商鞅變法

2023年12月11日發(fā)(作者：珠蛋白)

商鞅變法

1．（2011安徽合肥市高三質(zhì)檢）“商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出自最早贅（贅：男方到女方落戶）?！辈牧纤霈F(xiàn)象對秦國所產(chǎn)生的積極意義有

①瓦解了舊的血緣宗法制度 ②增加戶數(shù)，提高了政府的賦稅收入

③使社會風氣奮發(fā)圖強 ④打擊了秦國舊的習俗

A．①②③④ B．②④ C．①③ D．②③④

解析：材料“商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出自最早贅?！贝笠馐牵荷眺弊兎ǎ瑨仐壛藗鹘y(tǒng)的禮數(shù)、習俗，實行兩年后使得秦朝舊有民風得到改變。秦國富有的家庭，等到兒子長大成人后，就會分家。沒有條件的家庭，兒子長大后，就送給人家做女婿。聯(lián)系所學，這是商鞅變法中改革戶籍制度的做法，增加戶數(shù)，提高了政府的賦稅收入；使社會風氣奮發(fā)圖強；打擊了秦國舊的習俗，②③④項說法正確，本題選D項。第①項“瓦解了舊的血緣宗法制度在材料中未體現(xiàn)。答案：D

2．（2011濰坊四縣高二質(zhì)檢）（公元前338年）孝公死，惠王代后……人說惠王曰“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也?！保ā稇?zhàn)國·秦策一》）文中的“人”在客觀上代表當時誰的利益（ ）

A．新興地主 B．立功將士 C．沒落貴族 D．富裕農(nóng)民

解析：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也?！贝笠馐牵骸按蟪紮?quán)力太重會危及國家，左右近臣太親會危及自身?，F(xiàn)在國內(nèi)連婦女、兒童都說法令是商君的法令，并不說是大王的法令。這樣，君反為人主，而大王反變?yōu)槿顺剂?。況且商君本來就是大王的仇人，希望大王想辦法對付他吧?！?，結(jié)合所學，商鞅變法侵犯了貴族的利益，一開始就受到守舊貴族的強烈抵制和抗拒。文中的“人”應(yīng)指沒落貴族，本題選C項。答案：C

3．世人對秦國人有著“薄恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法哪一措施有關(guān)（ ）

A．獎勵軍功 B．獎勵耕種 C．什伍連坐和告奸制度 D．焚燒詩書

解析：“薄恩禮，好生分”大意是：對恩禮淡漠，性格乖戾。分析商鞅變法中的各項措施，應(yīng)該與建立嚴密的戶籍制度，制定連坐法有緊密關(guān)系。這一制度規(guī)定居民要登記戶籍，五家為一伍，兩伍為一什，什伍之內(nèi)，各家相互糾察。獎勵告密，實行連坐法，一家犯法，其他各家都得舉報，否則要受同樣的懲罰，以此強化統(tǒng)治。答案：C

4．根據(jù)你對春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟狀況的了解，A處應(yīng)填（ ）

A．鐵器牛耕的使用 B．“相地而衰征”的實行

C．各諸侯國的變法 D．宗法分封制解體

解析：根據(jù)所學，春秋戰(zhàn)國隨著鐵器的使用和牛耕的推廣，社會生產(chǎn)力得到極大提高，

1

為開墾荒地，擴大耕種面積和興修水利提供便利條件，出現(xiàn)了大量的私田。與之相伴，出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系和封建剝削方式，奴隸社會的生產(chǎn)關(guān)系（經(jīng)濟基礎(chǔ)）走向瓦解。本題A處應(yīng)選A項“鐵器牛耕的使用”。答案：A

5．（2011北京豐臺區(qū)高三期末）“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買”。這使秦國（ ）

