大班美術(shù)教案《制作新年賀卡》含反思

2024年2月9日發(fā)(作者：脖組詞)

大班美術(shù)教案《制作新年賀卡》含反思

一、教案概述

課程目標(biāo)

通過本次課程，我們的學(xué)生將能夠：

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制作出具有個(gè)性特色、富有情感的新年賀卡；

掌握不同材料的使用方法和技巧；

培養(yǎng)創(chuàng)造力、觀察能力、表現(xiàn)能力等方面的綜合素質(zhì)；

授課時(shí)間

本次課程總共1個(gè)課時(shí)，45分鐘。

授課對(duì)象

本次授課的對(duì)象是一所幼兒園的大班學(xué)生，年齡在5-6歲之間。

授課準(zhǔn)備

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材料準(zhǔn)備：顏料、畫筆、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等；

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教具準(zhǔn)備：班級(jí)幻燈片、范例圖片；

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班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)掛上與新年相關(guān)的裝飾品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 熱身環(huán)節(jié)

在教室內(nèi)放放新年歌曲、祝福語等音頻，以此來烘托課堂的喜慶氣氛。

2. 介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)

教師首先要向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題以及預(yù)期目標(biāo)。本節(jié)課的主題是制作新年賀卡，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，同時(shí)也了解新年傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3. 呈現(xiàn)范例

將幾張不同材質(zhì)的新年賀卡范例放在展示臺(tái)上，讓孩子們先來看一看，向他們介紹每一張賀卡的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，引發(fā)孩子們對(duì)賀卡制作的興趣。

4. 制作賀卡

讓孩子們自由選擇自己喜歡的材料，在教師的指導(dǎo)下，開始制作賀卡。制作過程中，教師會(huì)根據(jù)孩子們的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔導(dǎo)，提出一些技巧和注意事項(xiàng)，并且鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出自己的賀卡。

5. 展示作品

當(dāng)孩子們完成作品后，讓他們把自己的作品放在展示臺(tái)上，一邊欣賞別人的作品，一邊展示自己的作品。教師可以逐一點(diǎn)評(píng)每個(gè)孩子的作品，鼓勵(lì)和表揚(yáng)優(yōu)秀的孩子們。

6. 下結(jié)論

在本節(jié)課的結(jié)束時(shí)，教師要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本課的主題、目標(biāo)以及孩子們的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。

三、教學(xué)反思

教學(xué)亮點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

范例展示：通過范例的展示來激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更加明確賀卡制作的目標(biāo)和要求；

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學(xué)生主體：在賀卡制作過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓他們發(fā)揮主體的地位，體現(xiàn)多元化的教學(xué)模式；

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展示共享：將所有學(xué)生的作品進(jìn)行展示和分享，讓孩子們能夠接觸到不同的作品和風(fēng)格，更好地了解藝術(shù)多樣化。

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教學(xué)不足

本節(jié)課的教學(xué)不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

化整為零：有些孩子可能還不具備太高的繪畫素養(yǎng)，繪畫技巧不夠熟練，與范例的差距還比較大，在細(xì)節(jié)和關(guān)注重點(diǎn)方面還有所欠缺。所以教師要側(cè)重于細(xì)節(jié)部分的教導(dǎo)，幫助孩子們?cè)诶L制賀卡上更加得心應(yīng)手，更加精致。

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教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)教學(xué)不足，改進(jìn)方法如下：

細(xì)致入微：針對(duì)不同的孩子，教師可以分別進(jìn)行制定不同的繪畫任務(wù)，幫助他們漸漸進(jìn)步，逐步提高自己的繪畫水平；

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循序漸進(jìn)：讓孩子們從簡(jiǎn)單的操作開始，慢慢地提高難度，讓他們?cè)诓恢挥X中提高自己的能力，在不斷重復(fù)繪畫中不斷加深對(duì)繪畫的理解。

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四、總結(jié)

本節(jié)課是一次富有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，更能夠提升孩子們的創(chuàng)造力、心理素質(zhì)等多個(gè)方面。

在以后的教學(xué)中，我們需要進(jìn)一步完善教學(xué)策略，將教學(xué)更好地貫徹在孩子們生活的各個(gè)方面，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)。