《出師表》練習題含答案

2024年2月19日發(作者：清明節手抄報文字)

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兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

13．本文作者是三國時期的 ，這篇文章是他寫給 的。（1分）

14．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(2分)

①此誠危急存亡之秋也 （ ） ②以光先帝遺德（ ）

③是以先帝簡拔以遺陛下

（ ） ④悉以咨之 （ ）

15．古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）

16．陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪。”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面？（答出兩點即可）（2分）

17．作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（3分）

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五

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器①之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見②，不可屈致③也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣④亮，凡⑤三往，乃見。因屏人⑥曰：“漢室傾頹⑦，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信⑧大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

注解：①【器】重視。②【就見】到諸葛亮那里去拜訪。③【屈致】委屈（他），招（他上門）來。④【詣】去拜訪。⑤【凡】總共。⑥【因屏人】就此叫旁邊的人避開。⑦【傾頹】崩潰。⑧【信】現在寫作“伸”。 ⑨【猖蹶】失敗。

18.解釋下列加點字的意思。（2分）

先帝不以臣卑鄙（ ） 將軍宜．．枉駕顧之（ ）

．故臨崩寄臣以大事也（ ） 由是．．．先主遂詣亮（ ）

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19.甲文中帶線句子表達作者的思想感是

（2分）

20. 甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是

（3分）

21.將下邊兩個句子譯為現代漢語。（4分）

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。

22.閱讀成都武侯祠內的一副對聯，回答后邊的問題。（2分）

兩表酬三顧，一對足千秋。 對聯中“兩表”指的是 ，“一對”指的是 。

六

①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆可計日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二 8

十有一年矣。

③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

23．利用工具書，解釋下列加點詞語在句子中的含義。（任選兩小題）

（1）躬耕于南陽 （2）先帝不以臣卑鄙

（3）由是感激 （4）遂許先帝以驅馳

24．用“/”給第①段劃橫線的句子斷句（斷兩處）。

愿 陛 下 親 之 信 之 則 漢 室 之 隆 可 計 日 而 待 也

25．第①段采用了怎樣的論證方法來論述兩漢的歷史教訓？并在選文中用波浪線劃出相應的句子。

26．第③段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具體指什么？用原文中的四字短語回答。

27．諸葛亮受命以來懷著怎樣的心情并采取了怎樣的行動來報答先帝的？（用原文回答）。

心情：

行動：

28．請你用白話文寫出第②段劃線句子的意思。

原句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間

29．諸葛亮的建議在當時和現在有什么重要意義？

七

甲 文

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆忠良，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

乙 文

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晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。”

其后夫自損抑⑦。晏子怪而問之，御以實對⑧。晏子薦以為大夫。

注釋：①御：馬夫。 ②駟馬：四匹馬拉的車。 ③去：離開，這里指離婚。 ④相：擔任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。

30．解釋下列短語。（2分。任選4個作答）

（1）簡拔： （2）裨補闕漏：

（3）優劣得所： （4）意氣揚揚：

（5）名顯諸侯：

31．用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）

（1）將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事。

（2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

32．選出理解和分析有誤的一項。（ ）

A．甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當，讓人容易接受。

B．乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。

C．甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。

D．乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作 10

者的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。

33．諸葛亮和晏子都是古代名相，結合選段，用自己的話說說他們選．．．．．用人才的標準有何不同。（4分）

八

（甲） 周公誡子

成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？”

（乙）諸葛亮《誡子書》

夫君子之行①，靜以修身②，儉以養德，非淡泊③無以明志，非寧靜無以致遠④。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫⑤則不能勵精⑥，險躁則不能冶性。年與時馳，意⑦與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬，將復何及！

①行：操行。 ②修身：個人的品德修養。 ③淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。 ④致遠：達到遠大的目標。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥勵精：振奮精神。 ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，為社會所用。

34．解釋下邊加點字在文中的意思。

博聞強記，守之以淺者（ ） 非學無以廣．．．．．才（ ）

悲守窮廬（ ） 又相天子．．（ ）

35．解釋下邊加點字在文中的意思。

吾于天下亦不輕矣（ ） 往矣，子勿以魯國驕士．．（ ）

夫君子之行（ ） 險躁則不能冶性．． 11

（ ）

36．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內容是：

；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內容是： 。

37．將下列句子譯為現代漢語。

①夫此六者，皆謙德也。

②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

38．乙文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：

九

（一）

先帝知巨謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三琴，北定中原，庶揭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則被之、偉、允之任也。

愿陛下托巨以討絨興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責彼之、偉、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自謀，以咨誰善道，察納稚言，深追先帝遺招，臣不勝受恩感激。

