小雨點 教案

2024年4月2日發(作者：下筆如有神的意思)

中班語言 《小雨點》

活動目標：

1、在理解兒歌內容的基礎上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

2、幫助幼兒理解動詞：張、搖、拔。

3、啟發幼兒觀察事物的興趣，引導他們看一看，聽一聽，想一想，并發展幼兒初步的

邏輯推理能力。

活動準備：

1、有目的地引導幼兒聽聽和觀察自然景象。

2、PPT課件。

活動過程：

1、請幼兒帶著問題欣賞兒歌《小雨點》，播放幻燈片。

提問： 兒歌的名字叫什么？ 小雨點

噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？什么樣的聲音? 它們都落到哪里了？

邊播放幻燈片邊 引導幼兒思考。

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2、繼續播放幻燈片，請幼兒邊欣賞畫面邊思考。

提問：看，小雨點落到哪里了?花園里有誰？花兒怎樣了？

(有目的地引導幼兒思考和理解動詞：張）

帶領幼兒一起看畫面編一句兒歌：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。 再

次帶領幼兒說兒歌并配上動作。

3、繼續播放幻燈片。

提問：那小雨點又會落在哪里呢?

水池里有什么？還有誰會在魚池里？魚兒怎樣了？

（引導幼兒想出并表演動詞：搖）

讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結為：小雨點，沙沙沙，落在水池里，魚兒樂得搖尾巴。

讓幼兒自己說兒歌并配上動作。

4、繼續播放幻燈片。

提問：

再看，這里有許多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨點落下來了，它們會干什么？

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（幫助幼兒使用和理解動詞：拔，并試著表演出來。）

讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結為：小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。

帶領幼兒說兒歌并配上動作。

5、播放相關幻燈片，引導幼兒學習兒歌并邊說邊表演。

（1）引導幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

（2）分別以集體、小組形式說兒歌。

6、對幼兒剛才的表現給予表揚，并鼓勵幼兒學會多看，多聽，多想，為下一步作鋪墊。

活動延伸：

1 小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？小朋友們還想不想

知道？ 播放泥土圖片。

提問：這是什么地方？有什么？他想怎樣？繼續觀察，小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？

種子會怎么樣呢？

引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象并用兒歌里的句式說說。

a讓幼兒自由說。

b請幼兒個別說。

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c 請幼兒集體說并配上動作。

2 鼓勵幼兒回家將改編的兒歌畫成圖畫，并帶來放在美工區展覽。

3 在欣賞音樂中結束活動。

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