A．廢除了世卿世祿制度 B．加強了各地經(jīng)濟聯(lián)系

C．促使地主制經(jīng)濟發(fā)展 D．發(fā)展了商品經(jīng)濟

解析：根據(jù)題干提供的信息“除井田，民得賣買”和所學史實說明商鞅變法廢除井田制，承認土地私有，以法律形式保護，有利于地主經(jīng)濟的發(fā)展。所以此題正確選項是C。

答案：C

6．（2012臨沂高二檢測）公元前338年，剛繼位的秦惠文王聽信讒言下令逮捕商鞅。《史記商鞅列傳》中記載：商君亡至關(guān)下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人無驗者坐之” 。商君喟然嘆曰：“嗟乎，為法之敝，一至此哉！”最后無處可去的商鞅被逮捕處死。這個“作法自斃”的故事，說明了當時的秦國（ ）

A．變法深入貫徹 B．變法違背民意 C．變法阻力重重 D．變法最終失敗

解析：根據(jù)所學，商鞅變法是一次較為徹底的改革運動。在秦孝公的堅決支持下，商鞅在政治、經(jīng)濟、軍事和思想習俗等領(lǐng)域推行全面改革，廢除了舊制度，創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟發(fā)展的新制度。分析材料，商鞅出逃后，受困于自己制定的制度，后被逮捕處死。本題選A項。答案：A

7． “齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。”商鞅變法中直接導致上述現(xiàn)象的措施是（）

A．獎勵軍功 B．實行什伍連坐制 C．獎勵耕織 D．頒行秦律

解析：材料體現(xiàn)出秦國軍事力量的強大，而這一成就的取得源于商鞅變法獎勵軍功，提高了士兵的作戰(zhàn)積極性。答案：A

8．春秋時期，趙簡子說：“……克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂”以下對這則材料解讀符合史實的是（）

①縣的地位比郡高 ②在戰(zhàn)爭中所獲的新領(lǐng)土上設(shè)置縣、郡

③縣的出現(xiàn)比郡早 ④商鞅變法獎勵軍功有利于中央集權(quán)

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析：“……克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡，士田十萬，庶人工商遂”大意是戰(zhàn)勝了敵人，如果是上大夫的功勞，國王會封一個縣給他，如果是下大夫的功勞，就封郡給他，士的功勞可以得到大片土地，庶人工商之類的平民因戰(zhàn)功可以進入仕途。材料能夠反映的是①②兩項說法，③④與材料無直接關(guān)聯(lián)。答案：A

9．（2011福建省質(zhì)檢）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 秦國之俗，貪狼強力，寡義而趨利，可威以刑，而不可化以善；可勸以賞。而不可厲以名。被險而帶河，四塞以為固，地利形便，畜積殷富。孝公欲以虎狼之勢而吞諸侯，故商鞅之法生焉。

2 ——摘自《淮南子·要略》

材料二 （變法）行之十年……民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

——摘自《史記·商君列傳》

材料三 從商鞅變法到秦始皇即位前一年的109年間，秦軍同六國共作戰(zhàn)65次。

秦軍戰(zhàn)績

全勝

58次

未獲全勝或互有勝負

3次

敗北

4次

——摘編自栗勁《秦律通論》

（1）材料一從哪四個方面概述商鞅變法的條件?

（2）綜合上述材料，分析商鞅變法的特點和作用。

解析：第（1）問根據(jù)材料信息回答即可；第（2）問，“特點”從變法的指導思想方面回答?！白饔谩睆募訌娏藢θ嗣竦目刂疲€(wěn)定社會秩序，增強秦軍的戰(zhàn)斗力等方面回答。

答案：（1）民風民俗；地理環(huán)境；物質(zhì)基礎(chǔ)；統(tǒng)治者的抱負。

（2）特點：利用強悍民風，因勢利導；刑賞并用（以法家學說為指導思想）。

作用：加強對人民的控制，穩(wěn)定社會秩序；增強秦軍的戰(zhàn)斗力；加快秦統(tǒng)一中國的進程。

10．（2012蘇州聯(lián)考）閱讀下列材料：

材料一 太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏將卬，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君《開塞》《耕戰(zhàn)》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！

