1搗練圖賞析

2024年2月19日發(作者：人煙寒橘柚)

《搗練圖》賞析

教學時間：

教學時數：1課時

課 型：欣賞.評述

教學目標：

1、知識目標：初步了解美術作品欣賞的基本方法。初步掌握《搗練圖》、作者張萱的基本知識。

2、能力目標：提高學生的美術鑒賞能力，培養口頭、書面、肢體表達及合作能力。

3、情感目標：增長知識，開拓視野，陶冶情操。

教學重點：理解作品通過怎樣的藝術語言具體描繪了盛唐時期宮廷婦女勞動生活的場面。

教學難點：理解象征性和立體派的藝術手法。

教學用具：多媒體

第一時段 課前

穩定情緒，閱讀書上的文字2分鐘。

第二時段 課中 五環節

一、 有趣的導入

展示準備的教具

1、請說出這幅名畫的名稱？《搗練圖》

2、請說出這幅名畫的作者？張萱

二、知識的輸入

板書課題：《搗練圖》賞析

1（初次感受）

師：你能談談初次看到這幅中國名畫的感受嗎？（用簡單的一個詞語、一句話）

生：婦女都很胖

是一個工作的流程。

師：下面我們要進行深入地了解。

設計理念：

第一時段：課前

第二時段：課中

師生、生生共學習

1、有趣的導入

2、知識的輸入

3、智力的點撥：

4、有效的練習：

5、輸出的彰顯：

第三時段：課后

開拓視野，陶冶情操

假如你是老師，你將提出哪些問題讓學生深入地了解？

生：*作品的背景？

*作品選用的色彩？理由？

*張萱是怎樣的人？

*作品的創作經過？

*作品的內容，各代表什么意思？

*用什么方法畫的？

小結：要深入了解作品，我們必須分析作品的時代背景、有關作品的軼事、畫家簡介、畫家的獨特風格、同時代畫家的作品風格。

師：問題的答案哪里找？

地點：圖書館、網絡、詞典、書籍

書：《中國國畫藝術》、《中國古代美術》等

搜索關鍵詞：張萱、國畫、搗練圖

網站：搜狐（SOHU）、新浪（SINA）、GOOGLE等

三、智力的點撥

（班級交流）每一合作學習小組派一代表

1、張萱生平

2、張萱同時代的畫家作品欣賞

3、張萱的創作經過

4、作品形象分析

5、作品方法分析：立體主義——現實的新寫法

*色彩：

*構圖：

四、有效的練習

1、用短語填寫下表，對《搗練圖》作簡要評析：

作者及 屬于什年代

構圖繪畫色彩 精彩細節

么畫種 樣式 技法

2、下面請寫出初次看到本作品與講解欣賞后對此畫的不同感受：

首次印象

五、輸出的彰顯

《搗練圖》是中國古代仕女畫的重要代表作，它以中國傳統長卷形式，體現了中國古代工筆人物畫獨特的表現形式，同時也充分展示了唐代仕女圖所達到的高度成就，它對于了解唐代宮廷婦女的勞動生活，特別是她們的服飾，也具有重要的歷史價值。

第三時段 課后

教學反思

課后體會