正面
為實,側面為虛。豐富詩歌的意象,開拓詩歌的意境,為讀者提供廣
闊的審美空間。
◆李白《望廬山瀑布》:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。
(實)飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(虛)”
◆柳永《雨霖鈴》
9、點面結合:面指的是對背景做粗線條的勾勒,點指的是在背景
上作精妙的描畫。
◆“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,開頭兩
句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”描寫雪景,是面,是漁翁的大背景,,孤
舟蓑笠翁是“點”,刻畫了一個寒江獨釣的漁翁形象。這個漁翁的形
象顯然是詩人自身的寫照,曲折地表達出詩人在政治改革失敗后雖處境
孤獨,但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌.
10、視聽結合(視覺、觸覺、聽覺、嗅覺)
11、高低結合、遠近結合、俯仰結合、
四、修辭手法
1、比喻:比喻新奇,生動形象、鮮明,增強了感染力。
◆飛流直下三千尺,疑是銀河落九天——李白《望廬山瀑布》
2、比擬:
(1)擬人,賦予人的情感(使……人格化)描繪事物生動、形象、
鮮明。增強了感染力。東風知我欲山行,吹斷◆檐間積雨聲。——蘇軾
《新城道中》
◆綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。
(2)擬物:把人比擬成物。
3、雙關:趣味含蓄委婉意味雋永、使語言幽默,饒有風趣;生動
活潑,含蓄曲折地表達微妙的神態和情思。
◆東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。——劉禹錫《竹枝詞》
4、夸張:浪漫,引起豐富的聯想,突出了事物的本質和特征,便
于抒發強烈的感情。
◆白發三千丈,緣愁似個長。——李白《秋浦歌》
5、借代:形象突出,特點鮮明,具體生動。
◆知否,知否?應是綠肥紅瘦。——李清照《如夢令》
6、對偶:音節整齊勻稱,節奏鮮明,有結構美和音樂美。
◆無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。—杜甫《登高》
7、排比(列錦):枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。
—馬致遠《天凈沙?秋思》
8、互文:言簡意賅趣味
◆秦時明月漢時關,萬里長征人未還。—王昌齡《出塞》
◆“主人下馬客在船”——白居易《琵琶行》
9、反問:強調突出
◆江東子弟今雖在,肯為君王卷土來?—王安石《疊題烏江亭》
10、設問:強調突出
◆問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公。—元曲小令阿魯威作
11、反復:強調突出回環往復的音韻美
◆少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁。(辛
棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》(反復)
◆何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。君問歸期未有期,巴山夜雨
漲秋池。(反復)
12、疊詞:營造氛圍、音韻美
◆尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。——李清照《聲聲慢》
五、表現手法:
1、賦比興:《詩經》中常見的表現手法。
(1)賦就是鋪陳直敘,即是人把思想感情及其有關的事物平鋪直
敘地表達出來。在篇幅較長的詩作中,鋪陳與排比往往是結合在一起
用的。
(2)比:比就是類比,以彼物比此物,詩人有本體或情感,借一
個事物作類比一般說,用來作比的事物總比被比的本體事物更加生動
具體、鮮明淺近而為人們所知,便于人們聯想和想象。形象生動,鮮
明突出事物(事情)的特《衛風·碩人》,描繪莊姜之美,用了一連串
的比“手如柔荑,膚如凝脂,領如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑
倩兮,美目盼兮”。
(3)興:先言他物以引起所詠之詞。從特征上講,有直接起興、
以樂景襯哀情、樂景襯樂情哀景襯哀情
5、虛實結合、聯想和想象、
6、渲染/烘托
(1)渲染:指正面著意描寫。詩歌中則是指對環境、景物等做多
方面的正面描寫形容,以突出形象。
(2)烘托:指通過側面描寫,使所要表現的對象鮮明突出的表現
手法。
◆渲染和烘托的區別:
很多時候渲染烘托合說,并不意味著兩者可以等同,而只是說明
這兩種表現手法往往緊密結合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌
作品中,往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境,再通過景物(意
境)來烘托人物情感。一般我們說,渲染氣氛,烘托情感。
◆對比、襯托和烘托的區別:
“烘托”與“襯托”不同,“烘托”是通過別的事物把想要表達
的事物寫出來,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯
托”不同,因為“襯托”是兩種事物都寫。
“對比”和“襯托”的區別在于:對比是相反或相似的兩種事物
互相比照,以共同表現某種思想或意境,對比雙方不分主次;而襯托
是以次要事物為陪襯突出一個主要事物,一方是工具,一方是目的,
兩者主次分明。
7、象征/托物言志:
象征是通過特定的容易引起聯想的具體形象,表現某種概念、思
想和感情的藝術手法。
10、現實主義與浪漫主義/寫實和夸張
11、曲筆(對寫):對寫法,也即從對面寫來,也叫對面落筆,
主客移位。詩人不直抒胸臆,傾訴衷情,而是落筆對方,將作者自己
深摯的思念之情委婉含蓄地表達出來。既深化感情,又強化主題。
◆《邯鄲冬至夜思家》白居易
邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著
遠行人。
◆《除夜作》------ 高適
旅館寒燈獨不眠,客心何事轉凄然?故鄉今夜思千里,霜鬢明朝
又一年。
六、結構手法:
1、照應(首尾照應照應詩題等)
2、總分(總領總結分寫)
3、線索過渡鋪墊伏筆
4、以景起句、起句設問、開門見山
5、以景結情、卒章顯志、議論收尾、問句收束

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