我的回憶作文600字初二記敘文3篇

2024年3月26日發(fā)(作者：時的拼音怎么寫)

我的回憶作文600字初二記敘文3篇

我的回憶作文 篇一

我五六歲的時候，住在一個風光秀麗的鄉(xiāng)村，每天生活得無憂無慮，但沒有受到良好

的教育。

記得有一次，下課了。我偷偷地來到媽媽的辦公室，翻開媽媽的皮包，不經媽媽的同意，

擅自拿了十元錢，來到小賣鋪買了許多吃的和玩的。回到家，媽媽看見我買的玩具，疑惑地

問：“這是誰的玩具？”我紅著臉吞吞吐吐地說：“是……是同學送的。”“哦。”媽媽回答。我見

媽媽沒有絲毫懷疑的神情，就放心了。我心想，既然大人不懷疑，再偷幾次也無所謂。于是

就偷了一次又一次……終于有一天，我在翻媽媽皮包時，媽媽進了辦公室，我嚇得魂飛破散，

就像籠中之鳥一樣，飛不出去了。媽媽很生氣，說：“我說包里的錢怎么一天天見少，原來

是你著個小鬼偷的啊，看我怎么收拾你！”媽媽打得我“哇哇”直叫。這次教訓使我在也不敢

偷東西了。

7歲時，我來到了縣城讀書。在書中看見了許多優(yōu)秀學子的故事。當我看到一個又一個

精彩的故事時，我就下定決心，一定要好好學習，考上大學，不辜負父母對我的期望。于是

我先后報了作文班、英語班、音樂班。每個星期都要去學習。自從來到董老師這里，我的作

文水平的確有所提高。在課堂上，董老師說：“同學們，你們要有個良好的學風，不能把學

習看作一種累贅，學習是走向成功必不可少的環(huán)節(jié)，要把學習看作一種快樂。最重要的的還

是要刻苦，假如一個人十分聰明，沒有刻苦的學習精神，也沒用！”

董老師的這些話，使我收益匪淺，在學習上不能三心二意，馬馬虎虎，不能只想著完成

任務，要做到“精”精就是要專一，更要刻苦，一個人只有去刻苦鉆研和探索，才可能取得偉

大成就！

我相信，我有能力擁抱七月的驕陽！

我的回憶作文 篇二

時間如同默默無聞的老人，拄著拐杖緩緩的走向生命的終點。但對我們來說卻是彈指

一瞬間。短短的初二已經悄然而逝，他仿佛來過，又似未來過。他令我回憶無【】窮，又令

我黯然傷神，他多姿多彩，卻又一貧如洗，他刺激著我的神經，令我又回味無窮。

泉水般的初二

初二的生活是多么的無趣。每天過著一樣的生活，這樣枯燥的生活真是令我厭倦。似乎

永遠的重播著同樣的影片，我的心也進了乏味了，不厭其煩的聽著如同白開水的課堂。全無

味道，偶爾也會掀起一點波瀾，可是似乎又什么也沒發(fā)生過。現如今，細細品味，卻又向一

泓清泉，平淡中帶著一絲甘甜。

咖啡般的初二

初二是我們從稚嫩的初一蛻變的一扇大門，我們推開這扇嶄新的大門，迎來了全新的世

界前方早已準備好，重重難關等著我們。戰(zhàn)斗還未開始便有了硝煙味在這新的時間內彌漫，

凝重的氣氛，可怕的競爭力，像泰山一般，壓得我喘不過氣來。全然不敢松懈一道道魔障著

我們，夜里還要強打精神，奮筆疾書。如同黃連一般的生活，真令我瘦的來。也許他就像位

品味咖啡一樣，在苦澀中享受快樂吧。

橘汁般的初二

剛踏入初二時，我似乎像一個迷失方向的蝸牛，不知何去何從，還未轉過心態(tài)，就要對

未知的挑戰(zhàn)。我充滿著酸澀之感，我們在操場上揮灑著汗水，在競爭中享受著刺激快樂，在

爭執(zhí)中獲得知識。在討論中碰撞智慧的火花，在嬉戲中收獲友誼的喜悅，雖然有些艱苦，但

仔細品味一番。沒有初二又怎么會煥發(fā)我們的光彩。

細細回憶初二就宛如石橋一般，連接著初一與初三。

我的回憶作文 篇三

我的小學，這是我時常會回憶起的童年根據地。可以這樣說，我童年里所有的快樂回

憶，都是在我的小學里發(fā)生的，我在那里交到了我的第一個朋友，也在那里愛上了現在我仍

然為之激動的學習。

回憶起我的小學，就像是回憶起我第一次嘗到蜂蜜的味道，是甜的。我是一個幸運的孩

子，在剛上小學沒多久的時候，我就和我的同桌成為了朋友，不是一般的朋友，而是非常非

常要好的朋友。我們倆在學校里一起互相幫助，放了學也可以玩到一起去。我從小就喜歡動

植物的標本，有這樣愛好的同學畢竟是少數，可是碰巧，我的同桌也喜歡這些，于是我們倆

就像是親兄弟一樣，時常放了學去捉昆蟲去撿樹葉，一概可以做成標本的東西，都被我們做

成了標本。我們不僅有自己的標本冊，還有一個合著做的標本冊，連老師都把我們做的標本

冊拿出來給所有同學分享參觀，讓大家都學習我們的友誼以及用心發(fā)現身邊美好的精神。

除了我的這個好朋友，我的小學里另一個非常值得一提的，也就是我的學習了。小時候，

我的爸爸媽媽還擔心我是不是智力有問題，沒想到上了小學后，有了老師的正確引導，我又

變成了一個熱愛學習且學習成績非常好的孩子。現在回想起來，成績好還是次要的，而是我

小學時培養(yǎng)起來的對學習的熱情，這一點讓我終身受益。現在我已經上高中了，可我再給我

身邊同學講題補課的時候，我意識到小學時候我能夠培養(yǎng)起來那種對學習的熱情，真是像撿

到了至寶一樣，現在我的許多高中同學，學習怎么都跟不上來，要是想成績非常好，那就得

花費比我多好幾倍的努力，都是因為小學的時候沒有培養(yǎng)起良好的學習習慣和對學習的熱情。

回憶起我的小學，我意識到我是幸運的，也意識到我的童年是因小學而可愛的。