語文名師測控七年級上冊人教版答案

語文名師測控七年級上冊人教版答案

（時間90分鐘，滿分分）

一、基礎知識與運用（共39分）

1、以下字形字音全對的一項就是（ ） （3分后）

a.骸骨（hái） 潛行（qián） 狩獵（shǒu） 勻稱（chèn）

b.輕盈（qíng） 倏忽（shū） 篡位（cuàn） 滄茫（cāng）

c.蔥籠（cōng） 喑啞（yīn） 喧囂（xiāo） 靜謐（mì）

d.窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 飄甍（méng） 飄渺（miǎo）

2、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（3分）

a. 這些偽劣藥品導致的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不容。

b．看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。

c. 如果能夠掌控科學的自學方法，就可以接到事倍功半的效果。

d. 面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。

3、對以下詞語表述有誤的一組就是（ ）（3分后）

a.預兆：事前顯露出來的跡象。 一霎間：一會，形容時間很短。

b.彌漫著：布滿充滿著 泯：互相照顧

c.靜謐：安靜 骸骨：尸骨

d.篡位：用不能抗拒的手段奪回 驚慌失措：懼怕驚慌失措得不曉得怎么辦不好

4、填入橫線，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）

從飛船上可以看見美麗的月球已經遙遙在望。它兩聲美麗的銀光， 。

a．它在飛船的上方靜靜地懸著 b．它靜靜地懸在飛船的上方

c．靜靜地懸著，就在飛船的上方 d．靜靜地高懸在飛船上方

5、下列句子中有語病的一項是（ ） （3分）

a．溫州鼓詞，就是盛行于浙南地區的一種曲藝形式。

b．我們必須認真克服，并隨時發現自己的缺點。

c.最近，他的工作效率存有了顯著的提升。

d．通過最近一段的努力，我的作文水平有了質的飛躍。

6、填空題。（每空2分后，共24分后）

（1）《化石吟》是一首贊頌化石的 詩，更是一首科學詩。吟，這里是

的意思。

（2）《綠色蟈蟈》是一篇 文。作者是 國著名的 家。

（3）《山市》的作者 ，字 ，號 ，世稱 。他就是 代 家。

二、 閱讀理解與表達（共61分）

（一）寫作文字，提問問題。(3分后)

（1）今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業成績，還對考生進行了嚴

格的面試，然后才決定是否錄取。

（2）今年舉行的“隆力奇”杯第十二屆cctv青年歌手大獎賽，除了評判球手的歌唱

水平外，除了綜合科學知識猜謎這一環節，雖然只占到1分后，卻往往淪為影響球手位列

的關鍵。

（3）5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人大名單，在預選賽中表現突出的

球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。

（4）首屆中國科技大學少年班學生謝彥波，被人們稱作“神童”、“未來的諾貝爾

獎獲得者”，因無法處置不好與導師的關系，被迫中途完結了在美國的游學生涯。

7、你得到的主要信息是：

（二）寫作下文，順利完成8～14題。（19分后）

①天上的云，真是姿態萬千，變化無常。②它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的

像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實

實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……③它們有時把天空點綴得

很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。④剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏

云密布，大雨傾盆。⑤云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

8、融合上下文說道說道“看板”一詞的妙處。（3分后）

9、②句所照應的短語是________________，說明云和天氣關系的句子是__ __ _ __。

（4分）

10、①句和⑤句在挑選文中分別起至的促進作用就是_________ 和______________。

（4分后）

11、選文用“美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相對比，說明云

“__ __ ”的特點。 （3分）

12、用“‖”分割選文的層次。（3分后）

① ② ③ ④ ⑤

13、本段文字的結構形式就是___________________________。（2分后）

（三）閱讀短文，回答問題。（17分）

聽到天氣預報別只特別注意溫度

關心天氣變化的人每天都收聽天氣預報，_______不少人往往習慣只以氣溫的高低作

為判斷環境冷熱的.惟一指標，這是片面的。

氣溫相對較低時，空氣中的相對濕度對人體冷暖感覺的影響較小。所謂氣溫相對較低，

就是指使人既不真的熱，又不深感不熱，這個溫度叫作“不感溫”。人們對環境的“不感

溫”就是相同的，例如人體對空氣不感溫為24℃，對水的不能感溫為34℃，這就是說在

24℃的空氣和34℃的水中，人們可以真的不冷不熱，十分寬敞。因為人正常體溫為37℃，

在空氣中，24℃的空氣可以偷走人體一部分熱量，而體內產生的熱量則可以填補空氣偷走

的那部分熱量，使人體向外散佚的熱量與體內產生的熱量剛好成正比，人體維持了相當的

熱平衡，并使人們感覺良好。當環境溫度高于或低于“不感溫”時，人們就可以存有顯著

的冷感或熱感。這時，相對濕度便可以對人體冷暖感起非常大的促進作用。比如說，當氣

溫25℃、相對濕度30%時，人體沒什么冷暖的感覺（即為寬敞）；同一氣溫，若相對濕度

減小至95%時，人體就感覺炎熱了……

人體的冷熱感與風力也有重要的關系。冬季當你靜止或徒步行走時，本來穿著衣服感

覺冷暖剛好適宜；如果坐上奔馳的卡車或窗戶大開的汽車、電車，立刻就會覺得風聲大作，

周身寒冷。這是因為風能把人體周圍的空氣保溫層吹散，把熱量帶走的緣故。一般風力越

大，人體散失的熱量越快、越多。從實驗中，大致可以計算出這樣的結果：當氣溫在0℃

以上時，風力每增加2級,人的寒冷感覺會下降3℃～5℃；氣溫在0℃以下，風力每增加2

級，人的寒冷感覺會下降6℃～8℃

14、第一段職位空缺處應填的關聯詞語就是___________ 。（3分后）

15、本文通過指出“人們一貫以氣溫的高低來作判斷環境冷熱的惟一指標”這一說法

的片面性，說出人體的冷熱感與什么因素有關系？（3分）

16、寫下在24℃空氣中，人們可以深感不冷不熱，十分寬敞的原因。（3分后）

17、第二段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？意在說明什么？（3分）

18、寫下本文運用下定義表明方法的一句話。（2分后）

19、“一般風力越大，人體散失的熱量越快、越多”中“一般”一詞可不可以去掉？

為什么？（3分）

(四) 寫作下面課外文言文，提問問題。（22分后）

望洋興嘆

秋水時至，百川灌河；涇流之小，兩涘渚崖之間，分不清牛馬。于是矣河伯欣然自喜，

以天下之美，為天下在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見蹤影水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，

以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信，今我睹

子之難窮也。吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

20、表述下面句子中加點詞語的意思。（6分后）

（1）秋水時至，百川灌河 （ ）（2）不見水端 （ ）

（3）于是矣河伯始旋其面目（ ） （4）望洋向若而嘆曰 （ ）

（5）且夫我嘗聞少仲尼之聞（ ） （6）始吾弗信 （ ）

21、辨析下面句子中加點詞語的意思。（6分后）

（1）聞道百 （ ） 我嘗聞少仲尼之聞 （ ）

（2）始吾弗信（ ） 于是矣河伯始旋其面目（ ）

（3）堂若者 （ ） 以為莫己若者 （ ）

22、譯者下面句子。（3分后）

吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。

23、這段文字描繪了哪兩種景物，存有什么促進作用？（3分后）

24、你知道“望洋興嘆”這個成語的本義和比喻義嗎？（2分）

25、你就是怎樣對待文中的“河伯”的？（2分后）

第一部分：

1．特別注意以下加點字的讀音：

殆（ ） 輒（ ） 環謁（ ） 轡頭（ ） 宦游（ ）

2．核對：

⑴子曰：“學而不思則罔，”

⑵成語“擇善而從”就是根據《論語》中哪一則而來的？

⑶元方駁斥來客的兩個句子是：。

⑷仲永最終泯然眾人的根本原因就是。（用文中的一個語句提問）

⑸萬里赴戎機，關山度若飛。，。

⑹《詩五首》的五位作者中，屬晚唐時期的詩人存有 、 、 。

3．將下列對應內容連線：

《送來杜少府之任蜀州》 李商隱 數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦

《酬樂天揚州初逢席上見贈》 張泌 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

《夜雨遞北》 王勃 多情只有春庭月，實乃離人照曝光落花

《淮上與友人別》 鄭谷 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

《寄人》 劉禹錫 海內存知己，天涯若比鄰

4．解釋下列句子中詞語的意思。

⑴溫故而知新，可以為師矣（可以：）

⑵學而不思則罔（罔：）

⑶友人流涕，上車引之（惹來：）

⑷寧可以急相棄邪（寧：）

⑸邑人奇之，稍稍賓客其父（賓客：）

⑹愿為市鞍馬，從此替爺征（市：）

⑺無為在歧路，兒女共粘巾（無為：）

⑻別夢依依到謝家，小廊回合曲闌斜（闌：）

5．譯作句。

⑴敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

⑵自就是指物作詩立就，其文理皆存有豐厚者。

⑶將軍百戰死，壯士十年歸。

⑷海內存知己，天涯若比鄰。

⑸何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

6．孔子倡導什么樣的自學方法和態度？懇請用課文中的話提問。

7．《〈論語〉六則》中的有些話已成為成語，請舉出兩例：

8．《受傷仲永》一文中哪些句子歸納了方仲永就可以發展變化的三個階段？

9．方仲永的父親是怎樣一個人？

10．《木蘭詩》一文描述了木蘭替父從軍的故事，全詩可以分成 、 、 、 四個部分，

全文就是按 順序唐璜的。

11．“城闕輔三秦，風煙望五津”一句點明了和，其中已隱含惜別的意思，氣象雄渾

開闊，為全詩奠定了的基調。

12．以下句子中加點字會并使人產生怎樣的M18x？說道說道你的體會。

⑴風煙望五津

⑵病樹前頭萬木春

13．劃分下列詩句的朗讀節奏。

⑴復古空吟聞笛賦，至鄉翻似爛柯人。

⑵君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

⑶揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

第二部分：

（一）

①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦

君子乎？”

