關于小學班主任德育論文

2024年3月19日發(作者：春風拂過)

關于小學班主任德育論文

一位教育專家說過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅

僅是知識，那就直接告訴他們好了。”但是在新的課程理念不斷深

化的今天，我們深深地認識到教育教學的任務絕不僅限于此。以下

是的關于小學班主任德育，歡送閱讀！

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。班主

任作為班級工作的組織者、管理者，在提高孩子們的綜合素質和培

養情緒方面起至關重要的作用，在學校里，班主任與孩子相處的時

間最長，對他們的影響最大。因此班主任在教育工作中要時刻標準

自己的行為，樹立好典范，提高自身素質，真正做到為人師表，做

好自己的一言一行，在實踐過程中，要求孩子們做到的，首先班主

任帶頭去做到，要求孩子們講文明禮貌，自己首先要做到禮貌對待

每一個學生教育學生熱愛勞動，自己就要和同學一起參加勞動。

班主任對孩子們加強日常常規教育和訓練，要以《小學生守那

么》為行為準那么，教育孩子們要時刻做到“勿以惡小而為之，勿

以善小而不為”。利用一切可以利用的時間，利用各種渠道，各種

途徑培養孩子們良好的學習習慣和行為習慣。首先是訓練學生正確

讀書方法：讀書時要求學生必須做到：眼到、口到、心到。

在課堂上讀書時，時時關注孩子是否做到了。然后寫字的姿

勢：頭正、身直、肩平、臂開、足安。同學們只要做作業，我一邊

巡視書寫格式，一邊不停地提醒和糾正不良的姿勢。其次是訓練學

生起來發言時，要求他們站端正，兩眼平視前方；態度自然；而且

聲音響亮；吐詞清楚。對各方面做的好的同學進展獎勵，做的進展

耐心指導。然后是訓練孩子們對人要有禮貌；講文明；說普通話；

尊敬長輩；團結同學；相互謙讓，不說臟話，不要亂扔果皮，保護

公物，保護市政設施，保護環境等行為標準，班主任利用主題班會

教育孩子們保護環境，保護市政設施。

我國明末清初的教育家顏元曾經說過：“教子十過，不如獎子

一長”。干任何事情之前，每個人都希望聽到一些鼓勵的話語，經

常聽到鼓勵的話語，可以激發孩子的自信心、勇氣和戰勝困難的決

心，如果孩子稍有進步，就給以鼓勵，孩子們那么會更加努力，下

次會爭取更好的成績，特別是學習成績不太好的孩子，我們當班主

任的更應該及時鼓勵，表揚他們的進步，提高他們的自信心，或

許，我們的鼓勵會給孩子帶來好的轉機，成績好的孩子在老師的鼓

勵下那么會更加優秀。孩子難免會有做錯事的時候，犯了錯誤應該

受到批評。

在批評時，要用淘沙取金的方法，用放大鏡去發現孩子的閃光

點，先肯定表揚其優點，誠懇指出孩子的缺乏之處，這樣才能點燃

學生的自尊心和上進心的火焰。自尊心是進取的動力，是向上的能

源。秋瑾說：“水激石那么鳴，人激志那么宏。”自尊心臂百萬金

幣還要珍貴，它有難以估計的奇功神效。如：學生考試成績沒考

好，不要嚴厲地批評和指責，不要向家長抱怨孩子的缺乏，而要當

著家長的面鼓勵和贊美，他在這次知識根底上掌握的比上次進步的

多了，書寫也寫的十分漂亮、工整，但還需要繼續努力，爭取下次

考個好成績，這樣既維護了學生的自尊心，也指出了他的缺乏之

處。老師的鼓勵一定會給孩子帶來好的轉機，會更加優秀。

我國近代教育家夏丏尊說過：“教育之沒有感情，沒有愛，如

同池塘沒有水一樣，沒有水就不成其為池塘，沒有愛就沒有教

育。”從教育的現實生活中看，教師對孩子們懷有熱誠之心，孩子

們經過親身觀察和體驗，真正看出了老師對自己真誠的保護，就會