2024年3月25日發(作者:專業形象)

我心中的優雅老師作文
篇一:我心中的優雅老師作文
光陰似箭,轉眼間,我便從一年級升上了六年級,但我還是不能忘懷顏老師您對我們
的教誨。
顏老師是我一年級的班主任,也是我的數學老師。自從上學開始,我便不怎么敢舉
手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容,竟使我幾次大膽地舉手。可是,我依然沒有信心。
一次,老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖,慢慢地站了起來,結結巴巴地回答著,聲音
小得像蚊子叫似的。
這時,老師不但沒有批評我,還親切地對我說:“回答正確,不過聲音可以再響亮一
些,不要緊張!”我看著老師那充滿鼓勵的目光,覺得這位新老師似乎在很久以前就認
識,像一位老朋友。
老師的愛無處不在!一次體育課上,大家都玩得十分開心。突然,我們聽到一陣叫
聲。原來是有同學摔倒了,嘴唇裂開了一個口子。有一位同學火速去報告顏老師。老師知
道后,二話不說,連忙帶他去了醫院。雖然受傷的不是我,但我依然感覺到了顏老師對我
們的那份濃濃的愛!
有人稱贊老師是紅燭,是春蠶,是園丁,但我覺得老師更像夜空中的一顆亮星!她照
亮我們的未來,照亮我們的世界!我想在教師節即將來臨之際,輕輕地吐露心聲:“顏老
師您就是我心中的優雅老師!”
篇二:我心中的優雅老師作文
我的班主任姓顏名雪文,是一位知識淵博的數學老師。她長得慈眉善目,中等身高,
讓人感覺特別親切。
顏老師就像是我們的好朋友,她與我們相伴五年。五年來,她與我們同悲同樂。每當
我們取得好成績時她笑得比誰都開心,這時,她比任何人都感到欣慰。
就說上屆運動會吧,那次,我們班有十幾個人參加了比賽,顏老師可以說是最忙的一
個。那天,顏老師先把我們安置好,要比什么項目了,她就帶著同學去比賽場地,她不僅
要在一旁
教導同學要放松,別緊張,還要為同學加油打氣,忙得不亦樂乎。特別是長跑的同
學,顏老師特別關心,她在跑道邊為同學助威,加油。有時候我們班的同學落在了最后,
顏老師就大聲喊一些鼓勵的話語。對一些沒得獎的同學,顏老師就說:“沒關系,還有下
一次!”每當有同學得了獎,顏老師就會露出十分欣慰的笑容
顏老師就像我們的知己,我們與她感情很深,她對我們也很了解。我們的一個眼神,
她就知道我們在想什么,那天運動會結束后,我們都累得腿酸腳痛,但想一想顏老師又何
嘗不是這樣呢!或許她比我們更累,更辛苦。
在平時,顏老師上課總是精神飽滿,津津樂道,有時也和我們開玩笑,和我們一起快
樂一年又一年,老師,您就像一朵永不凋謝的優雅百合在我心中盛開。
篇三:我心中的優雅老師作文
顏老師從小學一年級到六年級一直都陪伴著我們成長,在這些年中,她無時無刻地關
心我們,愛護我們,她仿佛像我們的母親一樣。
我記得在五年級的時候,班里有幾個同學迷上了打游戲,一放學就進了游戲廳,而且
每次的回家作業都沒完成,眼看他們的成績下降很快。于是,顏老師特地找這幾個同學談
了,并且告訴他們打游戲的壞處,曉之以禮,動之以情。從此,這幾個同學就再也沒進過
游戲廳了,他們的成績也迅速上升。因為老師的關心與愛如雨露一般滋潤著他們的心田,
使他們茁壯成長。
我記得還有一次,班里的一個同學鬧肚子了,當老師看他那痛苦的樣子心里非常焦
急。她急忙打電話到同學家,通知了他的父母,但老師還是憂心忡忡。一邊安慰著同學,
一邊給他倒水。那忙碌的.身影儼然是另一位母親啊!當這位同學的父母到來后,老師懸
著的心才稍稍放下了些。
這些年中顏老師對同學們的關心和愛護充滿著教室的每一個角落,“燃燒自己,照亮
別人”正是她最好的寫照,我心中的優雅老師就是她,她就是優雅老師。
篇四:我心中的優雅老師作文
人們常說,老師是園丁,老師是父母。而我認為老師就是那微微的蠟燭,用盡了所有
的光亮,燃點著我們的希望,我感觸到那一份熾熱。剩下的最后一絲柔弱的光芒,就在那
一瞬間熄滅了,但卻把知識都教給了我們,使我們乘著那一份熾熱而展翅飛翔。
清晨的露珠映照著我們張張笑臉,伴隨著童年的腳步跨進美麗的校園,老師,您也在
為新的一天而準備著。和藹的笑容與親切的話語,撫平了我們心靈上的空寂,讓我們學會
了要以一顆求知、寬容的心去接納、對待世界,對待他人。那時,我知道了老師您的可
親。
教室里傳出的那一陣陣歡笑聲,是您幽默風趣的話語與靦腆的微笑,打動了我們,使
我們開懷大笑,課堂上那陣陣歡笑,是您給予我們知識的樂趣,走離那枯燥無味的書面,
是您無私地把知識的火把傳遞給了我們。在您嚴格的管教與嚴厲的批評下,我們慢慢感受
到了學習的快樂和做人的法則,那時我深深懂得了老師您的可敬;在學習的過程中,是您
帶領著我們小小的腳步,走出那稚趣的童年!時間帶走了我們的花樣年華,但我們義無反
顧,奮發圖強。那求知的欲望與成長的渴望,是老師給予我們最珍貴的寶藏。
蒼茫的大海托起每一顆脆弱而又小小的心,也是您把那閃爍的光芒照射給了我們。
每位同學都是一朵含苞欲放的花朵,老師就像辛勤的園丁一樣,不辭辛苦地照顧溫室
中的我們,為它們澆水、施肥,精心地呵護,培育著老師,我想告訴您,您培育出來的
“小花”,就快要開花了那將是一朵完美無缺的小花。而您就是我心中的那位可親、可
愛、可敬的優雅老師。
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