手抄報評比通知

“我愛我家”手抄報

------“宿舍文化節”手抄報比賽的通知

家，是溫馨的港灣，是一個可以令我們自豪的地方，能給人自信

和力量。我們生活在班級、學校、祖國這個大家庭里，應該從我做起，

從小事做起，努力這個“家”增光添彩。我愛我家，愛家的快樂，愛

家的溫馨，愛家的和睦，愛家的溫暖，愛家里的一切！此次學校組織

了以“我愛我家”為主題的手抄報評比。

一、比賽主題：慶祝宿舍文化節；“我愛我家”。

二、參賽對象：在校全體住校生以“宿舍”為單位。

三、活動目標

1、通過舉辦主題式的手抄報活動，開展和豐富宿舍文化。

2、通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀手抄報的方式，

讓學生在創作的過程中讓學生學會培養好的生活習慣，更好地為學習

服務。

3、培養學習收集有關資料與動手創作的技能。

四、具體要求：

1、 要突出“宿舍文化節”主題。

2、手抄報以A8紙規格的繪圖紙，以手工書寫、繪畫，不可

用剪貼，不可電腦繪圖，彩色黑白均可，單面制作；

4、在手抄報背面請標明作者姓名和班級。

5、手抄報注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，版面設計編排

整潔美觀，不要出現斷版。

6、手抄報標題要醒目，文章的抄寫要工整、美觀，不寫錯別字。

五、評比辦法

本次手抄報活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，評選出一

批優秀的作品。

六、截止日期：4月30日

平陽二中

附：

手抄報的評比評價標準

評價細則（分數） 評價項目

（1）圍繞主題 （10%） 1、內容（60%）

（2）豐富，容量大 （10%）；

（3）內容健康、生動活潑 （10%）；

（4）自己的作品的質量 （10%）；

（5）選的文章的質量 （10%）；

（6）可讀性 （10%）

（1）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題 （5%） 2、創造（10%）

（2）設計有創意，包括版面的美術設計 （5%）

（1）是否合乎規格，如必須有一篇以上的自己的作品 （10%）； 3、表達（30%）

（2）刊號、標題是否鮮明 （5%）

（3）版面是否美觀、插圖是否精美（10%）

（4）書寫（5%）

“感恩教師節，難忘師生情”

