普法征文2000字

2023年12月13日發(作者：山東省教育招生)

普法征文2000字

篇一：普法教育征文

普法教育征文

普法教育伴我行,我們從小就要養成知法、守法的好品德。中學階段緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行,使學生了解我國法律體系,幫助學生樹立憲法權威的觀念,讓學生養成良好的習慣。

大千世界無奇不有，我們應該加強法律意識,認清犯罪危害,防患于未然。俗話說“沒有規矩,不成方圓。”要知道法律是一條不可跨越的黃線,尤其是近些年來,未成年犯罪機率越來越高,犯罪的原因就是對法律沒有過多的了解,做了不該做的事。

父母含辛茹苦把我們養大,讓我們學習文化知識,將一次有限的生命轉換成了無限的價值。人是文明精神的合體,而有些人則不利用這段美好的時光,用這些時間去犯法,這不就是虛度青春嗎？書中有一些犯罪的案例,只是因為一些小利益,一件小事就不足惜他人的生命。如果平時能夠控制一下自己的情緒,類似的事情就不會重演。

還要做好自我防護,這也是最重要的。對于網上詐騙、用中獎信息騙取錢財等網上比較常見。在這種情況下,我們千萬不要按他說的去做,跟你不要冒然赴約。更不要在網上看一些不健康的內容,會讓你誤入歧途。所以法律禁止這些不健康的內容,提倡“綠色上網”,就是為了不要傷害了自己,讓家長寒心。

法制法規需要我們每個人都遵守,才會有幸福安康的生活。

篇二：大學生法制征文

讓法律成為信仰

被譽為“最傷心的調侃”感謝舍友不殺之恩起源于復旦大學研究生林森浩對舍友投毒事件。這種戲虐得說法讓人感受到幾分悲涼的感覺。昔日同窗友情，今日卻同室操戈。同在一片屋檐下，難免會有矛盾與糾葛，但這種簡單粗暴要人性命的結決方式顯然出乎我們對于一個大學生的預料與期盼。無獨有偶，20xx年4月16日，南京航空航天大學金城學院，大三學生小蔣將舍友刺死，起因是小蔣沒帶鑰匙。我們不禁要問了，如今的大學校園怎么了？為什么會在大學校園頻現悲劇？而作為人才培養的基地——大學又能為此做些什么呢？法網恢恢疏1

而不漏，無論你是什么身份，終究難逃法論責任。林浩森，馬加爵，藥家鑫他們這種蔑視生命，價值觀缺失，法律意識淡薄的行為也為我們如今高校敲響警鐘。法制教育不能再被缺失，不能再走形式，而應該確確實實讓當代大學社成為知法守法并宣傳法律的主力軍。而大學就成為使大學生具有較高法律意識的主戰地。

現代大學教育是一個復雜而又開放的系統，而這一系統的教育內容會隨著時代的要求吐故納新，與時俱進。1999年“實行依法治國，建設社會主義法治國家”的治國方略被寫進現行憲法，法制教育也被吸納到教育系統中。這是高校教育的進步，也有利于培養高素質人才。然而，在現行的教育中，我們的法制教育僅僅局限于對法律條文的解釋，這樣的課枯燥無味，并不能達到預期效果，這就使我們的法制教育形式化，樣板化。某網絡論壇曾發起過一次討論“大學期間最愛逃哪門課程，許多學生回饋的是《思想道德休想與法律基礎》，給出的

理由是老師所講內容大學之前就已學過，再次聽到感到煩，沒意思，也有同學表示對老師所講“懂法守法”的要求毫無新意。雖然法制教育存在一些問題，但其在教育體系中居于重要地位，不可或缺。我國高校必須加強法制教育，重視高校學生法制意識，培養大學生法律信仰。

目前，在校大學生法制教育中存在的主要問題有:

（一）對法制教育重視程度不夠

雖然目前高校已經把法律基礎課列入教學計劃，但是對該門課程的投入卻非常少。由于法律基礎課的課時有限，在很短的時間內要讓學生了解必要的法律知識幾乎是不可能的。法制教育出現這種情況的原因主要是對大學生的法制教育還不夠重視，只是將其作為一門普通的課程來對待，而沒有將其看作是提高人才綜合素質與修養的重要舉措。

（二）法制教育師資力量薄弱

很多非政法院校的法律課師資是由社科部、學工處、德育處、團委或宣傳部的工作人員擔任。他們的專業理論基礎和解決實際問題的能力影響了法律基礎課的教學效果。在這種情況下，大學生對法律課程不重視就不難理解了。

（三）法制教育的形式和內容單一

法制教育是一項理論性和實踐性都很強的綜合教育。目前，在高校法制教育中，教育形式仍局限于傳統的課堂教學模式，偏重于法律理論知識的傳授，而忽

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視了實踐教學環節，未能給學生提供參加有關

社會實踐的機會。有的高校甚至把法律基礎課作為對大學生進行法制教育的唯一形式，法律基礎知識的內容僅限于幾部法律，缺少有針對性的以案說法的內容。

（四）法制教學考核方式不合理

目前，各高校評價法制教育效果好壞的惟一辦法是閱卷考試，考核的內容主要集中于法律的一些基本概念和知識，惟一的標準是考試成績，學生追求的僅僅是該課程的分數，考完后就將法律知識放在一邊了，并未真正的培養自己的法律意識和法制觀念。