──司馬遷《史記?商君列傳》

材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差無度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。

──班固《漢書?食貨志》

材料三 秦固天下之強國，而孝公亦有志之君也，修其政刑十年，不為聲色畋游之所敗，雖微商鞅，有不富強乎？秦之所以富強者，孝公務(wù)本力穡之效，非鞅流血刻骨之功也。而秦之所以見疾于民，如豺虎毒藥，一夫作難而子孫無遺種，則鞅實使之。

──蘇軾《東坡志林?論商鞅》

材料四 商鞅變法則是戰(zhàn)國變法運動中的最輝煌篇章。作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大，取得大的成功。變法是一場封建化運動，推動了秦國的社會轉(zhuǎn)型。廢除了舊的經(jīng)濟、政治制度，建立了全新的經(jīng)濟、政治體制，從而順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流。

──網(wǎng)民“草根學者”的轉(zhuǎn)帖

請回答：

（1）據(jù)材料一，指出司馬遷評價商鞅的視角。這一視角會對商鞅變法的評價帶來什么局限性？

（2）據(jù)材料二，指出班固評價商鞅變法的視角。史學界認為，班固的史學評價觀較為落后。請依據(jù)材料二說明理由。

（3）材料三中，蘇軾對商鞅變法的評價有何偏差？

（4）材料四作者肯定商鞅變法的最主要依據(jù)是什么？結(jié)合所學知識，說明商鞅變法所廢除的 “舊的政治、經(jīng)濟制度”。

解析：第（1）問根據(jù)材料考查史學研究方法，“商君，其天資刻薄人也”可知作者從

3 個人品行角度評價，由此帶來的局限言之有理即可得分；第（2問材料“傾鄰國而雄諸侯”“然王制遂滅，僭差無度”可判斷是從后果（效果）角度評價，班固認為的“王制”實質(zhì)上是指以井田制為基礎(chǔ)的奴隸制，不符合歷史發(fā)展潮流，圍繞此角度組織答案；第（3）問根據(jù)材料概括即可；第（4）問根據(jù)題干“順應(yīng)了時代發(fā)展的潮流”得出答案，舊的制度考查基礎(chǔ)知識。

答案：（1）視角：個人品行。局限：以主觀情感評價變法，忽視對變法實際效果的考察。

（2）視角：實際效果。理由：維護舊的社會制度、統(tǒng)治秩序，否定了封建制度建立和國家統(tǒng)一的進步潮流。

（3）頌揚秦孝公，貶低商鞅。

（4）依據(jù)：順應(yīng)時代潮流。制度：井田制、分封制、世卿世祿制。

11．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 商鞅之法，良法也。變法之令出，其法懲奸以保人民之權(quán)利，務(wù)耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威，孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策，民何憚而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知執(zhí)政者之具費苦心也。移動一根木頭并非難事，關(guān)鍵是以此而樹立的千金難買的威信。

——毛澤東

材料二 棄道而用權(quán)，廢德而任力，峭法盛刑，以虐戾為俗，欺舊交以為功，刑公族以立威，無恩于百姓，無信于諸侯。人與之為怨，家與之為仇。故孝公卒之日，舉國而攻之，東西南北莫可走，仰天而嘆：“嗟乎!為政之弊至于斯極也!”卒車裂族夷，為天下笑。斯人自殺，非人殺之也。

——《鹽鐵論·非鞅篇》

（1）據(jù)材料一指出毛澤東的評論中包含了商鞅變法的哪些措施？毛澤東認為商鞅變法成功的一個重要原因是什么？

（2）材料二認為商鞅變法最大的弊病是什么？從商鞅個人的結(jié)局中你得出什么認識？

解析：第（1）問根據(jù)材料一回答毛澤東的評論中有關(guān)商鞅變法的措施，材料中毛澤東認為商鞅變法成功的一個重要原因是“關(guān)鍵是以此而樹立的千金難買的威信”即改革者態(tài)度堅決，獲取了人民的信任；第（2）問材料二認為商鞅變法最大的弊病是法律過于嚴酷。從商鞅個人的結(jié)局中可得出的認識，根據(jù)所學主要有改革者要德、法并用，不能施行嚴刑峻法。

