個人校本研修方案

2024年3月25日發(fā)(作者：陳詞濫調(diào))

個人校本研修方案

篇一：個人校本研修方案

校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的

方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對

教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了使自己的

業(yè)務水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本

研修方案。

一、指導思想

1、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。

2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。

3、建立扎實、有效的課堂教學模式。

4、積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手

段。

5、樹立終身學習的意識，加強專業(yè)知識的學習。

二、工作目標

1、建立個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、認真進行備課、上課及課后教學反思，形成獨具特色的課

堂教學模式。

3、在原有業(yè)務水平的基礎繼續(xù)嘗試不同的教學方法。每學期

至少總結(jié)出兩種具有實用價值的教學方法。

4、在校本教研中積極汲取更多的教育教學常識。

5、每月讀一本與教育教學相關的書籍。利用互聯(lián)網(wǎng)檢索與教

育教育有關的信息若干條。

三、具體實施方案

1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做

好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育

理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)

公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕

快記下來，享受成功，彌補不足，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、善于總結(jié)具有實用價值的教學方法。在教學過程中要不斷

嘗試多種教學方法，針對不同的學生要采用靈活多樣的教學手

段，把好的傳統(tǒng)的教學方法繼承下去，同時在教學中發(fā)現(xiàn)更加

適合學生的教學方法與手段，通過教學筆記的形式作以詳細記

錄，包括方法的具體實施情況以及教學效果等。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將

培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平

逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取

逐步形成自己的教學特色。

4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相

信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)

揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施

教。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參

與在線研討。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不

斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的

理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，把個人的校本

研修工作做好！