李紅健
習總書記在十九大報告中指出，加快生態文明體制改革，建設美麗中國。生態文明建設關乎人類未來，建
設綠色家園是人類的共同夢想。學校的綠色習慣教育是整個國家環境保護事業與教育事業的一個重要組成部
分。培養學生的綠色習慣，是實施素質教育的一項重要措施。地球是人類的搖籃，自然環境是人類賴以生存的
物質基礎，人類又是自然環境的改造者，人類活動對生態文明有著重大影響。當我們生存的環境遭到破壞時，
我們該怎么辦?只有通過我們的智慧，用教育這個手段，讓綠色意識深入到每個孩子的心靈。我們應該讓學生成 為綠色家園的主人，小學是綠色習慣教育的重要場所，我們應以學生的年齡特點和認知特點為依據，充分利用 特有的綠色資源和條件，不失時機地對學生進行綠色習慣教育，為保護生態環境作出我們這代人的努力。
一、 裝扮校園，營造美好環境
偉大的教育家陶行知曾說過，教育要
求真，至善，唯美。求真者，"千教萬教 教人求真，千學萬學學做真人”。至善
者，“正德厚生，臻于致善”。唯美者， "美是豐富的生命在和諧的形式中”。
我們學校把“建設綠色、文明、和諧的校
園”作為每年的中心工作。學校注重綠 色文化建設，巧妙設計校園的綠色文化，
校內宣傳欄專設宣傳綠色習慣的櫥窗，
有"踐行綠色教育，奠基幸福人生”、
“保護環境，從我做起”、“珍惜資源，
節約用水” 、 "校園是我家，美化靠大
家” “垃圾分類，我們先行”等有關綠色 習慣教育的宣傳畫、橫幅和精美的文化長
廊。學校干凈整潔，井然有序，教室里的
隊角除了國防角、衛生角，還有綠色習慣 養成角，綠意盎然、花團錦簇。新建的操 場芳草如茵，跑道邊姹紫嫣紅，花圃內每一
種植物上不僅掛有介紹植物品名的標牌，而 且更是在傳播著一種綠色習慣的理念。可以 說，如今，綠意盎然的學校環境，不僅是孩
子們的樂園，也是鳥類棲息的樂園。另外， 德育處還定期舉辦綠色習慣手抄報和黑板報
評比活動，增強學生的綠色習慣意識。引導 學生關注周圍環境，帶領學生種草、養花，
懂得欣賞，培養健康的審美情操，用自己的
實際行動去創造美。二、 豐富活動，培養綠色習慣人與自然是和諧共處的，每個人都要
尊重自然、順應自然、保護自然。從小學 開始對學生進行綠色習慣教育，有助于學
生從小樹立綠色習慣意識，獲得保護環境
的技能，為學生的成長打下良好的基礎， 并且通過引導學生感知人類與環境的關
系，進一步了解綠色習慣的重要意義。
“雛鷹行動”是學校德育工作的主
旋律，是培養兒童創造性和獨立性的重要
舉措。德育處根據學校辦學特色，在少先
隊獎章活動中設置了綠色習慣章，橫向可
分為護水、護綠、清潔環境、保護資源、
維護生態平衡等方面，從知識的掌握，
到技能的習得、習慣的養成等；縱向以年 級段分，由淺入深，循序漸進，分別把校
內、家園、社區、社會大自然作為綠色教 育對象，從感受美從身邊環境開始，到樹
立強烈的社會責任感。
學校將環境日、地球日、愛鳥周、植樹
節等作為綠色習慣養成教育的契機對學生進
行綠色習慣的培養，培養學生的綠色技能。
利用紅領巾廣播、"國旗下的講話”進行綠
色習慣教育；利用板報、宣傳櫥窗宣傳綠色
文化。在每年學校舉行的藝術節上，學生們 表演的環保劇有聲有色；科技節上，學生們
變廢為寶，綠色創意完善表現。三、走進社會，播種綠色習慣種子 教育一個孩子，帶動一個家庭，影
響整個社會，綠色習慣教育"從娃娃抓
起”，已成為全社會的共識。近幾年來， 我校把綠色習慣教育延伸至家庭和社區，
開展了豐富多彩的“家校共建綠色”活
動。每一次活動的組織，都傾注了家長的
熱情和努力，每一次活動的成功，都豐富 了綠色教育的內涵一讓每一位學生體驗
成長的快樂，讓每一位學生體驗成功的喜
悅，讓每一位家長都十分的滿意！
德育處經常組織綠色習慣小衛士在學 校開展豐富多彩的活動，還帶領學生走出
校門，走進社區，參加社會實踐活動。到
社區考察調查環境狀況，走上街頭，開展
生態文明保護宣傳咨詢活動，走進農村進
行綠色習慣采風，了解當地傳統文化中樸
素的綠色思想，請校外輔導員介紹環境質
量變化的歷史，農村土灶排放濃煙污染大
氣的危害，請村民代表介紹農村如何加強 固體廢棄物處置和垃圾分類。德育處還建 立了家校綠色聯系卡，學生利用課余時間
向家長了解近五年來房前屋后的綠化、耕
地面積的數目等情況。德育處每個季度都
邀家長和關工委的領導來學校參加綠色習
慣聯誼活動，學校成立的“護綠小隊”、
“沿小綠色中隊”定期清理街道，垃圾分 類入桶，檢查學校周邊的樹木生長情況，
為樹木刷石灰水、打藥水、剪枝。
為了貫徹"提倡節能習慣，共建綠色
家園”的理念，我們還走進社區，開展了
“綠色習慣小衛士，幸福快樂進社區” 習慣宣傳實踐活動。孩子們身披志愿者
馬褂，胸前戴著顯目的綠色習慣小衛士
標牌，來到了沿口社區，向來往的叔叔阿
姨、爺爺奶奶們發放習慣宣傳單，用熱 情、稚嫩的聲音認真地講解綠色習慣知
識。"綠色小衛士”的身影成了沿□社區
一道亮麗的風景線，社會各界人士為他們 點贊，夸他們是能干的好孩子！
綠色習慣教育不僅需要學校的努力，
更需要家庭、社會的參與。今后，我校將
一如既往情系生態文明，有目的地融合自 然、學校、家庭、社區及各種人文資源， 實現生態文明教育的多元性、融合性，不
斷探索綠色習慣培養途徑，傳播綠色文明
新行為，共創綠色家園新的夢想。
（通聯：江蘇省海安市角斜鎮沿口 小學）
118 2019年第 11
期下