答案：（1）措施：獎勵軍功；獎勵耕織，重視農(nóng)業(yè)。

原因：改革者態(tài)度堅決，獲取了人民的信任。

（2）弊?。悍蛇^于嚴酷。

認識：改革者要德、法并用，不能施行嚴刑峻法。

12．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產(chǎn)的多少分為四個等級。第一、二等級能夠擔任執(zhí)政官等高級官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。

獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)；雅典公民必須讓兒子學會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵橄欖油出口。

材料二 商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”。各級爵位都享有相應(yīng)等級的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權(quán)，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。

謬力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免其徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官

4 奴婢）。

（1）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及其共同目標。

（2）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在經(jīng)濟上舉措有何不同？結(jié)合所學知識，分析材料一、二的改革對本國的政治制度產(chǎn)生的不同影響。

解析：第1問根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及其共同目標；第（2）問梭倫改革和商鞅變法在經(jīng)濟上舉措主要指鼓勵工商業(yè)發(fā)展、重農(nóng)抑商。分析材料一、二的改革對本國的政治制度產(chǎn)生的不同影響。

答案：（1）舉措：梭倫改革，財產(chǎn)等級制；商鞅變法，軍功爵制或獎勵軍功。

目標：限制貴族的特權(quán)，追求社會公平與公正。

（2）措施：梭倫改革：鼓勵工商業(yè)發(fā)展；商鞅變法：重農(nóng)抑商。

影響：梭倫改革：為雅典的民主政治奠定了社會基礎(chǔ)；商鞅變法：有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。

13．（2011陽泉市模擬）閱讀下列材料：

材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！?

——《史記·商君列傳》

國不農(nóng)，則與諸侯爭權(quán)不能自持（自保）也，則眾不力足也。故諸侯撓其弱，乘其衰?！ト酥螄?，故令民歸心于農(nóng)。歸心于農(nóng)，則民樸而可正（治理）也，紛紛，則不易使也，信可以守戰(zhàn)也。

——《商君書·農(nóng)戰(zhàn)》

“公孫鞅之法也重輕罪。重罪者人之所難犯也，而小過者人之所易去也，使人去其所易無離其所難，此治之道。夫小過不生，大罪不至，是人無罪而亂不生也?！?

——《韓非子》

材料二 孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。

——李斯《諫逐客書》

材料三 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐?，太子玄、公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君。秦惠王車裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。

——《史記·商君列傳》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，概括商鞅的主張，并從主觀目的和客觀效果方面加以評述。

（2）材料二和材料三評論商鞅變法的著眼點有何不同？從材料三中你得出什么認識？

解析：第（1）問問材料主要從改革、重農(nóng)、重刑罰三方面概括商鞅的主張。評述的主觀目的結(jié)合變法所代表的階級利益和目的即可；客觀效果則結(jié)合三項內(nèi)容造成的積極消極影響分析；第（2問的著眼點分別是變法的效果和商鞅個人的結(jié)局。認識主要從新事物的前進行和曲折性兩方面結(jié)合。

答案：（1）主張：“便國不法古”，只要有利于國家治理，不必拘泥于先王之法；農(nóng)是治國之要，只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，國才能強大；百姓從事農(nóng)業(yè)，則易于治理和驅(qū)使；“輕罪重罰”，用嚴刑峻法來維系社會安定。

主觀目的：變法圖強，贏得兼并戰(zhàn)爭。

客觀效果：變法主張實施后社會秩序安定、國力強盛，為后來秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；法律嚴酷苛刻，激化了階級矛盾，是導致秦朝滅亡的重要原因。