39 ．下面加點的詞語解釋亨誤的一項是（ ）

A ．夙夜優嘆（早晚） B ．深人不毛（不長草的地方）

．．．．C 當獎率三軍（軍隊的統稱） D ．至于斟酌損益（革除）

．．．． 12

40 ．用現代漢語翻譯下面句子。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。

41 ．朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）

A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遺詔

C ．臣/不勝受恩感激 D ．進盡/ 忠言

42 . “先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”選段中最能體現“老臣心”的一句話是：___________________________。

（二）哀溺文序

永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？" 不應，搖其首。有項，益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝盡之甚，蔽之甚，里衛匹迎竺堂塵”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

43 ．解釋下列加點字的詞。

① 水暴甚（ ）② 乘小船絕湘水（ ）③ 今何后為？（ ）④ 益．．．怠（ ）

．44 ．翻譯文中劃線的句子

① 其一氓盡力而不能尋常。_____________________________________________________

② 身且死，何以貨為。__________________________________________________________

45．題目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？請簡要回答。

十

（一）閱讀下面的文言文選段。（14分）

備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之 13

用，此可與為援而不可圖也。荊州北據漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業可成，漢室可興矣。”

備由是詣亮 欲信大義于天下

．．B．

A．

將軍既帝室之胄 信義著于四海

詣太守說如此．．C． D．

47. 用現代漢語翻譯下列句子。（5分）

（1）而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。

46.下列加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）

（2）此殆天所以資將軍也。

48. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結好孫權”，其中“結好孫權”的依據是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）

49.上面這段文字節選自 主編的《 》一書。（2分）

十一

閱讀(出師表》(節選) 。(14分)

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臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，．遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、諱、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、諱、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

50．解釋文中加點的詞語。(4分)

(1)猥自枉屈 猥： (2)以咨善道 諏：

(3)以彰其咎 彰： (4)此臣所以報先帝 所以：

51．下列各句中加點詞的意義與用法相同的一組是( )(2分)

A．以傷先帝之明蓋亦以精力白致者 B．若無興德之言何陋之有?

C．三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉? D．恐托付不效不效則治臣之罪

52．下列各句中加點的詞，意義和用法與現代漢語相同的一項是( )（2分）

A．先帝不以臣卑鄙 B．遂許先帝以驅馳

C．夙夜憂嘆 D．臨表涕零

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53．請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現代漢語。(2分)

54．(1)選文第2段“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?(2)從作者回憶的顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?(4分)

答：（1）

（2）

(二)閱讀(呂蒙的故事》一文 。(6分)

寧(即甘寧)廚下兒曾有過，走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。后寧赍禮(贈送禮物)禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須(一會兒)還船，縛至桑樹，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣(赤腳步行)出諫蒙曰：“至尊(指吳主孫權)待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧?寧死之日，縱至尊不問，汝是為臣下非法。”蒙素至孝，聞母言，即豁然意釋，自至寧船，笑呼之曰：“興霸(甘寧的字)，老母待卿食，急(趕快)上!”寧涕泣噓欷(哽咽，抽噎)曰：“負卿!”與蒙俱還見母，歡宴竟日。

55．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(2分)

A.寧廚下兒曾有過過：過失 B．寧許蒙不殺許：答應

C．蒙母徒跣山諫蒙曰諫：進諫 D．屬汝以大事屬：通“囑”，囑托

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56．請將“蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧”一句翻譯成現代漢語。(2分)

57．文中呂蒙形象鮮明，試概括這一人物性格特點，并作簡要分析。(2分)

答案

1.（1）身份低微，見識短淺。（2）全部 2.D

3. 在戰事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。

4. 圍繞“勤儉，清廉”答題。評價：陸游：出師一表真名世，千載誰 17

堪伯仲間。

杜甫：三顧頻煩天下計，兩潮開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。兩表酬三顧，一對足千秋。 5．秋：時候 光：發揚光大 義：適宜、恰當

6． ①宮廷里侍奉守衛的臣子，不也稍有懈怠。②先帝不介意我的身份低微，出身鄙野。 ③后來正遇危亡關頭。

7． 開張圣聽 妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路 8． 三顧草廬 臨危受命

9、秋——時、時期、時刻；躬——親自、自己、本人；簡——選拔、挑選、選；益——增加

10、D 11、（1）略。打分點：愿、則、計日而待 （2）略。打分點：顧、以、“咨臣以當世之事”倒裝句翻譯要正確。（以上分別是1分）

12、主要表達了她報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復漢室”的決心（或“成霸業，興漢室”、統一全國） 甲）