手抄報評比活動總結

在第26個教師節來臨之際我校組織各班舉辦了一期以“感恩教

師節，難忘師生情”為主題的手抄報比賽活動。此次活動共收到學生

的手抄報作品100余幅，評出優秀作品24幅，并進行了展覽。

同學們懷著對老師的崇高敬意，發揮聰明才智，辦出了一份讓

老師們感動的手抄報，這是同學們獻給老師最好的節日禮物。此次活

動增進了師生的感情，培養了學生團結協作、集思廣議的好品格。這

些作品向大家展示了“教師節的來由”、“感謝師恩”等內容。字里行間

表達了他們對老師們深深的感激之情。同時同學們也在手抄報中表示

他們將不辜負師恩，勤奮學習，以優異的成績回報老師的深恩！

通過舉辦這次活動，在校園內營造了“尊師重教”的良好氛圍，不但豐

富了同學們的校園文化生活，又激發了同學們的學習熱情，對同學們

起到了良好的教育效果。

“教師節”手抄報評比結果

一等獎：

三（4）班 施驍貝 四（3）班 葉馨瑤 四（5）班 林佳伊

五（1）班 陳薇伊 六（3）班 洪雨欣 六（4）班 張馨卉、 王鑫

二等獎：

三（1）班 鄭詩雪 林芷羽 四（1）班 金人杰 四（2）班 何舒

雨

四（5）班 盧柳伊 潘靜淵 五（3）班 金婷婷 五（4）班 羅

敏

六（2）班 林月一 六（3）班 虞舒儀

三等獎：

三（2）班 葛耀陽 、李煜 陳鴻磊 三（3）班 應 樂

三（4）班 陳弈暢 余 澈 三（5）班 丁夢瑗

四（1）班 高悠恬 張迅浩

四（2）班 陶宇洋 四（3）班 莫伊靜

四（4）班 陳蕾藝 四（5）班 吳王昕洋

關于開展“迎國慶”手抄報比賽的通知

各班級：

為迎接新中國成立61周年，在學生中進行愛國教育，增強愛國

情感，熟悉了解我國在六十一個艱苦歲月中取得的巨大成就、偉大奇

跡，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的

時代精神。同時為加強我校的校園文化建設，豐富校園文化、展現當

代團員和廣大青少年學生的聰明才智和精神風貌，學校團委決定開展

以“迎國慶”為主題的手抄報比賽。具體要求如下

一、比賽主題：迎國慶。

二、參賽對象：在校全體學生。

三、活動目標

1、通過舉辦主題式的手抄報活動，弘揚愛國主義的教育。

2、通過調動學生積極創作手抄報，評比出優秀手抄報的方式，

讓學生在創作的過程中感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。

3、培養學習收集有關資料與動手創作的技能。

四、具體要求：

1、 要突出“迎國慶”主題。

2、在手抄報上請標明作者姓名和班級。

3、版面設計編排整潔美觀，不要出現斷版。

4、手抄報標題要醒目，文章的抄寫要工整、美觀，不寫錯別字。

5。插圖應根據內容及版面裝飾的需要進行設計，起點綴作用，不能

搶眼。

五、評比辦法

本次手抄報活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，評選出一

批優秀的作品。

六、截止日期：9月28日

崇義中心小學

2010.09.20

附：

手抄報的評比評價標準

評價項目 評價細則（分數）

1、內容（60%） （1）圍繞主題 （10%）

（2）豐富，容量大 （10%）；

（3）內容健康、生動活潑 （10%）；

（4）自己的作品的質量 （10%）；

（5）選的文章的質量 （10%）；

（6）可讀性 （10%）

（1）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題 （5%） 2、創造（10%）

（2）設計有創意，包括版面的美術設計 （5%）

（1）是否合乎規格，如必須有一篇以上的自己的作品 （10%）； 3、表達（30%）

（2）刊號、標題是否鮮明 （5%）

（3）版面是否美觀、插圖是否精美（10%）

（4）書寫（5%）

崇義中心小學舉辦“讀書伴我成長”專題

手抄報評比活動的通知

為了營造濃郁的書香校園氛圍，在全校掀起人人都讀書、讀好書

的活動熱潮，學校將舉辦以“讀書伴我成長”為主題的手抄報比賽活

動。通過活動，讓每一位學生親近書本，養成愛讀書的習慣；讓課外

書為孩子打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們

的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使學生體驗到：我

讀書，我成長，我快樂！并把自己的讀書體驗用心畫出來，用手寫出

來，讓你的收獲變成大家的收獲，讓你的快樂變成大家的快樂！

參賽對象：在校全體學生。

參賽主題：讀書伴我成長---我讀書，我快樂，我成長。

活動時間：2010.10.19----26

具體要求：

1、 要突出“讀書伴我成長”主題。

2、在手抄報上請標明作者姓名和班級。

3、版面設計編排整潔美觀，不要出現斷版。

4、手抄報標題要醒目，文章的抄寫要工整、美觀，不寫錯別字。

崇義中心小學

2010.10.19

附：

手抄報的評比評價標準

評價細則（分數） 評價項目

（1）圍繞主題 （10%） 1、內容（60%）

（2）豐富，容量大 （10%）；

（3）內容健康、生動活潑 （10%）；

（4）自己的作品的質量 （10%）；

（5）選的文章的質量 （10%）；

（6）可讀性 （10%）

（1）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題 （5%） 2、創造（10%）

（2）設計有創意，包括版面的美術設計 （5%）

（1）是否合乎規格，如必須有一篇以上的自己的作品 （10%）； 3、表達（30%）

（2）刊號、標題是否鮮明 （5%）

（3）版面是否美觀、插圖是否精美（10%）

（4）書寫（5%）

關于舉辦讀書專題手抄報

評比活動的通知

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲

取精神文化不可缺少的重要途徑。根據學校讀書活動計劃總體安排，

12月份在全校舉行讀書專題手抄報評比，現將有關事項通知如下：

1.參賽對象：全校所有班級全體同學

2.參賽主題：以共讀書為內容。

3.規格要求：

①三—六年級——A3紙，一律手抄。

②手抄報名稱：自定，要求簡明、貼切。

③版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；

版面制作用筆可任意選擇，但高年級組不能使用鉛筆。④圍繞主題，

內容健康，積極向上；圖文并茂，色彩搭配合理。標題制作醒目大方。

5、截止時間：12月1日

崇義中心小學

2010.11.15

附：

手抄報的評比評價標準

評價項目 評價細則（分數）

1、內容（60%） （1）圍繞主題 （10%）

（2）豐富，容量大 （10%）；

（3）內容健康、生動活潑 （10%）；

（4）自己的作品的質量 （10%）；

（5）選的文章的質量 （10%）；

（6）可讀性 （10%）

（1）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題 （5%） 2、創造（10%）

（2）設計有創意，包括版面的美術設計 （5%）

（1）是否合乎規格，如必須有一篇以上的自己的作品 （10%）； 3、表達（30%）

（2）刊號、標題是否鮮明 （5%）

（3）版面是否美觀、插圖是否精美（10%）

（4）書寫（5%）

關于舉辦親子共讀讀書專題手抄報

評比活動的通知

親子共讀活動要求：

讀書節倡導每位家長抽空和孩子一起讀書，要求每個家庭在親子

共讀的基礎上，把讀書活動的收獲和感想撰寫成文，積極參與學校組

織開展的親子共讀手抄報評比活動。共同促進孩子的閱讀、寫作能力。

1.參賽對象：全校學生和家長

2.征文內容：親子共讀心得、感悟、共讀方法介紹等

3.征文要求

（1）體會深刻、情感真實，要求原創。

（2）觀點鮮明，富有新意，言之有理。

（3）語言準確、簡潔、流暢，一般不超過1500字。

4.具體要求：

1、 要突出“親子共讀”主題。

2、在手抄報上請標明作者姓名和班級。

3、版面設計編排整潔美觀，不要出現斷版。

4、手抄報標題要醒目，文章的抄寫要工整、美觀，不寫錯別字。

5、插圖應根據內容及版面裝飾的需要進行設計，起點綴作用，不能

搶眼

6、截止時間：2010.12.15

崇義中心小學

2010.12.6

附：

手抄報的評比評價標準

評價細則（分數） 評價項目

（1）圍繞主題 （10%） 1、內容（60%）

（2）豐富，容量大 （10%）；

（3）內容健康、生動活潑 （10%）；

（4）自己的作品的質量 （10%）；

（5）選的文章的質量 （10%）；

（6）可讀性 （10%）

（1）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題 （5%） 2、創造（10%）

（2）設計有創意，包括版面的美術設計 （5%）

（1）是否合乎規格，如必須有一篇以上的自己的作品 （10%）； 3、表達（30%）

（2）刊號、標題是否鮮明 （5%）

（3）版面是否美觀、插圖是否精美（10%）

（4）書寫（5%）