幼兒園大班鐘表美術(shù)教案

2024年3月14日發(fā)(作者：努力的句子經(jīng)典語錄)

幼兒園大班鐘表美術(shù)教案

教學(xué)目標(biāo)

通過本節(jié)美術(shù)課的教學(xué)，讓學(xué)生：

1. 了解鐘表的基本概念和結(jié)構(gòu)；

2. 初步掌握鐘表的使用方法；

3. 能夠運用簡單的美術(shù)元素，如線條、顏色等，創(chuàng)作出富有想象力的鐘

表作品；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、色彩感知能力和動手創(chuàng)造能力；

5. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流能力。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點

1.

2.

如何繪制簡單的鐘表結(jié)構(gòu)和刻度；

如何利用簡單的線條和顏色創(chuàng)造出鐘表的立體感。

教學(xué)難點

1.

2.

如何繪制鐘表上復(fù)雜的指針和數(shù)字；

如何讓學(xué)生在色彩搭配上做到和諧有序。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.

2.

3.

鐘表模型或圖片；

彩色筆、顏料、畫筆、筆記本等；

手工制備出的特殊鐘表材料或繪制出豐富紛繁的鐘表模板。

教學(xué)過程

導(dǎo)入環(huán)節(jié)

引導(dǎo)孩子們認(rèn)識鐘表及其基本構(gòu)造，讓學(xué)生書寫自己的名字，并讓學(xué)生說出他

們喜愛的顏色和鐘表品牌。激發(fā)他們對鐘表美學(xué)的興趣和熱愛。

授課篇

1. 首先通過簡單的演示，讓學(xué)生能夠初步理解鐘表的基本結(jié)構(gòu)及其用法。

2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察鐘表，并告訴他們鐘表的時間概念和數(shù)字排列方式。

3. 接下來，讓學(xué)生自主嘗試?yán)L制鐘表的基本構(gòu)造和刻度，并加入一些簡

單的色彩和細(xì)節(jié)。

4. 再通過示范或引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生掌握如何繪制鐘表上的指針和數(shù)字，

并加入一定的陰影效果和色彩搭配。

5. 最后，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造自己的鐘表美術(shù)作品，并進(jìn)行集體展示和交流，

鼓勵他們敢于創(chuàng)新和表達(dá)。

練習(xí)篇

讓學(xué)生自由繪制時鐘，可以是數(shù)字鐘，也可以是指針鐘。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的

實際情況來進(jìn)行評估，有些優(yōu)秀的學(xué)生不善于書寫或者是圖形方面的挑戰(zhàn)。如果學(xué)

生做的不好，老師應(yīng)當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生克服困難，順利完成任務(wù)。

終結(jié)篇

教師應(yīng)該在課后進(jìn)行評估，評估標(biāo)準(zhǔn)可以是學(xué)生制作的時鐘繪畫的質(zhì)量，也可

以是學(xué)生參與課堂討論的程度。同時，教師應(yīng)該對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)

驗，以便下次教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

思考題

1.

2.

3.

請問在鐘表的創(chuàng)作中應(yīng)該注意什么?

如何讓學(xué)生更好地理解鐘表的工作原理？

集體展示和交流有何意義？

擴(kuò)展閱讀

鐘表不僅僅是時間的記錄，更是一種美麗的藝術(shù)形式。如果您對鐘表美學(xué)感興

趣，不妨看看以下書籍：

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《鐘表的美學(xué)》，王紅蓮編著，文藝出版社。

《鐘表制作與修復(fù)》，安東尼·麥肯太爾編著，機(jī)械工業(yè)出版社。

《鐘表收藏與鑒賞》，楊翰、高鵬、孫景龍等編著，上海人民出版社。