魯迅先生五猖會讀后感(4篇)

魯迅先生五猖會讀后感(4篇)

第1篇：魯迅先生五猖會讀后感

一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的不理解和專職攪得索

然無味，從開始的急切興奮、到后來的掃興痛苦。相信所有的人

都為此而感到惋惜，遺憾，氣憤。

中國人人皆知的文學大家-魯迅就是生活在這樣一個被人壓

迫，得不到自由的環境的人，在那種思想封建的環境中，他兒童

的玩興，天真的稚氣，可愛的童心都慢慢的，如一塊冰在滾燙的

熱水中逐漸痛苦的溶化掉般慢慢的被扼殺了，如此殘酷的環境扼

殺的不僅是童心，看了這篇文章，我不禁想起了魯迅的《風箏》

和張愛玲的《弟弟》中原來那些活潑敏感，天真樂觀的孩子，因

為冷酷的環境變得麻木，變得怪異，讓人感到“寒冷的悲哀”。

說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大喜歡

他的文字風格，其中一些在我看來怪辟陌生的詞匯使我和魯迅想

表達的思想產生了隔閡，以致我不能正確的理解文章的內容，盡

管我曾經試圖去細枝末節，一字一節地去研究它，可結果卻是令

人失望的一無所獲，可這時我片面的想法，現在的語文課本上愈

來愈頻繁的出現魯迅這個熟悉而又陌生的詞眼，漸漸的我開始喜

歡他的風格，樸實的筆觸中隱隱透出幾分風揚，含著對黑暗社會

的批判，用委婉的方式訴說著一個個令人憤慨的故事，他那嫻熟

的筆觸，夾敘夾議的風格，字里行間透露的諷刺，都是值得我學

習的。

第2篇：魯迅先生五猖會讀后感

讀到《五猖會》一篇時，好奇心噴涌而出。五猖會，一個活

動，總該著重寫寫五猖會的情景吧，可是，作者卻把大量的筆墨

放在了描寫父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會的情景上。

“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背

書。”這是魯迅的抗議之聲，看似是對父親的不理解，其實更深成

次的，是通過自己的親身經歷，表達了自己對封建社會的思想習

俗的不滿。本應是高高興興地去觀會，卻被父親的命令弄得興致

全無。怪不得，他夢似的背完了，面對東關五猖會的熱鬧卻提不

起興致。

兒時的魯迅與其他孩子一樣，喜歡湊熱鬧，對于一年一度的

五猖會自然十分歡喜。一大清早，工人們就開始搬東西。而魯迅

笑著、跳著臉上寫滿了喜悅，軀體雖然在家中，但心早已飛往了

東關五猖會的現場。父親讓“我”背書，嘴上雖不能發表什么抗議，

但心中一定在表達對封建教育的不滿。封建教育最大的失敗就是

將孩子們的天性一點點地蠶食鯨吞了，使孩子們只會人云亦云，

尾隨人后。讓孩子過早地被“之乎者也”糾纏。

文章描述了作者與父親之間一場微小的沖突，作者對五猖會

的熱切期盼和父親的阻難形成鮮明的對比，表現了父親對孩子心

理的無知和隔膜?？赡芨赣H是無心的，但就是這么一件小事，可

能讓孩子刻骨銘心，永不忘記。

五猖會，并沒給我留下很深刻的印象，但作者對封建社會的

不滿卻讓我印象深刻。此乃吾讀《五猖會》之感。

第3篇：魯迅先生五猖會讀后感

《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節

日。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓

迫，而不是對快樂的正面描寫。這足以體現父親在兒子節日時對

兒子做的那件事—先背完書才能去過節，對一個人的心理，對一

個人的一生的影響有多大。

對于魯迅先生父親的做法，我還算為頗有感受。一個孩子，

過小的讓他有如此大的壓力。雖然是為了孩子好，但是做法仿佛

欠妥。或許他們都認為小時候多吃點苦，長大之后就能過上榮華

富貴的生活，而這榮華富貴的生活，歸根結底就是當上官，剝削

別人。封建時代的父子關系就是如此的嗎?父親把生活壓力可以

隨隨便便的轉壓到兒子身上，讓人不禁覺出那時候的教育是多么

的失敗!

確實，有時候，你一不小心，就會改變許多事。

可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路;可

能是你的一個微笑，就能讓一個人的心情陽光燦爛;也許你的一

句善意的謊言，就拯救了一個年輕的生命。所以，請你要小心，

謹慎你的一言一行，因為，所謂的“無意”，力量是巨大的。

如果你是一位老師，那么，請注意自己的一言一行作文。因

為在孩子們稚嫩的心中，您是陽光，您是大樹，您是海洋，您用

知識哺育著他們，塑造著他們同時，也影響著他們的心靈，請別

傷害了他們金子般的心。

如果你是一位父親或母親，請用真誠的愛來幫助孩子的成長，

不嬌縱，不溺愛。請給予他良好的品德，杜絕一切惡習。同時，

也應當在適當的時候放松一下，不要像作者的父親那樣，過節時，

孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對生活樂趣的向

往，即使時隔多年，還對這件事所帶來的感受記憶猶新。

也許，多年以后，你會為你當年某一天所說的一句無心之言

而悔恨萬分;也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會

心的微笑。

第4篇：魯迅先生五猖會讀后感

又再讀了幾遍《五猖會》以后，發現中國教育似乎從很早以

前就買下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章

中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有

什么，但是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢?魯迅先生當時的

反應是這樣描寫的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么

法子呢?自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。而后又

“夢似的就背完了。”最后導致了在上船之后“我卻并沒有他們那么

高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關

的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。”魯迅的父親肯

定沒有想到那時魯迅的想法，現在的父母又何嘗不是呢?我覺得

家長是最該換個角度想想孩子的問題的了。一些家長會說：“哦，

魯迅為什么能成功?就是因為他受到了這種教育才會成功的。”我

覺得就是因為魯迅先生的這種敢于向封建不好的思想作斗爭的

品質才是導致以后成功最重要的原因!我想告訴大家有些看似正

確無誤的想法和行為所造成的結果卻會適得其反，要真正的站在

對方的角度思考問題才會有助于孩子的成長。

孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優良傳統

需要學習也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會。

隨著時間和閱歷的增長，我們的教育方式會更加成功。