13．諸葛亮 后主或劉禪，或后主劉禪 14．①時 ②發揚光大 ③選拔 ④詢問

15．圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發展”回答也可得滿分。 18

或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）

16．①積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）

②積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）

③平定南方，使后方穩定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。

17．圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可。（共3分，結合原文內容1分，能圍繞“對自己、對他人、對集體、對社會”等中的任意一個角度來談自己受到的影響即可得2分）

18.卑鄙：低微鄙陋 顧：拜訪 以：把 由是：因此 19.效忠劉氏父子的一片赤膽忠心。

20．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

21．①我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚名做官。 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、樂毅相比，當時的人都不認同他。（4分，每小題2分，如“躬、于、聞、達、遂、許、驅馳、每”以及賓語前置等詞語、句式落實不夠，酌情扣分。）

22.《出師表》《后出師表》《隆中對》（2分，每空1分。如將《出師表》寫成《前出師表》也給分。）

23．①親自，自身 ②地位低下，身份低微；低微鄙陋或身份低微，見識短淺 ③感動，感激 ④奔走效力（或奔走效勞） 24．愿陛下親之 19

信之/則漢室之隆/可計日而待也

25．正反論證 劃線句子為“親賢臣，遠小人，……此后漢所以傾頹也。”

26．北定中原 攘除奸兇 興復漢室 還于舊都

27．心情：夙夜憂嘆 行動：五月渡瀘，深入不毛

28．在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭奉命出使。（只要能表達出原句的大意，語句通順即可。）

29．在當時對（用人等）內政建設方面有進步意義；在今天仍然有借鑒意義。（只要結合文段，言之成理即可。）

30．（1）選拔；（2）彌補缺點和疏漏之處；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高氣揚，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在諸侯各國都有很大的名聲。（共2分。對2個得1分，得滿2分為止）

31．（1）將軍向寵，性格品行善良公正，全面了解軍事方面的事情。（2）今天我看他出門，雖然志向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分） 32．D（2分）

33．諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠、細心、能干、公正，久經鍛煉和考驗。晏子的標準則是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。

34. 見聞廣博，記憶力強 擴展 屋子 輔佐 35. 在 因為 放在句首作發語詞，無實意 就

36.不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才 要立德、修身

37.（1） 這六點都是謙虛謹慎的美德。（2）（如果）年華隨著時間流失，意志隨著時日消磨，最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會為社會所用，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，到那時再悔也來不及了。 38.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 39. D

40．譯文：希望您把討伐奸賊，興復漢室的任務交給我．如果沒有取得成效，就請懲治我失職的罪過。

41. B 42. “攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。”“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。”

43. (1)漲 （2）橫渡 （3）落后 （4）疲憊

44. (1)其中一個人雖然拼命劃水，卻前進不了多少。(2)自己都將要死了，還要錢做什么呢？

45. (1)替被淹死的人感到悲哀、惋惜。 (2)這個人很愚蠢，要錢不要命。 46.（3分）A

47.（5分）(1)可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關鍵字“猖蹶”1分。）(2)這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關鍵字“殆”1分。）

48.（4分）孫權的政權，已歷三世，政權鞏固；(2分)孫權占據的江 20

東，地形險要(地理條件優越)，人才眾多(人心歸附)。（2分）49.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現錯別字不給分)

50、(1)降低身份(2)詢問(3)表明，顯揚(4)……的原因(每小題1分，共4分。)

51、D(A中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”；B中第一個“之”是結構助詞，可譯為“的”，第二個“之”是賓語前置的標志；C中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”：D中兩個“效”字的意思都是“實現”。)

52、C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古義為“地位卑微，目光短淺”，今義是指品德低劣；“驅馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅趕，奔走”；“涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。)

53、我在戰事失敗(或兵敗)的時候接受了任命，在危機患難期間受到委任(或奉命出使東吳)。(“于”、“際”翻譯錯誤每個扣0.5分，缺主語扣1分。句式不順不對扣1分。)

54、(1)白帝城(劉備)托孤，興復漢室(各1分)(2)對先帝的感激之情和效忠(報答)劉備父子之情。(每層意思占1分。用文中的“報先帝而忠陛下”亦可。)

55、C(“諫”應為“勸說”的意思。) 56、呂蒙大怒，擂起戰鼓，調動軍隊，打算上船攻打甘寧。(錯譯“兵”、“就”的意思各扣0．5分，句式不順扣1分。)

57、呂蒙性格：能虛心接受別人的意見，深明大義、顧全大局。(1分。答對性格中的一點得1分，每多答對一點加1分，附加分不得超過2分。)在甘寧背信棄義的情況F，呂蒙能聽從母親的意見，以國事為重，不以私怒而攻殺甘寧。(]分。)

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