學校舞蹈活動方案

2024年3月23日發(作者：贊美老師的優美語段)

學校舞蹈活動方案

學校舞蹈活動方案 (5篇)

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方

案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步

驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的

學校舞蹈活動方案 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校舞蹈活動方案 1

一、社團背景

新的一學期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學

生入校的時間，我學校舞蹈社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此

機會讓同學們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠

加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動即將開始。

各協會將以此機會為以后的發展、壯大積蓄能量。

二、社團目的

1、宣傳我校社團的`核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社

團。

2、吸納一些有才華、有能力的同學到社團，為社團的發展注入新

的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展

示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團

的重任。

3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在

社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多

方面的能力，讓他們更好地適應學校生活，完善自我，同時也豐富了

他們的課余生活。

三、活動對象、時間、地點及負責單位：

活動對象：第三職業中專全校學生

活動時間：每周二下午活動課

活動地點：第三職業中專實訓樓三樓形體教室

主辦單位：第三職業中專團委

指導老師：巴特兒 劉彬

四、社團流程

(一)前期準備

1、工作安排

9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進行審核，通

過討論完善招新策劃，確定最終方案。

9月下旬，進行招新動員與工作部署。

10月上旬，劃分社團招新場地，準備招新現場必需的相關設備，

如：音響等。

2、前期宣傳：宣傳的時間上可大致分為兩個階段。

(1)第一階段(招新前一周內)：

活動主要以平面宣傳為主，具體為：

寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓

盡可能多的新生知道社團招新的時間，了解如何加入社團。

(2)第二階段(招新前兩天)：

聯系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。

(二)招新現場

1、9月27日下午活動課，實訓樓三樓招新舞蹈社人員。

2、由團委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。

3、到場參與的人員，表演準備好的個人舞蹈才藝表演。

(三)后期工作

1、下發選好的舞蹈社新成員名單。

2、做好舞蹈社這學期的計劃。

五、計劃

介紹：本學期學習的啦操，啦啦操原名cheer leading。其中

cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的.意思。啦啦操來源于早期部

落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰士們，他們通常會舉行一

種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰士，希望能凱

旋而歸。啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美

國的NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現場，至今已經

有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發展，到現在成