大學生肩負著全面建設小康社會的歷史重任，他們在學習科學知識的同時，其法律意識、法制觀念如何，會將直接關系和影響著我國社會的法制建設。特別是在當前青少年違法犯罪率不斷上升的情況下，切實加強對大學生的法制教育，使他們知法、懂法、守法，提高他們的綜合素質，就顯得尤為重要。法制教育是高校思想政治教育的重要部分，高校要提高對法制教育重要性和必要性的認識，采取有效的措施切實搞好大學生的法制教育。

法律必須被信仰，否則它將形同虛設。大學生法律信仰，即大學生在現代環境下對法及法律現象反應過程中所形成的法律理想信念，在大學生法律意識結構中居于最高理想層次。大學生法律信仰是大學生對正義公平民主平等人權效率公平等法律價值的追求及其實現，從而實現法治，最終實現人類幸福的生活。大學生因其在社會中的特殊角色地位而必須樹立現代法律信仰。法治教育由此也至關重要，那大學

生真正需要什么樣的法律教育？又是什么樣的法制教育才能確確實實地幫助大學生樹立正確的法制意識，形成堅定的法律信仰？ 高校應該豐富大學生法制教育的內容和形式，并與實踐切實結合起來，教授大學生實用的法律知識和常識，通過開展講座、游戲、視頻等活動載體，積極與學生進行互動，讓他們真正的參與其中。同時，采取多樣的考核方式，可以增加情景劇演繹模擬、法制辯論賽和普法演講比賽等新穎的形式，形成自己的特色，減輕學生的考試負擔，使他們主動學習，達到法律教育的目的。

我們期待更加與時俱進的法制教育，不再止于理論，讓學生參與進來，營造

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更有興趣的課堂氛圍;我們期待更加全面的法制教育，不是某個學校，某個地區，而是全體高校都重視起來；我們期待更具特色的法制教育，讓法制教育在大學這片土壤里扎根、發芽、茁壯。

篇三：普法征文 優秀范文

揚法制之劍，鑄和諧晴空

亞里士多德曾說過，法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。俗話說”無規矩不成方圓”,這里所說的規矩不就是法律嗎? 提起法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺。甚至有人以為法律很遙遠，“我就是個良好市民，過最簡單的生活，又不犯法，知道那么多干嘛，法律恐怕跟我沒啥關系吧”。曾幾何時我自己因為要考試的緣故，略讀了些跟我們平時最息息相關的法律，了解了些皮毛，透過有些看似及其拗口難懂的句子，才發現其實法律就在我們身邊，無時無刻不在保護著我們。生活中，我們說有兩類人我們不愿與其打交道，卻又不得不打交道，那就是律師與醫生。這也從側面說明，其實法律就像病痛一樣的普遍在生活中處處存在，并將永遠存在。

其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著我們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障。農民可以安心種田是因為有農業法作保障；工人可以靜心工作是因為有勞動法合同法為依靠；居民區里水電供應良好是因了物業法的實施。 法律和我們息息相關，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

作為一個國有大中型企業，和諧是一大主題。因為只有有了和諧這一保障，才能加快自身的建設和發展，只有有了法律同行，企業的愿景才能得到更好的實現。企業的普法工作不能形式，只有深入實際，普法工作才會有真正的成效。

首先，企業普法工作應當深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實際情況，只有這樣，普法工作才有堅實的基礎。其次，在了解本單位的實際情況時，對于單位職工的現實需求要進行調查和分析，尤其是要關注關系職工切身

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利益的重要的法律問題，這樣才能選擇正確、有效的普法內容。通過調查了解到職工對法律的現實需求后，普法工作就需要積極采取措施，腳踏實地的為職工服務，滿足他們對法律的現實需求。例如針對職工需求的熱點問題，舉辦法律講座，

開展專項法律宣傳。抓住職工關心的切身利益問題，并結合本單位實際，充分利用企業現有的信息平臺定期宣傳，只有這樣，他們在真正遇到有關問題時才不會不知所措，手忙腳亂。

構建社會主義和諧社會，也可以說構建社會主義法治·和諧社會。法治建設與和諧社會建構之間具有高度的同一性，社會主義和諧社會必定是一個法治社會。我國有良好的法律基礎，但是，基礎好并不等于成功，靜態的法律要活起來，走進社會走進生活，還需要一系列的推動。我們的當務之急是樹立法治理念，弘揚法治精神，學法、懂法、守法、用法。而這一任務的完成絕不可能是一蹴而就的，它將是一個細工慢活的過程，需要各利益團體、各社會階層、每個社會成員鍥而不舍的點滴努力。

目標已經確立，綱領已經完善，主要是我們個人的思想，正如“精誠所至，金石為開”只要我們心中有一顆愛國、守法、誠信、知禮的真心，只要我們抱著弘揚法治精神的信念，相信我們能在個人和諧，企業和諧，社會和諧上做得更好。愿我們揚起法制之劍，鑄造和諧晴空！

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