《涼州詞》王之渙教案

2024年3月24日發(作者：古詩清平樂村居)

《涼州詞》王之渙教案

《涼州詞》王之渙教案「篇一」

教學目標

（一）知識與技能：

1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。

2．能借助注釋，結合課文中的圖畫展開聯想，理解詩句意思，感受世人豪放

詼諧、視死如歸的曠達和厭惡戰爭的情懷。

3．借此課的學習，對唐代邊塞詩人及其作品作一些了解和積累。

（二）過程與方法：

1、釋題，整體感知。

2、自讀感知，理解詩句

3、再讀感悟，以畫悟情

4、感情朗讀，背誦古詩

（三）情感、態度與價值觀：

感受少年真誠的情懷。

教學重難點

以讀解意，以畫悟情。

教學準備

布置學生預習，搜集相關資料。

教學過程

（一）激趣導入

以前我們學習了哪些有關送別餞行的詩？這些詩都給你怎樣的感受？那么，邊

塞詩人寫的為戍邊戰士餞行的詩，又會給我們帶來怎樣的感受呢？今天，我們就一

起來學習唐代邊塞詩人王翰寫的《涼州詞》（板書課題）

（二）自讀感知，理解詩句

1．自由朗讀，借助拼音讀準字音，讀通、讀正確這首詩。

2．小組賽讀，看誰把這首詩讀得最準，最流利。

3．自讀理解，借助課后注釋或結合插圖理解詩句意思，劃出不理解的詞語、

句子。

4．小組合作學習，交流已讀懂的詩句、解決不理解的問題。（老師巡回指

導）

夜光杯：玉制的酒杯。這里指精美的酒杯。

沙場：戰場。

5．匯報交流，小組指派代表交流，疏通整首詩的意思。