三年級最簡單的小實驗(優選3篇)

2024年3月10日發(作者：志愿服務實踐報告)

三年級最簡單的小實驗（優選3篇）

【三年級最簡單的小實驗第1篇】

在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變

得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。

上課了。李老師微笑著問大家：“同學們，你們自己做過科學小

實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有。”

李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧！”

李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機

點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好

奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，

說道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神

地看著，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙

杯底被燒通了。李老師說：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接著，李

老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌

邊，認真地盯著她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，

卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來猜。

經過李老師給我們說了以后，我才明白，秘密在那個燒不壞的紙

杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水

的沸點在100攝氏度。所以水杯溫度達不到燃點，就燒不壞了。

這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我

知識沒學完就說自己聰明，我太渺小了。

【三年級最簡單的小實驗第2篇】

我曾聽媽媽說過，石堿水可以讓花兒變色，而醋則可以讓它再變回原

來的顏色。為了證明媽媽的說法，我做了一個小小的實驗。

我先向媽媽要了一些石堿，然后到我家花盆里摘了一朵鮮艷的月

季花，又拿了兩個玻璃杯，做好了實驗前的準備。

我深深地吸了一口氣，拿起月季花，準備讓它變“魔術“。我首

先在杯子里倒了半杯清水，然后在里邊放了一些石堿，最后把花兒放

進杯子里。做完這些之后，我就靜靜地坐在一旁觀察杯子里的變化。

過了一會兒，“喝”著石堿水的月季花受不了了，它像喝醉了似

的，在杯子里東搖西擺。正當我以為它要變色的時候，它卻停止了“運

動”，像乖孩子一樣安分守己地“坐”在了杯底。我急了，為什么還

不變色呢？難道是媽媽說錯了？還是石堿太少了呢？于是，我又向杯

子里面倒了些石堿。真是神了！花瓣的顏色越來越淺，最后居然換上

了一身“藍衣裳”。我驚奇萬分，又把花兒放進了裝醋的杯子里。奇

跡再次出現了，花兒姑娘好像不喜歡藍色，慢慢脫去“藍衣裳”，又

換上了紅艷艷的“舊衣裳”。

實驗成功了，證明了媽媽的說法，但我還是不明白其中的道理。

這時，媽媽走過來，笑瞇瞇地對我說：“因為花里有種成分叫花青素，

如果遇到堿性溶液，就會使花兒變藍；如果遇到酸性溶液——比如醋，

就會讓花兒變回原色。石堿溶液只不過是它‘化妝’的工具罷了。”

知道了真相的我，如同撥開云霧見到了陽光一樣，無比興奮。看

來這科學呀，還真神奇。

【三年級最簡單的小實驗第3篇】

很早的時候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，

但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。

我早早做好作業來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶

醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至

均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出

現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心里默默數了三聲，然后“嘩

啦”一下倒了一些醋在杯子里。

奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般

“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時間的推

移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內壁流了下來。不一會

杯子里只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著泡的醋。

我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真

是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會成功嗎？

于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。

結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。

我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會發生這樣的反應。上網

一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出

呈棕色的泡沫，對人體無害。

經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺

淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我

去學習，再學習。