和大人一起讀兒歌篇閱讀感受

2024年3月27日發(fā)(作者：明確目標(biāo)的重要性)

和大人一起讀兒歌篇閱讀感受

《和大人一起讀》是教育部義務(wù)教育語(yǔ)文教科書一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地》中一個(gè)全新

的欄目。這個(gè)欄目一經(jīng)面世，就引起了大家的關(guān)注。圍繞“這個(gè)‘大人’指的是誰(shuí)”“為什

么要和‘大人’一起讀”“‘和大人一起讀’到底該怎么一起讀”等問題，大家都發(fā)表了不

少看法。本文擬從欄目編排的理論基礎(chǔ)、編排意圖、材料特點(diǎn)及實(shí)施建議等幾個(gè)方面，和

大家交流，以求教于方家。

一、《和大人一起讀》的理論基礎(chǔ)及編排意圖

加強(qiáng)課外閱讀的引導(dǎo)，構(gòu)建課內(nèi)外閱讀相互交叉、滲透和整合的教科書編排體系，是

部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書的一個(gè)重要特點(diǎn)?！逗痛笕艘黄鹱x》就是這一特點(diǎn)在小學(xué)低年段的

體現(xiàn)。《和大人一起讀》與20世紀(jì)60年代新西蘭 著名教育家Holdway提出的“分享閱

讀 ”（shared book reading）的核心理念是一致的。分享閱讀是一種專門用于學(xué)前和小

學(xué)低年段兒童開展閱讀活動(dòng)的有效教學(xué)方法，它指的是在輕松、愉快的親密氣氛中，成人

和兒童共同閱讀一本書的活動(dòng)，幫助兒童逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀的過程。

研究者認(rèn)為，兒童的閱讀過程，就是基于已有的口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，建立字形與語(yǔ)音之間聯(lián)系

的過程，通過語(yǔ)音的中介作用，得到語(yǔ)義。只要方法得當(dāng)，成人與兒童之間的社會(huì)性相互

作用，能夠極大地幫助兒童獲得閱讀理解所必需的解碼技能，擴(kuò)大書面詞匯量，提高閱讀

能力，促進(jìn)兒童的閱讀學(xué)習(xí)。

分享閱讀對(duì)兒童早期課外閱讀的開展有著重要的指導(dǎo)意義。從本質(zhì)上說，《和大人一起

讀》以享受閱讀的樂趣為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)輕松、愉悅的閱讀氛圍的建構(gòu)，引導(dǎo)兒童盡早地愛

上閱讀，盡快地從依賴式閱讀過渡到自主性閱讀。從欄目編排的定位，可以歸納下面幾個(gè)

特點(diǎn)。

（一）《和大人一起讀》是一種強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)的課外閱讀方式

《和大人一起讀》中的“大人”指的是誰(shuí)？不少都發(fā)表了看法：兒童的父母、其

他家人、鄰居、高年級(jí)同學(xué)、老師，等等，都屬于“大人”的范疇。從兒童課外閱讀實(shí)施

的客觀條件來看，將《和大人一起讀》中的“大人”進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展也不失為一種變通之

舉。但就本質(zhì)而言，《和大人一起讀》中的大人，多指兒童的父母。

之所以強(qiáng)調(diào)是兒童的父母，與《和大人一起讀》自身的定位有密切的關(guān)系。這是一種

在閱讀環(huán)境、閱讀方式、閱讀目的等方面與課堂教學(xué)都有著較大區(qū)分的閱讀活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的

是在輕松、愉悅的閱讀氛圍中培養(yǎng)兒童的閱讀樂趣。兒童最輕松、愉悅的閱讀氛圍當(dāng)然是

在家庭，而家庭中最能有效地指導(dǎo)兒童課外閱讀的當(dāng)然是父母。親子共讀，除了能起到早

期閱讀所共有的積極作用之外，還能促進(jìn)父母與兒童情感的溝通，對(duì)兒童的全面健康發(fā)展

具有獨(dú)特價(jià)值。

（二）《和大人一起讀》的核心目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，非功利性、無壓力是它的

一個(gè)重要特點(diǎn)

《和大人一起讀》不同于課堂教學(xué)，關(guān)注的不是通過閱讀，兒童識(shí)了多少字、掌握了

多少知識(shí)、積累了多少語(yǔ)言、學(xué)習(xí)了何種語(yǔ)言表達(dá)。它關(guān)注的東西只有一個(gè)——發(fā)展兒童

的閱讀興趣。任何功利性的學(xué)習(xí)要求，不但不能提升兒童的閱讀興趣，反而可能會(huì)扼殺他

們讀書的興趣。所以，適用于課堂教學(xué)的一切目標(biāo)和要求，在這里都不適合。閱讀中，大

人不要給孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也要避免某些評(píng)判對(duì)兒童造成的可能的心理壓力，

要保證兒童閱讀的積極性，讓他們?cè)诎踩⑤p松、愉快的氛圍中喜歡上閱讀。