為世界范圍內的一項體育運動。受到全世界人民的喜愛。

學校舞蹈活動方案 2

一、”美麗教師”評選標準

1．長期扎根班主任工作或在高考教學一線任教，有強烈的責任感

和事業心，師德高尚，不畏艱苦，勇挑重擔，勤勉盡責，樂于奉獻，

有突出感人的教育教學事跡。

2.教學業務精湛，教學業績突出。教學理念先進，注重教學方法

的改革，能夠熟練掌握現代教育技術；注重學生創新精神和實踐能力

的培養，在全校課堂教學改革實施過程中具有較大的影響，有優秀的

教育教學效果。

3.德育工作細致扎實，班級管理成效顯著。能以先進的教育理念

科學開展班級工作，勤于實踐，善于研究，關注每個學生健康成長，

在素質教育方面有成功的經驗和突出的成績。

4.有教育家情懷，人格魅力高尚，愛讀書，善思考，視野開闊，

辦學理念先進，教育管理有方，辦學實踐卓有成效。在課程改革、校

園文化、特色學校建設中作出重大貢獻，能全面提高學校教育質量，

努力提升師生幸福感，在改革中推動學校前進，獲得一致贊譽的校長、

副校長、中層等教育管理人員。

5.模范遵守公民基本道德規范，助人為樂，關心他人，熱心公益，

見義勇為，誠實守信，孝老愛親，社會形象好，群眾認可度高。

6.教職工個人遭遇特殊情況，道路曲折，但笑對挫折，躬耕教壇，

矢志不渝，教育教學成績仍然突出，社會評價較高。

7.推薦人選要堅持實事求是的`原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔

高等現象。

二、“魅力課堂”評選標準

分別從教和學兩方面進行評價。要求教師做到教學設計巧妙，目

標恰當，重難點突出，態度自然親切、富有親和力，能靈活恰當地根

據學生反應和參與狀況及時調整教學節奏和策略，正確處理預設和生

成，重視學習方法、學習習慣和道德品質的培養，使學生有效參與，

主體突出，善于溝通、合作、傾聽、質疑，使課堂品質進一步優化，

教師魅力進一步顯現，整體效果進一步提升。

三、活動安排

1. 學校宣傳階段（9月16日～9月23日）：積極做好宣傳和發

動工作，公布評選標準。

2. 申報初選階段（9月24～10月24日）：采用教師自我申報

（填寫申報表）、教研組推薦等方式，每組每個項目確定2名具有宣

傳教育意義的優秀教師和2名“魅力課堂”的執教者上報。由校長室

牽頭，成立評審委員會，對申報人及推薦人選進行審查、初選，評選

出“美麗教師”候選人20名，20位“魅力課堂”的執教者。

3. 風采展示階段（10月25日～11月25日)：對初評的20位候

選人的主要事跡在學校網站、校園公告欄、家長委員會等載體進行展

示，對候選者先進事跡進行大力宣傳，并接受學生和家長及各位任課

老師監督和投票。

4. 決選表彰階段（11月26日～12月31日）：學校評審委員會

按照學生打分10%、家長打分10%、任課老師打分20%、評委打分

60%的比重，確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執教者。

在期末總結表彰大會上，對獲獎人員進行頒獎表彰。

四、評審委員會

組長：

副組長：

組員：。

附：“美麗教師”、“魅力課堂”申報表、推薦表

附：文化“魅力課堂”評價表

授課教師 學科 授課時間 授課課題 授課班級 評價項目 分值 得分

教的情況(50)

三維目標明確、恰當、重難點突出，教學設計巧妙。 12

教師態度自然親切、富有親和力；課堂氛圍民主、和諧。 10

課堂駕馭能力強，能靈活、恰當地根據學生反應與參與狀況及時

調節教學節奏和策略，正確處理預設和生成。 15

重視學習過程的展開，注重學習方法的指導和學習能力、學習品

質的培養。 13

學的情況(50)

學生主體突出，有充分的自主活動的時間和空間。 10

學生能積極參與動口、動手、動筆等形式多樣的課堂實踐活動。

15

學生善傾聽、會質疑、會溝通、能合作，做到有效參與。 10

整體學習效果好(三維目標達成度高)。 10

總體評價

總分

注：總分100分：85分—100分為優秀，75分—84分為良好，

60分—74分為合格，60分以下為不合格。

專業“魅力課堂”評價表

授課教師 學科 授課時間 授課課題 授課班級 評價項目 分值 得分

教的情況(50)

課堂目標明確、教材組織清晰，組合編排流暢。 12

教師態度自然親切、示范動作準確規矩；富有魅力，課堂氛圍和

諧。 10

駕馭能力靈活、因材施教，恰當地根據學生的反應給予而準確的

指導，及時調整訓練節奏與強度，避免運動受傷。 15

重視學習過程的展開，注重學習方法的指導和學習能力、學習品

質的培養。 13

學的情況(50)

