新時代背景下對蘇霍姆林斯基兒童健康觀的解讀

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新時代背景下對蘇霍姆林斯基兒童健康觀的

解讀

作者：肖甦 任媛媛

來源：《中國教師》2014年第23期

O.B.蘇霍姆林斯卡婭，蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基之女，烏克蘭教育科學院副院長、院

士、學術總干事，資深教授。其主要研究領域為基礎教育，比較教育，同時大量參與本國教育

改革政策的研究、制定工作。她在研究、傳承蘇霍姆林斯基教育理論體系方面有獨特建樹，長

期擔任世界蘇霍姆林斯基協會名譽會長、烏克蘭蘇霍姆林斯基協會副會長，是該研究領域中具

有世界影響力的著名學者。其主要研究成果包括：《育人三部曲》《做人的故事》《蘇霍姆林

斯基教育思想爭議素描》《當代烏克蘭教育家視野中的蘇霍姆林斯基》等。

編者按：蘇霍姆林斯基是世界著名教育實踐家和教育理論家。他的“個性全面和諧發展”的

教育思想體系既充滿了深刻的教育哲理，又具有強大的教育感染力，被稱為“活的教育學”“學

校生活的百科全書”。兼“著作等身的教育學博士”與“享譽世界的農村中學校長”于一身，蘇霍

姆林斯基的人格魅力和教育著述在我國基礎教育界具有相當強的影響力，其教育理念、教育案

例，甚至教育格言雖然產生于半個世紀之前，但是至今仍具有鮮活的生命力，深受我國廣大中

小學教師、教育工作者的推崇和喜愛。

烏克蘭教育科學院院士O.B.蘇霍姆林斯卡婭教授是著名教育家蘇霍姆林斯基的女兒，同時

也是其父一些教育著作（如《給女兒的信》）中主角的原型。自從1996年被聘為北京師范大

學的客座教授，蘇霍姆林斯卡婭教授已多次應邀來中國講學、訪問并參加蘇霍姆林斯基教育思

想在中國傳播與實踐的國際研討會議。她曾多次表示，蘇霍姆林斯基教育思想是其對人性的教

育真諦深刻總結和教育實踐的真實寫照，這些思想既是歷史的產物，又具有超越時空的現實意