5 （2）材料二著眼于商鞅變法對秦朝統(tǒng)一全國的作用；材料三著眼于商鞅變法后個人的結(jié)局。

說明：改革有阻力；改革成功是要付出代價的；改革者要善于保護自己。

14．閱讀材料：

材料一 (1)不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級……不同等級的人則待遇不同。

(2)包括第四等級的所有公民都有權(quán)參加公民大會……公民大會選舉或罷免公職人員……

(3)獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給與公民權(quán)……鼓勵橄欖油出口。

材料二：(1)設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。

(2)……全國劃為41縣，縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。

(3)……凡從事“本業(yè)”者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。

請回答：

(1)根據(jù)材料一、二，指出兩次改革在對待等級劃分、官吏任免和對工商業(yè)的態(tài)度等問題的處理方式上各有何不同?

(2)根據(jù)材料及所學知識分析，兩者不同的處理方式分別產(chǎn)生了哪些不同影響?

解析：本題考查商鞅變法和梭倫改革的相關(guān)問題。第(1)問從材料中歸納二者的不同，信息明確，注意歸納要點條理化。第(2)問實際是對兩次改革影響的考查，根據(jù)材料信息結(jié)合教材知識進行綜合回答。

答案：(1)梭倫改革按財產(chǎn)的多少劃分等級；商鞅變法按軍功大小劃分等級。梭倫改革由公民大會選舉或罷免公職人員；商鞅變法中官吏由國君任免。梭倫改革鼓勵工商業(yè)的發(fā)展；商鞅變法實行“重農(nóng)抑商”的政策。

(2)雅典：使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)力，在一定程度上確保了公民參與國家事務(wù)的政治權(quán)利，奠定了雅典城邦民主政治的基礎(chǔ)；促進了工商業(yè)的發(fā)展。

秦國：為中央集權(quán)制的確立奠定了基礎(chǔ)；提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，為國家統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)。

15．（2012遼寧模擬）閱讀下列材料：

材料一 當梭倫成為政事的領(lǐng)導者的時候，他就禁止以人身為擔保的借貸，一舉而永遠地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私債務(wù)，其法案曾以“解負令”聞名，意即人民卸下他們的重擔。有些人想用這些事情來毀謗梭倫，事實是這樣的，當梭倫要制定解負令時，他曾預(yù)先告訴一些貴族，后來，像同情平民的人所說的那樣，他被他的朋友以謀勝算了，但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢，買來許多土地，等到不久以后實行取消債務(wù)時，他們都成了富翁；據(jù)說后來以祖?zhèn)髫敻宦劽哪切┘易寰褪瞧鹪从诖恕Ｈ欢?，同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認為攻訐梭倫之說是錯誤的。

——亞里士多德關(guān)于梭倫改革的論述

材料二 （公元前338年）孝公死，惠王代后……人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君固大王仇讎也，愿大王圖之?！?

——《戰(zhàn)國策·秦策一》

材料三 人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽。每日每署章皆數(shù)十，上雞鳴而起，日晡乃罷，覽閱奏章，猶不能盡。

——《戊戌變法記》

6 請回答：

（1）概括材料一中所述梭倫改革的主要內(nèi)容。并指出毀謗梭倫改革的是哪些人？其理由是什么？

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析導致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？

（3）對材料三所示的現(xiàn)象你如何看待？

（4）綜合上述材料，你有何認識？

解析：第（1）問，閱讀材料，抓住關(guān)鍵信息，概括即可；從材料中可知，解負令的頒布，成為毀謗梭倫改革的緣由，因此是指奴隸主貴族；第（2）問，關(guān)鍵句“大臣太重者國危，左右太親者身危?！?；第（3）問，根據(jù)材料中的現(xiàn)象，應(yīng)全面分析，分析其利弊；第（4）問，開放型問題，把握整個材料的主題，言之有理即可。