②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

③子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆。”

④子貢反問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，就是

以謂之‘文’也。”

⑤子曰：“默而識之。學而不厭。誨人不倦，何有于我哉？”

⑥子曰：“三人行，必有我師矣；獨以其善者而從之，其疏于者而改為之。”

14．給下列加點詞注音，并解釋其含義。

⑴不亦GBPJPY（）

⑵人不知而不慍（）

⑶學而不思則罔 （）

⑷思而不學則殆（）

⑸默而識之（）

15．指出下列語句中“之”的用法。

⑴研習而時習之（）⑵孔文子何以謂之“文”也（）

⑶默而識之（）

16．“而”字的基本用法存有兩種，順接和橋接，懇請從文中找到三個或三個以上與

“華而不實”中的“而”意思相同的語句。

17．翻譯下列語句。

⑴溫故而知新，可以為師矣。

⑵三人行，必有我師焉。

18、以下語句中則表示并使自學方法的存有（ ）

a．學而時習之 b．溫故而知新 c．學而不思則罔 d．思而不學則殆 e．敏而好學，

不恥下問 f．擇其善者而從之

（二）

卿卿復卿卿，木蘭當戶織 。不聞機杼聲，惟 聞女嘆息。

問女何所思 ，問女何所憶 。女亦并無所思，女亦無所憶。昨夜見到軍帖 ，單于小

點兵 ，軍書十二卷 ，卷卷存有爺 名。阿爺無大兒，木蘭并無長兄，允諾市鞍馬 ，從此

替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，

不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，

但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。

萬里前往戎機 ，關山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰死，壯士十年

歸屬于。

19．解釋下列加點的詞。

①問女何所憶（ ）

②旦辭爺娘去（）

③但言黃河流水鶴飛濺飛濺（）

20．木蘭代父從軍的原因是什么？

21．畫線的句子運用的修辭學方法就是，寫下什么內容？

22．兩組“旦辭……暮宿（至）……”寫出了。

23．兩組“不言……但言……”寫下什么景象？這樣寫下存有什么促進作用？

24．第四段主要寫什么？為什么略寫？

第三部分：

將《木蘭詩》改寫成一篇故事，有關戲曲、動畫片等改編作品可以作為參考。題目自

擬，字數不限。寫作時注意下列幾點：

⑴故事和人物形象基本合乎原作。

⑵有些情節，如木蘭的軍旅生活，可以依據原作想象發揮，寫得更詳細一些。

⑶語言盡可能簡練、生動。

參考答案

1．略

2．⑴思而不學則殆。⑵子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者

而改之。”⑶日中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮。⑷不使學⑸朔氣傳金柝，寒光

照鐵衣。⑹李商隱、鄭谷、張泌

3．略

4．⑴可以把他當作⑵迷惑不解⑶拉⑷難道⑸當賓客對待⑹買⑺不要做⑻欄桿

5．略

6．略

7．溫故知新、不恥下問、擇善而從等

8．自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者；令作詩，不能稱前時之聞；泯然眾人矣。

9．急功近利、目光短淺、胸無大志等等。

10．木蘭紡織、木蘭從軍、木蘭征戰、木蘭還鄉；時間

11．送來別的地點、杜少府就任的除此、悲觀開朗

12．⑴這里寫的是詩人的想象，意思是從蜀州可以于風煙彌漫之中望到五津，為下文

抒情奠定了感情基調。⑵名詞作動詞用，表現了萬木爭春的生機勃勃景象。一改前面傷感

低沉的情調，變為慷慨昂揚的氣慨。

13．略

14．略

15．⑴代所學科學知識⑵代孔文子⑶代自學稅金

16、人不知而不慍。學而不思則罔。思而不學則殆。

17．⑴溫習舊有的科學知識，能從中存有代萊體會或辨認出，這樣，就是可以搞老師

的。⑵幾個人在一起走路，其中一定有人N57Cb2b我的老師。

18．ab

19．①思念②早晨③只

20．父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛國家的大計。

21．修辭手法。木蘭迫切置辦行裝，而且井然有序的情景。

22．征途遙遠，行軍的神速和軍情的緊急。

23．宿營地涌泉荒蕪的景象，襯托木蘭離家愈遠思親愈烏的柔和情懷。 24．概寫木

蘭十年出征的生活。由于詩的重點不是瘋帽歌主人公揮灑沙場、克敵建功的英雄犯罪行為，

而是歌頌她敢于奉獻不圖榮華富貴的高尚情操，所以對戰場和戰爭Steno。