師說讀書心得800字5篇

2024年3月27日發(fā)(作者：泊秦淮賞析)

師說讀書心得800字5篇

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，此句出自《師說》，解釋了老師的作用。每個老師都

有幫助學生解決困難的職能，無論在古代還是現如今，只要掌握真理，幫助學生解決困難

就可以稱得上是一位好老師，假如一位教師不能“傳道”，他也就不能成為教師了。這里

給大家分享一些關于師說讀后感，希望對大家有所幫助。

師說讀后感1

國學教育名篇名著共有六部書，分別為《學記》、《論語》、《孟子》、《勸學》、《師說》、

《顏氏家訓》教育智慧品讀。

今年假期我有幸拜讀了《師說》教育智慧品讀。《師說》的作者是唐代著名的文學家、

思想家、教育家韓愈。本書是于拾編著。

韓愈《師說》的原意主要論述的是關于師道的問題。由于受“九品中正制”和“安史

之亂”的影響，導致了當時社會恥于從師的風氣。韓愈不入世俗，在《師說》中充分說明

了從師的必要性，開篇就以“古之學者必有師”闡明了自己的觀點，而且以圣人孔子不恥

從師為例子，證明了自己的觀點。而本書除了闡明此觀點外，還從其它的各個方面進行了

深入了剖析，所揭示的教育智慧給我們從教者以無限的啟迪。

第一，《師說》談“師”與“道”。

“道之所存，師之所存”，讀后感《教師讀書心得體會—《師說》讀后感》。教師如果

沒有一定的“道”，就不成其為師。這里的“道”如果在今天理解，那就是教師的專業(yè)化

素質，即思想素質，文化素質，業(yè)務素質，以及勝任教育教學其它方面的素質。古時曾用

“天、地、君、親、師”來說明教師的地位，天、地其實是虛的，教師排在國君和父母之

后，名列第三位，可見教師地位的重要。古人對教師的’要求和地位有如此之高，何況是

今天。所以，作為我們今天的教師，首先應該看得起自己的職業(yè);其次，應該對得起自己的

職業(yè)。如何對得起自己的職業(yè)呢?就得從“修道”做起，面對知識爆炸的時代，學生懂的多，

問的也多，我們擔任的是新世紀的教育重擔，可不比過去的教書先生了，要想能夠在教育

領域游刃有余，就得把自己的道行修深修專，同時才能把自己的“道”傳好。

第二，《師說》談“道”與“業(yè)”。

韓愈說，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這是中國教育史上第一次完整地定義

了教師的職責。這里把“傳道”放在了第一位，“授業(yè)”放在了第二位，如果用現在的教

育觀點來說，就是把德育放在了第一位，智育放在了第二位，韓愈認為“授業(yè)”是為“傳

道”服務的。“授業(yè)”是“傳道”的途徑，這應該是儒家思想的重要影響，用當今的教育

視角看待這個問題可能有些狹隘，但充分說明了德育的重要作用。而我們這些從教者在教

學中更重視的是“授業(yè)”，而忽視了“傳道”，或者是把“傳道”和“授業(yè)”彼此孤立起

來施教，這無疑是“小學而大遺”或是“本末倒置”。

師說讀后感2

《師說》在上高中的時候就學了，但那時真的`就是一種為了學習而學習，很盲從。也

許時代進步了，所以現在聽老師講《師說》又有了不同的感受，我認為同現實的社會有著

不可推卸的聯(lián)系，無論是學校、企業(yè)、生活、為人處世等等，無不體現出道德教育的必要

性：“尊師重教”。從孔子到現代，2500多年的歷史，歷代的文人志士、成功人士有哪些

不是跟隨老師或從學校走出來的，自古孔子就提出來：孝敬父母，奉侍師長。讓我們尊敬