答案：（1）頒布“解負令”，廢除平民所欠的公私債務(wù)，拔掉田間豎立的記債碑。

奴隸主貴族。

理由：許多借債購地的人因政府廢除所欠公私債務(wù)發(fā)展成為富翁。

（2）舊貴族的反撲．與秦惠文王的矛盾．以及因秦孝公死而失去了政治支柱。

（3）變法鼓勵官紳士民上書言事，提供了參政的可能性，反映了維新派和開明地主參政議政的愿望。但是，材料中的反映的舉國鼓舞歡蹈是夸張的說法。

（4）改革會導致社會利益的重新分配，必然會遭遇阻力，呈現(xiàn)曲折性；改革者要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性。

16．閱讀下列材料：

材料一 宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。

──《史記》卷六十八《商君列傳》

材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……

——《商君書·畫策第十八》

材料三：商鞅變法則是戰(zhàn)國變法運動中的最輝煌篇章。作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大，從而收到大的成效，取得大的成功，不但幫助秦國走上了富國強兵的正確道路，為秦國日后統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)，而且也在很大程度上改變了中國歷史發(fā)展的面貌。

——《中國古代史資料》

請回答：

（1）有人說，商鞅變法通過限制特權(quán)，來追求社會的公平與公正。材料一中是如何體現(xiàn)的？結(jié)合所學知識指出保障這一思想實現(xiàn)的方式。

（2）材料二中反映了商鞅治國思想是什么？其出發(fā)點是什么？你如何評價？

（3）結(jié)合所學知識，從政治和經(jīng)濟的角度說明商鞅變法哪些措施“改變了中國歷史發(fā)展的面貌”？

解析：第（1）問從材料一中商鞅對軍功和等級的認識回答第小一問。從商鞅變法的法令角度回答第小二問；第（2）問從商鞅對“法”的認識角度回答第一小問；商鞅以法治國旨在維護秦國君主統(tǒng)治。從商鞅嚴刑峻法的積極作用和消極影響角度一分為二地評價；第（3）問從商鞅變法對政治制度和經(jīng)濟制度的變革角度入手，聯(lián)系古代中國政治經(jīng)濟制度的特征回答。

答案：（1）體現(xiàn)：獎勵軍功，廢除世卿世祿制。

方式：立法和建立制度。

（2）思想：以法治國。

7 出發(fā)點： 維護秦國君主統(tǒng)治。

評價：有利于建立專制主義中央集權(quán)。但嚴刑酷法會激化社會矛盾。

（3）措施：廢除分封制，建立中央集權(quán)制；廢除井田制，確立封建土地所有制。

17.（2012湖南長沙模擬） 閱讀下列材料：

材料一 令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰?！熊姽φ?，各以率受上爵?！瓋J力本業(yè)耕織，致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾?！《监l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶、權(quán)衡、丈尺。

――《史記·商君列傳》

材料二 秦地本是戎狄之區(qū)。……直至秦孝公變法時，秦人還不脫戎狄之俗。例如，他們還父兄子弟和姑媳妯娌同寢一室，沿著游牧時代以一個帳幕為一家的經(jīng)濟辦法。這種陋俗經(jīng)商鞅的嚴禁才消滅?！瓫]有受文明的雅化，也就沒有受文明的軟化。在六國中秦人是最獷野矯健的。商鞅的嚴刑峻法給他們養(yǎng)成循規(guī)蹈矩的習慣，商鞅的特殊爵賞制度使得對外戰(zhàn)爭成了他們唯一的出路。以最強悍、最有紀律的民族，用全力向外發(fā)展，秦人遂無敵于天下。

――張蔭麟《中國史綱》

材料三 太史公曰：商君，其天資刻薄人也?！鄧L讀商君《開塞》《耕戰(zhàn)》書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫！

原注：開，謂刑嚴峻則政化開；塞，謂布恩賞則政化塞，其意本于嚴刑少恩。又為田開阡陌，及言斬敵首賜爵，是耕戰(zhàn)書也。

――《史記·商君列傳》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，概括商鞅變法的主要內(nèi)容。其中，涉及民生問題的措施有哪些？

（2）材料二、三，對商鞅變法是如何評價的？結(jié)合所學知識，談?wù)勀愕目捶ā＃?