學生對課堂的主體要求清楚，有充分的自主練習的時間和空間。

10

學生能主動的和老師交流，在輕松愉快的氛圍中完成訓練動作和

技巧。 15

學生喜歡你的講課和示范動作，善于溝通、合作，做到有效參與。

10

整體訓練效果好(三維目標達成度高)。 10

總體評價

總分

注：總分100分：85分—100分為優秀，75分—84分為良好，

60分—74分為合格，60分以下為不合格。

學校舞蹈活動方案 3

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學

們的課余文化生活，促進學校藝術教育工作，提升校園文化品位，學

校決定在20xx年校園體育文化藝術節期間舉辦“舞動校園——讓夢飛

翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。

一、活動主題

“舞動校園——讓夢飛翔”。

二、活動時間

20xx年12月26日（暫定）。

三、活動地點

學校操場。

四、活動總體要求

1、著裝要求

各節目應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，可到學校大隊部

領取或到外校租借服裝。

2、節目形式

舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進行表演。舞蹈種類可多樣

化，民族舞、現代舞等多種舞形式均可參賽。

3、節目要求

（1）藝術性

①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富

的對型變化；

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計

中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞

蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性；

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點；

④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，

并能充分體現團隊精神。

（2）完成效果

①成套動作的`完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美；

②動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點；

③動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤；

④成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

4、節目時間要求

6分鐘以內。

5、評分辦法（10分制）

①動作編排3分；

②現場完成2分；

③表現力、交流與配合2分；

④音樂與服飾3分。

6、報名要求

①以年級為單位參加比賽（可在年級各班中自由選擇隊員，各班

要全力配合），每年級必須有兩個節目參賽，多報不限，舞蹈的種類

自選、音樂自配；

②各年級要于20xx年12月19日前將節目名稱及音樂（U盤）交

到大隊部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比賽文件夾內。

五、獎項設置

1、設金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風

采獎1名、最佳組織獎（年級）1名，其余為優秀獎。

2、獲獎演員將獲得學校頒發的榮譽證書。

3、學校計劃挑選部分優秀節目到我校支教走教受援學校演出。

六、工作人員安排

1、評委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。

2、主持人：黃奕督、潘彥彤

3、計分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉

4、攝影、照相：何麗娟、黃世杰、勞澤邦

5、舞臺布置、音響：黃宗誠

6、音樂統籌：黃宗誠、李冬萍

7、撰寫證書：李立信、杜萬琛

8、現場工作人員：李冬萍、黃文瑤

9、總策劃：李冬萍

七、比賽現場安排

1、主持人、各參賽選手準備：所有參賽選手在下一個節目開始前

作演出準備，由黃文瑤負責督促。

2、現場統分及成績發布工作：由計分員收集各評委的分數并對分

數進行統計（除去最高分和最低分各一個后求平均值），間隔兩個節

目送一次前兩組選手成績給主持人現場公布。

3、榮譽證書發放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績進行

核對并填寫榮譽證書，先頒發集體證書，個人證書過后再發。

學校舞蹈活動方案 4

1.華爾茲(慢三步)

2.探戈舞

3.維也納華爾茲(快三步)

4.北京平四步

5.社交倫巴舞

6.布魯斯(慢四步)

7.快步舞

8.肚皮舞

零基礎掃盲課，誠邀你來體驗!

招新地點：北一區體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)

招新時間：

周三18：30~21：30(提高班)

周日15：00~17：00(掃盲班)

周日18：30~21：30(初級班)

報名方式：

現場報名：請關注北一區食堂門口及校本部下沉廣場的`招新活動!

電話報名：

北一區及北二區：劉139

校本部：何139×

備注：

1.原則上有無基礎均可，本研不限

2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學，特別歡迎男生報

名。

3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。

4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優先。

本俱樂部按學期收取會員活動費。優秀的會員有機會直接進入首

師大體育舞蹈代表隊，代表學校參加本賽季各級比賽。

學校舞蹈活動方案 5

一、片長:2---3分鐘

二、宣傳片整體結構：

1、 曹萍舞蹈學校的歷史(曹萍舞蹈學校的成立時間，最初的奮斗，

發起者簡介)

2、 曹萍舞蹈學校的成績(學校的占地面積、分校的情況、培養出

的優秀學生，名單或者照片以及現在的學校，大學最好、優質教師、

完整的教育教學體系和規模、創造出的屬于曹萍的舞蹈理念等等)硬件

3、 曹萍舞蹈學校的現在進行時(正在上課的學生、分校負責人開

會研究針對每個階段的孩子學習內容以及針對個人設定的發展方向、

總校對分校各負責人的期望、與北京或者更大的舞臺的合作達成協議

等)軟件

4、 曹萍舞蹈學校的未來(采訪為主，優秀學生代表、優秀老師代

表、家長代表、路人的采訪，總校負責人對學校未來的規劃以及培養

學生的質量以及數量的規劃等)

三、宣傳片意義：

舞的概念:象形文字，從無從舛，樂也!舞有多種，舞者自有多種，

古有“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”“南國有佳人，輕盈綠腰

舞”“美人舞如蓮花旋”等關于舞的美稱。尼采曾說：每一個不曾起

舞的日子是對生命的.辜負。舞是心靈和視覺為一體的藝術行為，每一

個舞者的背后有淚水有收獲、有對藝術的執著追求，藝術源于生活貴

在創新，曹萍舞蹈學校一心為每個喜愛舞蹈的人創造適合環境，創作

機會，帶領孩子們走向更高更大的舞臺。本著成就他人等于成就的宗

旨，學生的未來就等于學校的未來。

四、完整宣傳片

1、片頭：(時長30秒)

舞蹈室，一組創意鏡頭，選一到五個優秀的學生，每一種舞蹈的

經典動作一組，活動或者教學照片動畫、曹萍舞蹈學校的logo動畫演

繹。

2、中間拍攝部分：(時長110秒)

學校門頭、學校環境、教師辦公室、不同的舞蹈室、教師集體擺

拍、學生上課擺拍、學校活動的素材，參加省外活動的素材，學生參

加高校考試的素材、招生季孩子們來報名的素材、老師給學生演練課

程實拍，教師開會實拍，研究學校發展方向以及適合學生未來或者年

紀的課程、一對一輔導特殊孩子實拍，表現老師耐心和專業、對來咨

詢的家長的耐心講解和試聽課等等實拍。特寫：優秀學生代表舞蹈、

優秀老師代表舞蹈。

3、片尾：(4部分)(40秒)

采訪優秀學生代表寄語，5---7人，(講述學校的培養、剛進學校

的難忘經歷、對學校或者的感謝，每人兩三句話)