勞動(dòng)教育的漫畫啟示400字

2024年3月24日發(fā)(作者：奇妙的想象作文)

勞動(dòng)教育的漫畫啟示400字

篇一：

學(xué)校組織的勞動(dòng)教育課，讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世

的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟

示。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受

到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。在敬老院中，我們

小組的同學(xué)毫不嫌臟，不嫌類。我們耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這

些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)與無(wú)奈、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可

能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工

一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺?/p>

豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不計(jì)報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，

也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心

靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。這就是我參加勞動(dòng)教育所得到的啟示。

篇二：

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依

靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受

著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用了同胞的過(guò)多

的勞動(dòng)而難以忍受。”通過(guò)這次勞動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)勞動(dòng)這一最簡(jiǎn)單也最偉大

的事業(yè)有了更深層次的理解。勞動(dòng)絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與尊重的。

我們每天都在勞動(dòng)著，同時(shí)也在享受著別人的勞動(dòng)成果。

“一粥一飯，感恩來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”當(dāng)我們就餐后剩

下滿盤的珍饈時(shí)，當(dāng)我們因不喜愛(ài)或一時(shí)的心血來(lái)潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可

曾想過(guò)這些都是別人辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的“果實(shí)？”珍惜你所擁有的東西是

我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

在勞技課中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會(huì)了對(duì)待勞動(dòng)的一種態(tài)度。勞動(dòng)不易，

我們每個(gè)人都沒(méi)有資格也沒(méi)有理由去蔑視、糟蹋勞動(dòng)的價(jià)值和成果，因?yàn)閯趧?dòng)是

我們社會(huì)得以存在和發(fā)展所必不可少的條件，廣大的勞動(dòng)人民才是我們這個(gè)社會(huì)

真正的中流砥柱。勞動(dòng)最光榮，辛勤勞動(dòng)終會(huì)得到回報(bào)。

這就是我參加勞動(dòng)教育所得到的啟示。