解析：第（1）問考查的是對商鞅變法內(nèi)容的理解與運用。第一小問根據(jù)材料一可以從政治、刑法上、軍事、經(jīng)濟上等方面考慮作答。第二小問根據(jù)民生的提示可以從經(jīng)濟措施中提煉概括即可；第（2）問第一小問可以根據(jù)材料、材料三的信息回答。第二小問可以運用歷史唯物主義觀點和辯證唯物主義觀點客觀、全面的對商鞅變法加以評價，只要言之有理即可。

答案：（1）內(nèi)容：實行連坐法；獎勵軍功，按軍功授爵，廢除世卿世祿制；獎勵耕織，重農(nóng)抑商；建立縣制，強化中央集權(quán)；廢除井田制，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡。

民生：獎勵耕織，重農(nóng)抑商；廢除井田制度，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡。

（2）材料二對商鞅變法充分肯定。認為變法使秦國移風易俗，賞罰嚴明，終于由弱轉(zhuǎn)強，統(tǒng)一天下，影響深遠。材料三認為商鞅嚴刑少恩，導致車裂下場。評價片面。

看法：商鞅變法是中國歷史上一次成功的改革。為秦統(tǒng)一全國，建立中央集權(quán)制政權(quán)奠定了基礎(chǔ)。許多變法內(nèi)容影響深遠。只要言之有理即可。

18.（2012江西南昌外國語學校高三月考）觀察下列圖片：

材料一

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（1）圖一和圖二中的牛耕圖所提供的歷史信息說明的問題是什么？

（2）你從圖二、圖三中可以獲得商鞅變法的什么信息？

（3）圖二中的牛耕圖，一般史學家認為這是農(nóng)民在私田上進行耕作，你認為這種觀點是否正確？為什么？

材料二 秦孝公用商鞅，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，尤以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。

──《漢書·食貨志》

材料三 “太史公曰：商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù)，挾持浮說，非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏將卯，不師趙良之言，亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫?！?

──《史記·商君列傳》

（4）材料二和材料三對商鞅變法評價的標準各是什么？

（5）根據(jù)上述材料和所學知識，請你給商鞅變法一個合理的評價。

解析：第（1）問根據(jù)題目要求“牛耕圖”分析，鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣，是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)；第（2）問抓住圖中“獎勵耕織”和“方升”分析，屬于經(jīng)濟上的改革；第（3）問開墾荒地越多得到的獎勵越多，因此出現(xiàn)了大批新開墾的私田，這導致了公田荒蕪，私田越來越多；第（4）問材料二中“傾鄰國而雄諸侯”說明商鞅變法為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，這符合歷史發(fā)展的潮流。材料二中，司馬遷的評價中“商君，其天資刻薄人也”說明商鞅的人格品行，所以司馬遷的評價具有主觀性；第（5）問學生可以依據(jù)自己的觀點言之有理即可。

答案：（1）說明了當時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展。

（2）獎勵耕織、統(tǒng)一度量衡，進行經(jīng)濟改革。

（3）正確。因為當時廢除井田制，以法律形式承認土地私有。（或由于當時生產(chǎn)力的提高，在井田以外的私田越來越多）

（5）商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的一次變法。它順應(yīng)時代潮流，推動了秦國社會的變革和發(fā)展富強，有利于國家統(tǒng)一，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。但是也有一些歷史局限性。

（4）材料二：歷史（社會）發(fā)展所起的作用；材料三：把人的品行和個人的好惡作為評價標準。

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