2023年12月27日發(作者:邀請)

第四課 小小果殼箱
一、教學目標
1.了解果殼箱的構造和功能等,初步學習果殼箱設計的基本知識。
2.能夠設計出造型奇特又雅觀的果殼箱,并運用立體紙工的形式來表現。
3.通過果殼箱的設計與制作,加強學生的環保意識,造就學生的設計意識和創新精力。
二、重點、難點。
重點:用紙張等材料設計并制作一個造型新穎的果殼箱。
難點:啟發學生摸索創新。
三、教學設計
課前準備
(學生)彩色卡紙或瓦楞紙、剪刀、美工刀、固體膠或雙面膠等。
(教師)果殼箱圖片、范作。
教學過程
1.組織教學。檢討課前準備情形,安寧學生情緒。
2.引導談話。
(1)你見過有哪些果殼箱?
提醒:果殼箱有室內、室外的差別,在材質上亦應有不同的要求。
(2)你知道果殼箱的作用嗎?
激發學生關注果殼箱的熱忱,加強環保意識,喚醒學生強烈的社會責任感。揭示課題《小小果殼箱》。
3.欣賞比較。
(1)欣賞教科書第10頁左下角的兩幅范作,想一想,這兩只果殼箱在造型上有什么不同?
(2)欣賞果殼箱的圖片,說一說這些果殼箱在造型上有什么創新之處?
4.啟發想象。
(1)果殼箱的外形設計你有什么新的想法?
(2)果殼箱的投入口你有什么創新設計?
(3)對于果殼箱的功能設計,你有什么奇特的想法?
5.學生創作。
(1)用紙張等材料設計并制作一個新穎的果殼箱。
(2)提示果殼箱的標記應醒目,色彩應與環境和諧。
6.作業展示。
(1)自評。展示自己的作業,并介紹作品最得意或不足之處。
(2)互評。學生相互參觀交流,選出最愛好的作業,并說說理由。
(3)師評。依據學生的評價,評出最佳設計獎、最佳制作獎等。
7.課外延長。
(1)垃圾不入箱會給人們帶來哪些迫害?
(2)怎樣依據居住的城市的特點設計分類垃圾箱?
本文發布于:2023-12-27 09:31:35,感謝您對本站的認可!
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